苏教版必修二：高考语文第一轮复习专题二

1、.苏教版必修二：高考语文第一轮复习专题二高考语文第一轮复习专题二苏教版必修二必修二第一专题复习一、字词。1、读准以下加点的字。轮廓kuò 翌yì日 孩稚zhì 忠诚qián恬静tián 禁锢gù 憧憬chng jng 绚xuàn丽如醉如痴ch 毋wú宁 瞥pi一眼 粗糙co曙sh光 蓓bèi蕾 奢侈sh ch 祈祷qído铿锵kng qing 亘gèn古不变坍圮tn p 熨贴yùti捋l着触须 撅ju 步履l 隽juàn永昵nì称 人寰huán

2、突兀wù 摇曳yè仓猝cù 一幢zhuàng 凛冽ln liè 拯救zhng创痛chung 田凫fú 椋鸟liáng 潺潺chán攫住jué 昊天hào 时髦máo 攫jué隐遁dùn 骇hài人 富饶ráo 跌宕dng2、正确书写下面的字。翌日 忠诚 恬静 禁锢 憧憬 绚丽 毋宁 攫住 瞥一眼坍圮 熨帖 捋着触须 撅 步履 隽永 昵称 人寰 余暇突兀 摇曳 仓猝 凛冽 拯救 田凫 椋鸟 潺潺 昊天曙光 蓓蕾 奢侈 祈祷 铿锵 缘分 坐落 亘古不

3、变3、解释以下词语。瞥：很快地看一下。 翌日：次日，第二天。沧桑：比喻经历了许多世事变化。禁锢：关押，监禁；束缚，强力限制。懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。如醉如痴：形容做事情非常着迷。瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。变幻莫测：变化难于琢磨。测，预测。栩栩如生：形容生动逼真，好似活的一样。栩栩，生动的样子。赏心悦目：因欣赏美妙的情景而心情舒畅。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。亘古不变：从古到今没有改变。熨帖：贴切，妥帖。 坍圮：毁坏、倒塌。 灼烈：火烧、火烫般的。古色古香：形容器物、艺术作品或室内陈列具有古雅的色彩和情调。不速之客：指没有邀请而自己来的客人。蹑

4、手蹑脚：形容行动小心轻盈。扶弱济困：扶持弱小的人，救济困苦的人。明目张胆：原形容很有胆识，敢作敢为。后形容无所顾忌，胆大妄为。一筹莫展：比喻束手无策。昂首阔步：抬起头，大踏步向前。形容精神振奋，勇往直前。 莫名其妙：不能说出其中的微妙。无法解释或不合常理。疑神疑鬼：形容疑虑重重。凄风苦雨：原形容天气恶劣。后也比喻处境悲惨凄凉。幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里快乐。人寰：人间。寰，广阔的地域。 突兀：高耸。兀，高高地突起。峥嵘：高峻。 摇曳：摇荡。曳：拖，拉，牵引。仓猝：匆忙。猝，猝然。 凛冽：刺骨的寒冷。创痛：因受创伤而感到的疼痛；痛苦。创，创伤。 攫住：抓住。昊天：广阔无边的天。二、中心内容

5、及写作技巧。1、?假设给我三天光明?：三天的活动，其内容涉及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类生活的高度赞美，而且，作者还以自己的痛苦精力和美妙渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。写作技巧：鉴赏细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，揣摩意味深长的语句。2、?我与地坛?：实际由两个相对独立的部分组成。这篇散文凝聚着作者十五年生活中最重要的那些复杂难言的感受。作者用恳切、优美的文字，把用全部生命感悟到的珍贵体验传达给读者，他用他的苦难进步了大家对生命的认识。写作技巧：言辞恳切、准确，感情真挚、深沉，立意新颖独到。3、?最后的常春藤叶?：在

