部编人教版九年级语文下册第20课《曹刿论战》精品课件

1、20 20 曹刿论战曹刿论战 你知道中国古代战争中有哪些以少你知道中国古代战争中有哪些以少胜多的著名战役？胜多的著名战役？巨鹿之战巨鹿之战赤壁之战赤壁之战官渡之战官渡之战淝水之战淝水之战学习目标学习目标1.1. 了解有关了解有关左传左传的文学常识，积累常见的文的文学常识，积累常见的文言实词、虚词。言实词、虚词。（重点）（重点）2.2. 通过探究对话描写，分析曹刿和鲁庄公这两个通过探究对话描写，分析曹刿和鲁庄公这两个人物形象；学习本文以人物形象；学习本文以“论战论战”为中心组织材为中心组织材料、详略得当的写法。料、详略得当的写法。（难点）（难点）3.3. 了解人心向背的重要性，树立正确的历史观，

2、了解人心向背的重要性，树立正确的历史观，学习曹刿的责任感和担当精神。学习曹刿的责任感和担当精神。（重点）（重点）作品简介作品简介 左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传左左氏春秋氏春秋，旧传为春秋末年鲁国的左丘，旧传为春秋末年鲁国的左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是明所作，近人认为是战国时人所编，是中国古代的史学和文学名著。它与中国古代的史学和文学名著。它与公公羊传羊传穀梁传穀梁传合称合称“春秋三传春秋三传”，也是中国第一部叙事详细的编年体史书。也是中国第一部叙事详细的编年体史书。全书共三十五卷，记述了自鲁隐公元年（公全书共三十五卷，记述了自鲁隐公元年（公元前元前722722年）至鲁哀公二十

3、七年（公元前年）至鲁哀公二十七年（公元前468468年）年）250250余年间各诸侯国的政治、军事、外余年间各诸侯国的政治、军事、外交、文化等方面的情况。作品文字简练生动，交、文化等方面的情况。作品文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，也善于通过尤其善于描写战争及复杂事件，也善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大的影响。文的发展有很大的影响。背景链接背景链接本文节选自本文节选自左传左传庄公十年庄公十年（春秋左春秋左传注传注，中华书局，中华书局19901990年版）。标题是编者加的。年版）。标题是编者加的。公元前公元前686686年

4、，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙年，齐国的大臣杀死了齐襄公，立公孙无知为国君。齐襄公的两个弟弟公子小白出奔莒无知为国君。齐襄公的两个弟弟公子小白出奔莒国，公子纠寄居鲁国。次年，齐国的大臣又杀死国，公子纠寄居鲁国。次年，齐国的大臣又杀死了公孙无知，公子小白抢先回国，做了国君（就了公孙无知，公子小白抢先回国，做了国君（就是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果是齐桓公）。但是鲁国仍派兵送公子纠回国，结果没成功。后来齐国就借口鲁国干涉齐国的内政，于没成功。后来齐国就借口鲁国干涉齐国的内政，于公元前公元前684684年春天发动了对鲁国的进攻，本文就是年春天发动了对鲁国的进攻，本文就是从鲁国的角度论

5、述这场战争的从鲁国的角度论述这场战争的。因战场在长勺（今。因战场在长勺（今山东莱芜东北），又称山东莱芜东北），又称“长勺之战长勺之战”。字词学习字词学习曹曹刿刿（ ） 又何又何间间焉（焉（ ） 鄙鄙（ ） 辙辙乱（乱（ ） 玉玉帛帛（ ） 小信未小信未孚孚（ ）登登轼轼（ ） 小惠未小惠未遍遍（ ） 旗旗靡靡（ ） u u jinjinbbzhzhbbffshshmm binbin 十年春，齐师伐我。公十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远肉食者鄙，未能远谋。谋。”乃入见。乃入见。左

6、传是按照鲁国左传是按照鲁国纪年顺序写的，所以纪年顺序写的，所以称鲁国为称鲁国为“我我”。我：我：肉食者：肉食者：间：间：鄙：鄙：吃肉的人。这吃肉的人。这里指当权者。里指当权者。参与。参与。浅陋。这里指目光浅陋。这里指目光短浅。短浅。词语解释词语解释译文：译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。他的同乡鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。他的同乡说：说：“大官们会谋划这件事的，（你）又何必参大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？与呢？”曹刿说：曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋大官们目光短浅，不能深谋远虑。远虑。