6、这篇小说中，作家讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃别人即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老艺术家贝尔曼舍己救人的品德。写作技巧：最大的特点就是“小说的意外结局。出乎意料之外，又在情理之中。欧亨利式的语言。采用幽默、幽默、俏皮、夸大、挖苦、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。三、重点语句分析例1、假如我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的原那么。强调珍爱生命，珍惜今天，我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，活出生命的价值。2、我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到

7、她那经常向我流露出的对于全人类的同情。表达了对自己启蒙老师深深的爱，是老师使作者获得了新生，同时也展示了老师的人性之美和人类之爱。3、这园中不单是处处都有我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。作者回到园子中认识到园中处处都有过“母亲的脚印，处处都有母亲的牵挂与关爱。这样的总结，暗示了“我的成长时时处处离不开母亲的启发，母亲与地坛已经合二为一，也早与“我融为一体。必修二第二专题复习一、字词。1、读准下面的字。狙j击 瓦砾lì 一撮cu盐 粘zhn住翘qiào尾巴 胡诌zhu 窒zhì闷 模mú样衣襟jn 泥泞nìng 梗gng概 嗜sh

8、ì好吝啬lìn sè 颤chàn动 甲胄zhòu 威风凛凛ln颠簸b 径jìng自 吞噬shì 瞳tóng孔无济jì于事 襁褓qing bo 胡子茬chá 惊骇hài万状烟熏火燎liáo 愕è然 褪色tuì shi 器械xiè庄严mù 粗暴gung 闪烁shuò 啐cuì烟头瞭liào望 霎shà时间 揪ji紧 冥冥míng跛b脚 欢呼雀què跃 肆sì虐 匮ku&#

9、236;乏2、正确书写下面的字。狙击 瓦砾 一撮盐 粘住 翘尾巴 胡诌 窒闷 模样衣襟 泥泞 梗概 嗜好 吝啬 颤抖 甲胄 威风凛凛颠簸 径自 吞噬 瞳孔 无济于事 襁褓 胡子茬 惊骇万状愕然 褪色 器械 庄严 粗暴 闪烁 冥冥 烟熏火燎瞭望 揪紧 肆虐 跛脚 匮乏 霎时间 啐烟头 欢呼雀跃3、解释以下词语。狙击：埋伏在隐秘地点伺机袭击敌人。窒闷：因呼吸困难或氧气缺乏而导致的心胸不透气感。胡诌：随口瞎编、胡说。 震荡：振动、动乱。多指社会、声音等。颤悠：颤抖摇摆。 庄严：严肃、安静；严肃和睦。吞噬：吞食；并吞。 径自：表示自己直接行动。粗暴：粗野，粗鲁；粗豪，豪放。 无济于事：对事情没有什么帮

10、助。济，有益，帮助。惊骇：惊慌害怕。 欢呼雀跃：欢乐地呼唤，快乐得像雀儿一样的跳跃。肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。 冥冥：黑夜，黑暗。瞭望：登高望远；特指从高处或远处监视敌人。二、中心内容及写作技巧。1、?一个人的遭遇?：小说节选部分写的是索科洛夫从俘虏营逃回后的经历。从俘虏营逃回后得到家破人亡的消息，在战争成功前夕，儿子却倒在最后的枪弹下，收养凡尼亚后刚刚有点安宁的生活，却又出了事故等，突出表现战争给人们带来的宏大不幸。写作技巧：采用第一人称表达的方式，表达语言有强烈的个性色彩。在表达中，穿插抒情、议论，这些抒情和议论往往直抒胸臆，袒露了人物的内心世界，有的闪烁着口语的智慧。2、?漂泊人

11、，你假设到斯巴?：作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。在这个伤兵身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代的无可奈何，在当时的各国具有一定的典型意义。作品的基调灰暗、沉郁，把战争渲染成一场抽象的人与命运的搏斗，结果是人的消灭。三、重点语句赏析。例1、如今我终于认出他来了原来是比尔格勒！“牛奶，我喃喃地说门房里“我“喝牛奶、“抽烟，这些鲜明的生活印象已经深深地烙在“我的头脑中，比尔格勒就是“牛奶，一看到比

12、尔格勒，条件反射，昏沉的记忆一下子变得明晰起来，三个月前日常生活场景石破天惊地苏生。这“牛奶既是对自己参战而成为残疾事实确实认，也是“我对往日和平生活的留恋和向往。词简意丰。2、凡尼亚用一双短小的腿连跳带蹦地跑了几步，突然向我回过头来，挥动一只粉红色的小手。一支粉红色的小手仿佛是一柄燃烧的火炬，象征了人类对和平的永远的追求，也像一面旗帜，指示着人们为和平而斗争。必修二第三专题复习六国论 一、 四川眉山三苏祠对联：一门父子三词客 千古文章八大家二、 苏洵，字明允，自号老泉，眉州眉山如今的四川眉山县人，北宋著名散文家。苏洵主张“言必中当世之过，为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，

13、纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学出名，故称他为“老苏，将他三人合称“三苏，均列入“唐宋八大家。著有?嘉祐集?，本文选自?嘉祐集权书?。文体：论，是古代常用的一种文体，分为两种：1政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。2史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴三、 特殊句式： 1六国破灭，非兵不利，战不善 2赂秦而力亏，破灭之道也 3而为秦人积威之所劫 4洎牧以谗诛 5举以予人 6至丹以荆卿为计 7赵尝五战于秦 8苟以天下之大，而从六国破亡之故事 四、 词类活用： 1日割月削名词作状语，一天天地、一月月地 2小那么获邑，大那么得城形容

14、词作名词，小的方面，大的方面 3义不赂秦名词用作动词，坚守大义 4以事秦之心礼天下之奇才名词用作动词，礼遇 5不能独完形容词用作动词，保全 6李牧连却之动词的使动用法，使退却；击退 五、在古今异义词下加线并解释1秦以攻取之外攻战获得 2诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。它的实际数目 3思厥先祖父古今异义，祖辈和父辈，4今日割五城，明日割十城，然后古今异义，这样以后得一夕安寝。5至于古今异义，以致于到。颠覆，理固宜然。6且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力古今异义，智谋和力量孤危，7苟以天下之大，而从六国破亡之故事古今异义，旧事，前例，是又在六国下矣。六、在通假字下加线并写出本字1暴秦之欲无厌通

15、“餍，满足 2为国者，无通“毋“，不要使为积威之所劫哉！3当通“倘，假设与秦相较七、指出加线词属于哪种活用并解释1赂秦而因此，连词力亏使。亏损，削弱，破灭之道也。2盖连词，承上文，表原因失强援，不能独完形作动，保全 3小形作名，小的战果那么获邑小城镇，大形作名，大的战果那么得城4至于颠覆，理名作状，按道理固宜然。5燕赵之君，始有远略，能守其土，义名作动，坚持正义不赂秦6是故燕虽小国而后方位名词作状语，在。之后亡，7后秦击赵者再，李牧连却使动，使。退却，击退之。8惜其用武而不终形作动，坚持到底也。9以事名作动，侍奉秦之心，礼名作动，礼待天下之奇才，并力西方位名词作状语，向西向10日削月名作状，一

16、月月割，以趋于亡八、指出加线虚词的含义及用法为1至丹以荆卿为作为计，始速招致祸焉。2洎牧以谗诛，邯郸为成为郡3有如此之势，而为介词，被秦人积威威势之所劫4为治理国者，无使自己为介词，被积威之所劫哉！以1不赂者以介词，因为赂者丧2秦以介词，用 .以,同于释为“在攻攻战/取获得之外，小那么获邑，大那么得城3思厥相当于“其，他们的先祖父，暴霜露，斩荆棘，以连词，表结果，才有尺寸之地。4古人云：“以介词，拿地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。5洎等到牧以因为，介词谗诛，邯郸为郡，6以介词，把赂秦之地封天下之谋臣，以介词，用事侍奉秦之心，礼天下之奇才7日削月割，以表结果连词，以致趋于亡。8苟以介词，凭着天