7、”于是进宫廷去见庄公。于是进宫廷去见庄公。凭借什么作战？凭借什么作战？何以战：何以战：弗敢专也：弗敢专也：必以分人：必以分人：遍遍：从：从： 不敢独自享受。不敢独自享受。一定把它分给一定把它分给别人。别人。遍及、普遍。遍及、普遍。听从。听从。问：问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，衣食所安，弗敢专也，必以分人必以分人”。对曰：。对曰：“小小惠未遍，民弗从也。惠未遍，民弗从也。”译文：译文： （曹刿）问（庄公）：（曹刿）问（庄公）：“（您）凭借什（您）凭借什么作战？么作战？”庄公说：庄公说：“衣食这类用来安身的衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。东西，不

8、敢独自享受，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。百姓，老百姓是不会听从您的。”古代祭祀用的古代祭祀用的祭品。祭品。牺牲玉帛：牺牲玉帛：加：加：信：信：福：福： 虚夸，夸大。虚夸，夸大。实情。实情。赐福，保佑。赐福，保佑。公曰公曰：“牺牲玉帛，弗牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。敢加也，必以信。”对对曰：曰：“小信未孚，神弗小信未孚，神弗福也。福也。”译文：译文： 庄公说：庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，（我）祭祀用的牛羊、玉帛之类，（我）从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。

9、”（曹刿）回答说：曹刿）回答说：“这点诚意难以使人信服，神是这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。不会保佑您的。”公曰公曰：“小大之狱，虽小大之狱，虽不能察，必以情。不能察，必以情。”对对曰：曰：“忠之属也。可以忠之属也。可以一战。战则请从。一战。战则请从。”狱：狱：察：察：情：情：忠之属也：忠之属也：可以一战：可以一战： 指诉讼事件。指诉讼事件。明察。明察。诚，诚实。这里指诚心。诚，诚实。这里指诚心。（这）是尽职分（这）是尽职分之类的事情。之类的事情。可凭借（这个条可凭借（这个条件）打一仗。件）打一仗。译文：译文： 庄公说：庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件大大小小的案件，虽然不能件件都

10、了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。理。”（曹刿）回答说：（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之（这）是尽职分之类的事情，可以凭借（这个条件）去打仗，作类的事情，可以凭借（这个条件）去打仗，作战时请允许我跟您去。战时请允许我跟您去。”战于长勺：战于长勺：鼓之：鼓之：未可：未可：败绩：败绩： 公与之乘，战于长公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰勺。公将鼓之。刿曰：“未可。未可。”齐人三鼓。齐人三鼓。刿曰：刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败绩。败绩。“于长勺战于长勺战”的倒装句式。的倒装句式。在长勺与齐军作战。在长勺与齐军作战。击鼓进军。击鼓进军。还不可以。还不

11、可以。大败。大败。译文：译文： 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：说：“（现在）不行。（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓。齐军擂过三通战鼓。曹刿说：曹刿说：“可以（击鼓进军）了。可以（击鼓进军）了。”齐军大败。齐军大败。公将驰之。刿曰：公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其下视其辙，登轼而望之，辙，登轼而望之，曰：曰：“可矣。可矣。”遂遂逐逐齐师。齐师。驰：驰：辙：辙：登轼而望之：登轼而望之：遂：遂：逐：逐： 登上车前的登上车前的横木眺望齐国军队。横木眺望齐国军队。驱车追赶。

12、驱车追赶。车轮碾出的痕迹。车轮碾出的痕迹。追赶，追击。追赶，追击。副词，就。副词，就。译文：译文： 庄公正要下令追击。曹刿说：庄公正要下令追击。曹刿说：“还不行。还不行。”（说完就）向下察看齐军的车印，（又）登上车（说完就）向下察看齐军的车印，（又）登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以（可以（追击）了。追击）了。”于是追击齐军。于是追击齐军。 既克，公问其故。既克，公问其故。对曰：对曰：“夫战，勇气夫战，勇气也。一鼓作气，再而也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。盈，故克之。既克：既克：故：故：夫：夫：作：作：盈：盈：发语