17、下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。而1赂秦而因此，连词力亏，破灭之道也。2战败而承接连词亡，诚不得已3起视四境，而转折连词，可是秦兵又至矣。4奉之弥更加，越来越繁，侵之愈急。故不战而转折连词强弱胜负已判矣。6是故燕虽小国而转折连词，却后亡，斯用兵之效也7二败而并列连词三胜8惜其用武而转折连词，却不终也。9有如此之势，而转折连词，却为秦人积威之所劫10其势权力弱于秦，而转折连词，可是犹有可以不赂而表承接的连词胜之之势11苟假如以天下之大，而转折连词，却从六国破亡之故事古今异义，旧事，前例，是又在六国下矣。其1燕赵之君，始有远略，能守其代词，代燕赵之君土，2惜其代词，代赵国，它用武而不终

18、也。3向使三国各爱其代词，自己的地4其代词，代六国势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势之1子孙视之代词，代土地不甚惜，举以予送给人2那么吾恐秦人食之助词，取独不得下咽也。3其势弱于秦，而犹还有可以不赂而胜之代词，代秦国之助词，的势4苟以天下之指示代词，这样大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。或1或代词，有的人曰：“六国互丧，率全都，一概赂秦耶？2当与秦相较，或或许，副词未易量。与1与动词，亲附，亲近嬴而不助五国也。2当与秦相较，或未易量。五指出以下句子属于哪种文言句式并解释1有如此之势，而为秦人积威之所劫被动句 2为国者，无使自己为介词，被积威之所劫哉！ 被动句 阿房宫赋一正音： 蜀山兀w&

19、#249; 缦màn回 不霁jì何虹妃嫔pín媵yìng嫱qiáng 焚椒jio兰辘辘lù远听 杳yo不知 尽态极妍yán 剽pio掠其人 鼎铛chng逦迤l y 锱铢z zh 架梁之椽chuán 在庾y 直栏横槛jiàn 管弦呕哑u y 参差cn c 二一词多义： 1、“一：1五步一楼，十步一阁数词 2六王毕，四海一统一 3合纵缔交，相与为一一体、整体整齐划一 4上食埃土，下饮黄泉，用心一也专一 5而或长烟一空，皓月千里全、都 6靖国君之于寡人，一至于此乎乃、竟一寒如此 7吏呼一何怒，妇啼一何苦“一何：

20、多么 8初一交战，操军不利初次，才一见如故 9先是，庭中通南北为一整体 2、“爱：1秦爱纷奢，人亦爱其家喜欢爱不释手爱屋及乌 2使秦复爱六国之人怜惜 3吴广素爱人保护、关心 4晋陶渊明独爱菊喜欢 5不爱珍器重宝肥饶之地舍不得，不愿意放弃，吝惜 3、“取：1取之尽锱铢，用之如泥沙夺取 2今入关，财物无所取拿，拿来占有取之不尽，用之不竭 3青，取之于蓝，而青于蓝取出，提取 4南取汉中，西举巴蜀攻取，攻下取而代之 5今假设遣此妇，终老不复取同“娶 6留取丹心照汗青助词，“着 7此亡秦之续耳，窃为大王不取也采用，采取 8舍鱼而取熊掌者也选取、选择以貌取人 4、“族：1族秦者秦也，非天下也灭族 2山东豪

21、俊遂并起而亡秦族矣同姓的亲属，家族 3士大夫之族，曰师曰弟子云者种类，类 4每至于族，吾见其难为筋骨聚结之处 5族疱月更刀众，普通，一般 6即有丁男繁衍之族家族 5、“毕：1六王毕，四海一了结，灭亡 2吾与汝毕力平险尽 3毕礼而归之使完毕 4此印者才毕，那么第二版已具完毕 5众妙毕备尽、全、都原形毕露 6度道里会遇之礼毕完毕，完毕毕其功于一役 7青山遮不住，毕竟东流去“毕竟，终究、到底6、“幸：1缦立远视，而望幸焉皇帝到某处，得到宠幸 2未假设复吾赋不幸之甚也幸运 3今事有急，故幸未告良特地 4幸可广问讯，不得便相许希望 5下至家人，幸皆无恙幸运，幸亏7、“举：1戍卒叫，函谷举被攻占 2杀人如

22、不能举全，尽举世无双 3举所佩玉玦以示之者三举起 4何不做衣裳，莫令事不举成功 5中江举帆，余船以次俱进拉起，张起 6今亡亦死，举大计亦死举行，发动 7举类迩而见义远提出，举出举一反三 8不以言举人，不以人废言推举，选拔举贤荐能 9举以予人，如弃草芥拿举棋不定 10此妇无礼节，举动自专由行动，举动言谈举止 11举天下之豪杰莫能与之争所有的 12举先王之政，以兴利除弊，不为惹事实行，推行8、“流：1渭流涨腻，弃脂水也水流 2二川溶溶，流入宫墙流动细水长流 3不积小流，无以成江海水流源远流长投鞭断流 4虽放流，眷顾楚国，系心怀王流放 5退而思其言，类东方生滑稽之流流派，类 6伏尸百万，流血漂橹液体

23、流动头破血流 7始有流落天涯之叹漂泊，漂泊颠沛流离 三词类活用： 1、六王毕，四海一“一，数词作动词，统一 2、骊山北构而西折，直走咸阳“北“西，名词作状语，向北，向西 3、朝歌夜弦，为秦宫人“朝“夜，名词作状语 四古今异义词： 1、一日之内，一宫之间，而气候不齐古：气温，环境气氛；今：气象情况 2、燕赵之收藏，韩魏之经营古：聚敛的金银；今：筹划并管理 3、楚人一炬，可怜焦土古：可惜；今：怜悯，值得怜悯“得意白居易?暮江吟?：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 五特殊句式： 1、戍卒叫，函谷举被动句 2、秦人不暇自哀，而后人哀之宾语前置句?念奴娇 赤壁怀古?其豪放词

24、风一方面表如今对赤壁景物的描写上。词的开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物不仅写出了长江的非凡气象，意境开阔，气象恢弘，而且江山、历史、人物逐一收入眼底。另外一处景物描写那么是对古战场险要地势的勾画：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 豪放词风的另一方面还表如今人物形象的塑造上。周瑜的雄姿英发与出众的才华都寄予着词人的赞美之情。称赞周瑜，说明了词人渴望为国建功立业的心志。必修二第四专题复习一、字词。1、读准下面的字。踱duó步 梵fàn婀玲 霎shà时 淅沥x lì仓颉jié 薄bò荷 苔藓tái xin 舐shì

25、犊惊悸jì 夹ji克 抛掷zhì 呢ní帽沾zhn染 脖颈gng 释鳏gun 瞑míng目机杼zhù 粜tiào卖 麂j皮 汜sì抻chn 钝dùn响 蹒跚pán shn 芒máng刺踌蹰chóu chú 应酬xun尘芥jiè 羁绊j bàn牛犊dú 欺侮w 歇憩qì 落luò空擂léi鼓 敕chì造 纨绔wán kù 錾zàn银条褥rù 嗔chn视 内帷wé