13、词，议论或说明发语词，议论或说明时，用在句子开头，时，用在句子开头，没有实在意义。没有实在意义。战胜齐军后。战胜齐军后。原因，缘故。原因，缘故。充满。这里指士气正充满。这里指士气正旺盛。旺盛。鼓起。鼓起。译文：译文： 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。（曹战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。（曹刿）回答说：刿）回答说：“作战，靠的是勇气。头通鼓能振作战，靠的是勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到第三通作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到第三通鼓时勇气已经穷尽了。敌方的勇气已经穷尽了，鼓时勇气已经穷尽了。敌方的勇气已经穷尽了，而我方的勇气正盛，所以打败了他们。而我方的勇气正盛，所以

14、打败了他们。夫大国，难测也，惧有夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。其旗靡，故逐之。”测：测：伏：伏：靡：靡：倒下。倒下。推测，估计。推测，估计。埋伏。埋伏。译文：译文： （齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏。我发现他们的车印混乱，军旗也倒的是有埋伏。我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才（下令）追击他们。下了，所以才（下令）追击他们。” （古义：参与。今义：隔开，不连接。）（古义：参与。今义：隔开，不连接。） （古义：浅陋，这里指目光短浅。今义：（古义：浅陋，这里指目光短浅。今义：粗俗，低下。）粗俗

15、，低下。） （古义：诉讼事件。今义：监狱。）（古义：诉讼事件。今义：监狱。） （古义：虚夸，夸大。今义：两个或两（古义：虚夸，夸大。今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起）个以上的东西或数目合在一起）1.1.又何又何间间焉焉2.2.肉食者肉食者鄙鄙3.3.小大之小大之狱狱4.4.弗敢弗敢加加也也古今异义古今异义 （古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今（古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益。）某些利益。） （古义：尽力做好分内的事。今义：忠（古义：尽力做好分内的事。今义：忠诚。）诚。） （古义：安身。今义：

16、安全，平安。）（古义：安身。今义：安全，平安。）5.5.牺牲牺牲玉帛玉帛6.6.忠忠之属也之属也7.7.衣食所衣食所安安一词多义一词多义何以战何以战必以分人必以分人（介词，凭，靠）（介词，凭，靠）（介词，把）（介词，把）以以公问其故公问其故故克之故克之（名词，缘故，原因（名词，缘故，原因 ）（连词，因此，所以）（连词，因此，所以）故故必以情必以情（介词，根据）（介词，根据）战则请从战则请从（动词，跟随）（动词，跟随）从从民弗从也民弗从也（动词，听从）（动词，听从）信信小信未孚小信未孚必以信必以信（名词，信用）（名词，信用）（名词，实情）（名词，实情）公与之乘公与之乘（代词，代曹刿）（代词，代曹

17、刿）之之小大之狱小大之狱（助词，的）（助词，的）焉焉又何间焉又何间焉惧有伏焉惧有伏焉（句末语气词，相当于（句末语气词，相当于“呢呢”）（兼词，于之，在那里）（兼词，于之，在那里）词类活用词类活用神弗神弗福福也也（福，名词用作动词，赐福，保佑。）（福，名词用作动词，赐福，保佑。）公将公将鼓鼓之之（鼓，名词用作动词，击鼓进军。）（鼓，名词用作动词，击鼓进军。）文言句式文言句式夫战，勇气也夫战，勇气也（“也也”，表判断），表判断）何以战何以战（宾语前置，应为（宾语前置，应为“以何战以何战”）必以分人必以分人（省略宾语（省略宾语“之之”，应为，应为“必必以之分人以之分人”）战于长勺战于长勺（状语后置，

18、应为（状语后置，应为“于长勺战于长勺战”）判断句判断句省略句省略句倒装句倒装句倒装句倒装句课文解读课文解读十年春，齐师伐我。十年春，齐师伐我。这句话有何作用？这句话有何作用？ 开门见山，点明了战争发生的时间、交开门见山，点明了战争发生的时间、交战双方、战争的性质。战双方、战争的性质。 鲁庄公和曹刿在战争中各有怎样的表现？从鲁庄公和曹刿在战争中各有怎样的表现？从中体现了人物的哪些性格特点？中体现了人物的哪些性格特点？鲁庄公：鲁庄公： 公将鼓之。公将鼓之。 公将驰之。公将驰之。性格特点：性格特点：不察敌情，不察敌情，急躁冒进。急躁冒进。曹刿：曹刿：一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，一鼓作气，再而

19、衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。望其旗靡，故逐之。性格特点：性格特点：从容镇定、胸有成竹、指挥若定、谨从容镇定、胸有成竹、指挥若定、谨慎果断，能详察敌情，善于把握战机。慎果断，能详察敌情，善于把握战机。 请简要赏析请简要赏析“夫战，勇气也。一鼓作气，夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭再而衰，三而竭”这两句话。这两句话。 这两句展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。这两句展示了曹刿作战指挥智勇双全的特点。曹刿所说的曹刿所说的“勇气勇气”是士兵临战时的激情和果敢拼是士兵临战时的激情和果敢拼杀的昂扬斗

20、志。齐军三鼓，鲁军按曹刿指挥并不应杀的昂扬斗志。齐军三鼓，鲁军按曹刿指挥并不应鼓，齐军被激发的勇气未得到呼应，很快由亢奋转鼓，齐军被激发的勇气未得到呼应，很快由亢奋转为疲惫。曹刿抓住了士兵士气和心理变化的有利时为疲惫。曹刿抓住了士兵士气和心理变化的有利时机号令鲁军，一举得胜。机号令鲁军，一举得胜。 你认为鲁庄公你认为鲁庄公“鄙鄙”吗？为什么？吗？为什么？ 鲁庄公其实不鲁庄公其实不“鄙鄙”，表现在：，表现在： “公将战公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。 “小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情”表现鲁庄表现鲁庄公取信于民，勤政爱民。公取信于民，勤政爱民

21、。 “公与之乘公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。表现鲁庄公礼贤下士。 “公问其故公问其故”表现鲁庄公不耻下问。表现鲁庄公不耻下问。 鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，鲁庄公发现曹刿才华出众，加以重用，表现鲁庄公知人善任。表现鲁庄公知人善任。 在作战时机的选择上，两次遭到曹刿在作战时机的选择上，两次遭到曹刿否定，鲁庄公毫不介意，表现了鲁庄公胸怀否定，鲁庄公毫不介意，表现了鲁庄公胸怀宽广，从善如流。宽广，从善如流。写作特色写作特色 1.1.围绕中心，详略得当。围绕中心，详略得当。文章对战前的分文章对战前的分析和战后取胜的原因详加叙述，而对于战争的析和战后取胜的原因详加叙述，而对于战争的过程却一笔带过，

22、自始至终都仅仅围绕着过程却一笔带过，自始至终都仅仅围绕着“论论战战”来选取材料，这样有利于突出曹刿来选取材料，这样有利于突出曹刿“取信取信于民于民”“”“善抓战机善抓战机”的战略战术思想，使人对的战略战术思想，使人对长勺之战的胜败得失的原因一目了然。长勺之战的胜败得失的原因一目了然。 2.2.对比映衬，突出形象。对比映衬，突出形象。作者巧妙地运用了对作者巧妙地运用了对比映衬的写作手法，通过人物的对话和动作，描写比映衬的写作手法，通过人物的对话和动作，描写了两个对比鲜明的人物形象了两个对比鲜明的人物形象曹刿与鲁庄公。例曹刿与鲁庄公。例如，以曹刿与如，以曹刿与“乡人乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的的