26、;i 斟zhn茶两靥yè 盥guàn洗 翠幄wò 懵懂 mng蹙眉cù 怔怔zhèng 氤氲yn yn 岑cén寂擎qíng天 蓊wng郁2、正确书写下面的字。踱步 梵婀玲 霎时 仓颉 苔藓 舐犊惊悸 抛掷 呢帽 沾染 释鳏 瞑目机杼 粜卖 麂皮 汜 抻 钝响蹒跚 芒刺 踌蹰 应酬 尘芥 羁绊牛犊 欺侮 歇憩 擂鼓 敕造 纨绔錾银 条褥 嗔视 内帷 斟茶 两靥盥洗 翠幄 懵懂 蹙眉 怔怔 斑驳氤氲 岑寂 擎天 蓊郁3、解释以下词语。蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。 幽僻：深远，僻静。袅娜：柔美的样子。 倩影：美丽的影子。倩，美丽，

27、美妙。氤氲：形容烟或云气浓郁。 岑寂：寂静。濑：湍急的水。 深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。花枝招展：形容妇女打扮得非常艳丽。应酬：问寒问暖。指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话。暄，温暖。不更事：经历世事不多。更，经历。 怨府：怨恨集中的地方。这里指抱怨的对象。淡然：漠不关心的样子。 俨然：文中指摆出庄重的样子。沸反盈天：形容人声喧闹杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。出格：与众不同。 讪讪：难为情的样子。怔怔：因吃惊而失神愣住的样子。 悲悯：悲天悯人，形容富有同情心。涎皮：嬉皮笑脸。 莞尔：微笑。忖度：推测，揣度。 内帷：内室，女子的居处。二、中心内容及写作技巧。1、?荷塘月色?：文中描

28、写荷塘月下的荷塘、月色荷塘上的月色的美景，表达了渴望自由、不满现实、梦想超脱却又无法超脱的心境。第一部分：点明心境，交代缘由；第二部分：小径漫步，抒发感受；第三部分：荷塘月色，景语情语；第四部分：江南采莲，向往憧憬。写作技巧：动静结合，虚实相生，情景交融。用词精当，又运用了叠词，博喻和通感，描写形象，非常传神。2、?听听那冷雨?：余光中散文的重要主题是他在诗歌中反复吟唱的乡思乡愁、故国之恋，他的散文以其独特的体验，浓浓的乡思，淡淡的乡愁，拨动着读者的心弦。?听听那冷雨?以作者在不同地方听雨、看雨、体味雨串起了一系列人生的感悟，表达了游子对祖国、对故土的深深的眷恋。四、重点语句鉴赏例1、正如一粒

29、粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美丽的本质，写出了荷花的神韵。2、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。把“清香比作“歌声属通感通感是利用诸种感觉互相交通的心理现象，以一种感觉来描绘、表现另一种感觉的修辞方式。同属美妙事物，有好多相似之处，如时断时续、假设有假设无、轻淡缥缈等。运用比喻衬托出几分优雅和宁静来。3、静静地泻在这一片叶子和花上。“泻字既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。4、静静地泻在这一片叶子和花上。“泻字既照应了以

30、流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。5、薄薄的青雾浮起在荷塘里“升仅是由低向高挪动，而“浮字写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾，渐渐扩散弥漫的情状，以动景写静景，描绘出物的轻飘状态。6、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。“洗承“泻，“笼承“浮，以叶、花的安谧、恬静衬托月色朦胧柔和。7、却又像是画在荷叶上“画假设换成“映，是月光照射，影子显如今荷叶上，表述一半，“画赋予主动意识，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影，写出了投在荷叶上的月影之真、之美，流露出作者的喜欢之情。8、在日式的古屋里，听四月，霏霏不绝的黄梅雨，朝夕不断，旬月绵延，湿黏黏的苔藓从世界下一直侵到他舌底，心底。抒发出作者对雨的独特感受。雨的缠绵悱恻，情味十足，使那漂泊他乡的游子心也潮润起来。9、大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，那么在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。将这样四个近义词连用，萧萧冷雨，潮潮湿湿，简直是可触可摸可感。将愁情与雨景交融，传达出作者那“秋雨潇潇般的离愁和伤感。10、魂灵的有无，我不知道；然而在现世，那么无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。既是软弱的自责，又是激愤而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。11、只觉得天地众圣歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