23、对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和保卫祖国的政治热忱，从曹刿与鲁庄公的责任感和保卫祖国的政治热忱，从曹刿与鲁庄公的对比中，以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、对比中，以鲁庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重，使得曹刿的聪明才智得到了更理想的表现。持重，使得曹刿的聪明才智得到了更理想的表现。结构梳理结构梳理曹曹刿刿论论战战战前准备战前准备战中指挥战中指挥战后论略战后论略曹刿请见曹刿请见何以战何以战肉食者鄙肉食者鄙取信于民取信于民齐人三鼓齐人三鼓视辙望旗视辙望旗反击反击遂逐遂逐政治远见政治远见彼竭我盈彼竭我盈辙乱旗辙乱旗靡靡挫其锐气、挫其锐气、以逸待劳以逸待劳摸清底细、摸清底细、乘胜追击乘胜追击军事军

24、事才能才能以以弱弱胜胜强强 本文通过记述曹刿与鲁庄公有关齐鲁战本文通过记述曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的经过，表现争问题的对话和指挥长勺之战的经过，表现了曹刿卓越的政治远见和高超的军事才能，了曹刿卓越的政治远见和高超的军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利。把握好作战时机，才能取得战争胜利。主旨概括主旨概括拓展延伸拓展延伸孙子兵法孙子兵法谋攻篇（节选）谋攻篇（节选） 春秋春秋 孙孙 武武 知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。

25、一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。 【赏析赏析】这句话通过三种情况的对比，充分说明这句话通过三种情况的对比，充分说明了战争中了战争中知彼知己知彼知己的重要作用。的重要作用。“知彼知己，百战不知彼知己，百战不殆殆”是是孙子兵法孙子兵法中最光辉的军事思想，它贯穿于中最光辉的军事思想，它贯穿于孙子兵法孙子兵法之中，古往今来，历代军事家都在运用之中，古往今来，历代军事家都在运用这一具有普遍意义的基本规律。时间证明，它对战争、这一具有普遍意义的基本规律。时间证明，它对战争、商业活动，甚至政治活动都有深刻的指导意义。商业活动，甚至政治活动都有深刻的指导意义。课后作业课后作业 课外搜集阅读一篇类似曹刿论战

26、课外搜集阅读一篇类似曹刿论战的以少胜多的故事。的以少胜多的故事。20 20 曹刿论战曹刿论战第第1 1课时课时第第2 2课时课时新课导入新课导入 我们知道，在战争中，人心所向、正确的我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。毛泽东战略是取胜的两个必要条件。毛泽东“敌疲我敌疲我打打”的防御战略思想就受到过春秋时期的防御战略思想就受到过春秋时期“长勺长勺之战之战”的启发。今天就让我们回到公元前的启发。今天就让我们回到公元前684684年，年，去看看历史上这场以少胜多的著名战役去看看历史上这场以少胜多的著名战役长长勺之战。勺之战。第第1 1课时课时作品简介作品简介 左传左传：也称

27、：也称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春左氏春秋秋，是儒家经典之一，是我国较早的一部史学，是儒家经典之一，是我国较早的一部史学著作和重要的文学著作。旧传为春秋时期左丘明著作和重要的文学著作。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。它记载了鲁隐所作，近人认为是战国时人所编。它记载了鲁隐公元年（前公元年（前722722）以后的二百多年间的许多史实。）以后的二百多年间的许多史实。与与公羊传公羊传穀梁传穀梁传合称合称“春秋三传春秋三传”。写作背景写作背景 春秋时期，周室不振，内有诸侯争霸，外有春秋时期，周室不振，内有诸侯争霸，外有蛮夷交侵，战乱迭起，生灵涂炭。据统计，自鲁蛮夷交侵，战乱迭起，生灵

28、涂炭。据统计，自鲁隐公元年至鲁哀公十四年的两百多年间，爆发的隐公元年至鲁哀公十四年的两百多年间，爆发的大小战争竟达四百多次，即平均每年发生两场战大小战争竟达四百多次，即平均每年发生两场战役，其次数之频、规模之大、延续之久在中外历役，其次数之频、规模之大、延续之久在中外历史上都少见。其中以少胜多、以弱胜强的齐鲁长史上都少见。其中以少胜多、以弱胜强的齐鲁长勺之战，历来最为人们津津乐道。勺之战，历来最为人们津津乐道。 长勺之战发生于鲁庄公十年春天。当时，齐长勺之战发生于鲁庄公十年春天。当时，齐为大国，鲁为小国，鲁国一向受齐侵侮。齐襄公为大国，鲁为小国，鲁国一向受齐侵侮。齐襄公时，政令无常，其弟公子小

29、白和公子纠分别逃到时，政令无常，其弟公子小白和公子纠分别逃到莒莒（jj）国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀，公子小白抢先回到齐国夺得王位，是为齐所杀，公子小白抢先回到齐国夺得王位，是为齐桓公。齐桓公因鲁国接纳公子纠并助其争夺王位桓公。齐桓公因鲁国接纳公子纠并助其争夺王位之事怀恨在心，于即位次年，率齐军攻打鲁国。之事怀恨在心，于即位次年，率齐军攻打鲁国。初读课文初读课文曹刿请见（曹刿请见（ ） 又何间焉（又何间焉（ ）牺牲玉帛（牺牲玉帛（ ） 小信未孚（小信未孚（ ）下视其辙（下视其辙（ ） 登轼而望（登轼而望（ ）遂逐齐师（遂逐齐师（ ） 望其旗靡（望其旗

30、靡（ ）. . . . . . . . . u u jinjinbbffzhzhshshsusumml 默读课文，借助课本注释和工具书，读准字音。默读课文，借助课本注释和工具书，读准字音。古今异义。古今异义。间间今义：隔开，不连接今义：隔开，不连接鄙鄙今义：粗俗，低下今义：粗俗，低下古义：参与古义：参与 例句：例句：又何间焉又何间焉. .古义：浅陋，文中指目光短浅古义：浅陋，文中指目光短浅例句：例句：肉食者鄙肉食者鄙. .l 借助课本注释和工具书，理解词语。借助课本注释和工具书，理解词语。牺牲牺牲今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益放弃或损

31、害某些利益加加今义：两个或两个以上的东西或数目合今义：两个或两个以上的东西或数目合在一起在一起古义：指祭祀用的纯色全体牲畜古义：指祭祀用的纯色全体牲畜例句：例句：牺牲玉帛牺牲玉帛. . .古义：虚夸，夸大古义：虚夸，夸大 例句：例句：弗敢加也弗敢加也. .狱狱今义：监狱今义：监狱忠忠今义：忠诚今义：忠诚古义：指诉讼事件古义：指诉讼事件 例句：例句：小大之狱小大之狱. .古义：尽力做好分内的事古义：尽力做好分内的事例句：例句：忠之属也忠之属也. .一词多义。一词多义。以以何何以以战（战（ ）必必以以分人（分人（ ）必必以以情（情（ ）介词，凭、靠介词，凭、靠介词，把介词，把介词，介词，根据根据故

32、故故故克之（克之（ ）公问其公问其故故（ ）连词，因此、所以连词，因此、所以名词，缘故、原因名词，缘故、原因从从民弗民弗从从也也（ ）战则请战则请从从（ ）动词，听从动词，听从动词，跟随动词，跟随信信小小信信未孚未孚（ ）必以必以信信（ ）名词，信用名词，信用名词，实情名词，实情之之小大小大之之狱狱（ ）公与公与之之乘（乘（ ）助词，的助词，的代词，代曹刿代词，代曹刿焉焉又何间又何间焉焉（ ）惧有伏惧有伏焉焉（ ）句末语气词，相当于句末语气词，相当于“呢呢”兼词，于之、于此，在那里兼词，于之、于此，在那里词类活用。词类活用。神弗神弗福福也也（ ）名词用作动词，赐福、保佑名词用作动词，赐福、保佑

33、公将公将鼓鼓之之（ ）名词用作动词，击鼓进军名词用作动词，击鼓进军再读课文再读课文特殊句式。特殊句式。判断句：判断句：夫战，勇气也（夫战，勇气也（ ）“也也”，表判断，表判断l 借助课本注释和工具书，理解句子的意思借助课本注释和工具书，理解句子的意思。省略句：省略句：必以分人（必以分人（ ）省略宾语省略宾语“之之”，应为，应为“必以之分人必以之分人”倒装句：倒装句：何以战（何以战（ ）宾语前置，正常语序应为宾语前置，正常语序应为“以何战以何战”战于长勺（战于长勺（ ）状语后置，正常语序应为状语后置，正常语序应为“于长勺战于长勺战”重点句子。重点句子。a.a.肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又

34、何间焉？ 译文：大官们会谋划这件事的，你又译文：大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？何必参与呢？b.b.衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。 译文：衣食这类用来安身的东西，不译文：衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。敢独自享受，一定把它分给别人。c.c.小惠未遍，民弗从也。小惠未遍，民弗从也。 译文：这种小恩小惠不能遍及百姓，译文：这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。老百姓是不会听从您的。d.d.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译文：祭祀用的牛羊、玉帛之类，我译文：祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一

35、定要做到诚实可信。从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。e.e.小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。 译文：大大小小的诉讼事件，虽然不译文：大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定会根据自己能件件都了解得清楚，但一定会根据自己的诚心处理。的诚心处理。f.f.下视其辙，登轼而望之。下视其辙，登轼而望之。 译文：向下察看车轮碾出的痕迹，登译文：向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队。上车前的横木眺望齐国军队。g.g.一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：第一次击鼓能够鼓起士气，第译文：第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到

36、第三次击鼓时士二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。气已经穷尽了。h.h.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 译文：我发现他们的译文：我发现他们的车轮车轮印混乱，军印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。旗也倒下了，所以才下令追击他们。l 在理解词意、句意的基础上，尝试翻译全文。在理解词意、句意的基础上，尝试翻译全文。 鲁庄公十年的春天，齐国鲁庄公十年的春天，齐国军军队攻打我们队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？又

37、何必参与呢？”曹刿说：曹刿说：“大官们眼光短大官们眼光短浅，不能深谋远虑。浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？您凭什么跟齐国打仗？”庄庄公说：公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享有，一定把它分给别人。独自享有，一定把它分给别人。”曹刿说：曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。会听从您的。”庄公说：庄公说：“祭祀用的牛羊、祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。到诚实可信。

38、”曹刿说：曹刿说：“（这只是）小信（这只是）小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。心处理。”曹刿说：曹刿说：“（这）是尽职分之类（这）是尽职分之类的事情，可凭借（这个条件）打一仗。作战的事情，可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟您去。时请允许我跟您去。” 鲁庄公同曹刿共乘一辆战车，在长勺和鲁庄公同曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军，齐军作战。庄公（一上阵）就要击

39、鼓进军，曹刿说：曹刿说：“（现在）不行。（现在）不行。”齐军擂过三通齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军了。可以击鼓进军了。”齐齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还还不行。不行。”（说完就）向下察看车轮碾出的痕（说完就）向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）迹，登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：说：“可以追击了。可以追击了。”于是追击齐军。于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：曹刿答道：“打仗，要靠勇气。第一次击鼓打仗，要靠勇气。第一次击鼓能够鼓起士气

40、，第二次击鼓时士气减弱，第能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的士气已三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的士气已经穷尽而我方的士气正盛，所以打败了他们。经穷尽而我方的士气正盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕（齐是）大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏，我发现他们的车的是有埋伏，我发现他们的车轮轮印混乱，军印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。旗也倒下了，所以才下令追击他们。”第第2 2课时课时新课导入新课导入 同学们知道中国古代以弱胜强的著名战同学们知道中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？役有哪些吗？ 巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战、官

41、渡巨鹿之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战之战品读课文品读课文l 全文按事情发展的过程可分为哪几个部分？全文按事情发展的过程可分为哪几个部分？请见请见论战论战参战参战释疑释疑l 第第1 1段写了什么内容？可以分为几层？段写了什么内容？可以分为几层？ 第第1 1段写鲁国战前的准备，可分为两层：段写鲁国战前的准备，可分为两层：第一层（从开始到第一层（从开始到“乃入见乃入见”）写曹刿跟乡）写曹刿跟乡人的对话，说明曹刿人的对话，说明曹刿“请见请见”的原因；第二的原因；第二层（从层（从“问问”到段末）写曹刿跟鲁庄公的对到段末）写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。话，说明政治上取信于民

42、是作战的先决条件。l 曹刿的身份是怎样的？为什么他要说曹刿的身份是怎样的？为什么他要说“肉食者鄙，肉食者鄙，未能远谋未能远谋”呢？呢？ 从从“其乡人曰其乡人曰”一句中我们能推知曹刿的身一句中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他份为普通老百姓，没有官位，属爱国君子，但他“位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国”。一句。一句“肉食者鄙，未能远肉食者鄙，未能远谋谋”，表明他已经观察到了君主身边未有长策的，表明他已经观察到了君主身边未有长策的弊端，并且对自己的深谋远虑有充分自信；而弊端，并且对自己的深谋远虑有充分自信；而“远谋远谋”二字，也正是整个论战的核心。二字，也正是整个论战的核心。

43、l “何以战何以战”引出了下文对战争条件的分析，突引出了下文对战争条件的分析，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要做哪几方面的准备呢？做哪几方面的准备呢？衣食所安，弗敢专也，必以分人；衣食所安，弗敢专也，必以分人；牺牲玉帛，弗敢加也，必以信；牺牲玉帛，弗敢加也，必以信；小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。l 对于鲁庄公的准备，曹刿又是如何评价的？对于鲁庄公的准备，曹刿又是如何评价的？ 对于第一个准备，曹刿的评价是对于第一个准备，曹刿的评价是“小惠未小惠未遍，民弗从也遍，民弗从也”；对于第二个准备，曹刿的评；对于第二个准备，曹刿的

44、评价是价是“小信未孚，神弗福也小信未孚，神弗福也”；对于第三个准；对于第三个准备，曹刿认为备，曹刿认为“忠之属也忠之属也”“”“可以一战可以一战”。l 为什么说为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情小大之狱，虽不能察，必以情”是是“可以一战可以一战”的主要条件？的主要条件？ 因为这样做才可以取信于民，得到人民的因为这样做才可以取信于民，得到人民的支持，而民心向背是决定战争胜负的重要因素。支持，而民心向背是决定战争胜负的重要因素。l 在进行具体的反攻战时，鲁庄公与曹刿分别做在进行具体的反攻战时，鲁庄公与曹刿分别做了怎样的战略决策？了怎样的战略决策？ 战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于战斗刚开始，

45、不待齐军疲倦，庄公就急于反攻（反攻（公将鼓之公将鼓之），但是被曹刿阻止，等待齐），但是被曹刿阻止，等待齐人三鼓之后才肯发起反攻战；而在鲁军刚获胜人三鼓之后才肯发起反攻战；而在鲁军刚获胜时，庄公又急于去追击（时，庄公又急于去追击（公将驰之公将驰之），曹刿又），曹刿又阻止了庄公，作了充分的观察（阻止了庄公，作了充分的观察（下视其辙，登下视其辙，登轼而望之轼而望之）后才发起追击战。）后才发起追击战。l 鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了战争胜鲁国战胜齐国后，曹刿向鲁庄公解释了战争胜利的原因。请你谈谈对他战略决策妙处的理解。利的原因。请你谈谈对他战略决策妙处的理解。 按照曹刿的说法，这次战役是按照曹刿

46、的说法，这次战役是把握把握准了两准了两个时机：一是反攻的时机个时机：一是反攻的时机彼竭我盈之时。彼竭我盈之时。鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进鲁军按兵不动，养精蓄锐。齐军第一次击鼓进军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落；军，士气正旺；第二次击鼓，士气开始低落；第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时第三次击鼓，士气已经完全衰竭。在此关键时刻，曹刿采取刻，曹刿采取“敌疲我打敌疲我打”的方针，终于扭转的方针，终于扭转了局势。二是追击的时机了局势。二是追击的时机辙乱旗靡之时。辙乱旗靡之时。鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未鲁军虽然取得了反攻的初步胜利，但曹刿并未轻敌，轻敌，“夫大国，难测也，惧有伏焉夫大国，难测也，惧有伏焉”，正所，正所谓兵不厌诈，这是谓兵不厌诈，这是必须必须提高警惕的。直到亲自提高警惕的。直到亲自察看敌情，发现敌军察看敌情，发现敌军“辙乱辙乱”“”“旗靡旗靡”，确认，确认了齐军是狼狈逃窜，