高中语文第二单元议论文课时跟踪检测八米洛斯的维纳斯粤教版必修4

1、小学+初中+高中课时跟踪检测（八）米洛斯的维纳斯（时间：40分钟分值：50分）一、语言表达专练（25分）1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）（）今明两天亚冠联赛小组赛将进行第四轮的比赛，参赛的四支中国球队的命运迥然不同。参观展览犹如给这些发行员的心灵放了个假，每个从展厅出来的人心情都豁然开朗。虽然孔子和孟子的思想核心都是一种大爱，都有一种知其不可为而为之的精神，但是今天的许多人，似乎对他们的观点只能敬谢不敏了。最近，广州连续晴好的天气，带给人们久违的开朗心情，不少市民的手机朋友圈里经常都会被形形色色天气图片刷屏。要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从

2、根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。今年5月，新一批歼-16战机已交付中国空军使用，亮相珠海航展也顺理成章。A.B.C.D.解析：选B迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。符合语境。豁然开朗：豁然，形容开阔；开朗，开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。不能用来形容心情，不合语境。敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话。不合语境。形形色色：各式各样，种类很多。符合语境。釜底抽薪：从根本上解决问题。此处与“根本”重复。顺理成章：形容写文章、做事情顺着条理就能做好。也比喻某种情况合乎情理，自然产生某种结果。符合语境。2下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A.法国获得维纳斯

3、这尊雕像时，全国一片沸腾，人们视之为国宝，并被尊称为卢浮宫的镇馆之宝。她一直被世界上所有热爱艺术和美的人们所景仰，他们都以能亲眼目睹这尊古希腊最伟大的艺术奇迹为人生一大幸事。B.陈先生表示，旅行社在整个旅游过程中只充当中介的作用，对机票、景区门票、住宿和餐饮费用等成本都无法控制。C.公安部、国家工商总局已向各地公安、工商机关作出部署，要求对非法敛财的“世界通”涉嫌传销犯罪活动进行依法查处。D.“米洛斯的维纳斯”以其独特的艺术魅力成为家喻户晓的爱与美的女神的雕像。但她并不是唯一的，她只是古代希腊众多的阿佛洛狄忒雕像中的一个罢了。解析：选DA项，语义重复，“目睹”即为“亲眼看到”，前面再加“亲眼”

4、造成重复，可将“亲眼”删去；B项，搭配不当，可将“充当”改为“起”；C项，成分赘余，“进行”“依法”二词要删除其一。3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（）人类的语言文字可以有两种极端的发展，一端是发展成为法律条文，另一端是发展成为诗。法律条文务求精密准确，以分明的条目来阻绝任何暧昧性，所以现在国际法、公约等通用的语文是法文，因为法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言。，所以有很多人认同诗经很美，却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的六法全书很美。A.因为中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美，美常常是不准确的，准确往往不美8 .而中国语文则是最不精确的、最模糊的，

5、但它非常美，因为美常常是不准确的，准确往往不美C.因为美常常是不准确的，准确往往不美，所以中国语文是最不精确的、最模糊的，但它非常美D.而中国语文则是最不精确的、最模糊的，但它非常美，因为准确往往不美，美常常是不准确的解析：选B与“法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言”衔接的最好的是“而中国语文则是最不精确的、最模糊的”；与“所以有很多人认同诗经很美，却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的六法全书很美”前后顺序相对应的是“美常常是不准确的，准确往往不美”。9 .根据前后文的内容，在下面横线处补写恰当的语句。每处不超过15个字。（6分）古建筑是珍贵的文化遗产。，一旦毁坏则不可能复原。古建筑

6、能激起人们的民族自尊心和文化认同感，每个民族的人民都会为拥有世界级的文化遗产而感到无比自豪。然而,，在城市开发建设中，古建筑常常受到惊人的破坏，因此，。答：参考答案：它具有不可再生性人类创造辉煌也毁坏辉煌要重视对古建筑的保护10 结合语境，仿照下面画线的句子在横线处填写恰当的句子。（6分）人的内心世界在审美上是多么神奇。你看，遥远的东西是美丽的，因为长距离为人们留下了想象的空间，如悠悠的远山，如沉沉的夜空；参考答案：（示例一）短暂的东西是美丽的，因为瞬间之美为大家留下了永远的回忆，如盛开的鲜花，如美丽的邂逅。（示例二）朦胧的东西是美丽的，因为模糊为人们抽象出一个美的轮廓，如月光下的凤尾竹，如灯

7、影中的美人。11 根据不同的要求，将原文的句子变成不同的单句。（4分）据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。（1）突出维纳斯像的发掘情况：（2）突出维纳斯像的最后结局：参考答案：（1）据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆的维纳斯像是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的。（2）据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成，19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来，后被法国人购下的维纳斯像被搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。二、阅读理解专练（25

8、分）阅读下面的文字，完成710题。缺陷者的鲜花秦牧有一件事情是许多人都知道的，被人称誉为乐圣的贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道。到了同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致谢。匈牙利著名的音乐家李斯特曾经在贝多芬面前演奏钢琴，李斯特接受了这位长者的命题，奏出了一串串美妙的乐音，但是贝多芬却一点也听不见，他只是从李斯特的表情和手指动作理解到他的造诣，并据此吻贺他罢了。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷、几乎完全听不到任何普通音响的人，却陆续写下了大量美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！像这样的

9、历史逸事，今天我们追想起来仍是很感动的。在一个音乐大厅里面，美妙的乐音四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点声音也没有听到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的。这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？年前，有一个外国的芭蕾舞团到中国来演出。那音乐指挥，是一位眼睛残疾的七十岁的老者。有一次演出时我刚好坐在第一排，看到这位老艺术家被人搀扶着走上指挥席，全神贯注地摆动着指挥棒的情景。想到他原可以在家颐养天年，却不愿休息，行程万里到国外来参加演奏活动，而当舞台上那

10、些美妙的舞蹈在演出时，他却一点也没有见到。我的视线不能专注于舞台上那群美丽如花的正在舞蹈着的姑娘们，而是集中于这位穿着庄严的礼服的老音乐家身上，特别是他强劲有力的双臂上。一时，我想起了盲诗人荷马，聋音乐家贝多芬这一类人物，想起了中国的“生无所息”的崇高的格言，想起了“英勇无畏”这一类珍贵的词句。就在我们身旁，不是也有好些这样的人物吗！这些年来，我们听到有多少残疾者、缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰呵！有些人，半身瘫痪了却成为扫盲能手；有些人，身体残疾了却发展成为艺术家、翻译家。在广州，就有一位盲艺人，在他的晚年更加闪耀着生命的光辉，不久以前他还经常登台演戏。还有一位从事微细雕刻的象牙工艺师

11、，他能够在一粒象牙米上刻十八罗汉，在一粒象牙芝麻上刻上岳飞的满江红，这位艺匠是一只眼睛失明的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而失明，那就大错特错了；他是在青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻的研究。他仅存的一只眼睛，竟比常人不知道高明多少倍地发挥起作用来了。这些缺陷者、残疾者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的,他们的汗水，化成花朵上盘_莹的露珠了。这使我想起逆流泡游的勇敢的鞋鱼，以及那搏击长空的豪迈的山鹰！把阻力化成动力，使坏事尽可能变成好事，这些缺陷者在艺术上的卓越成就不正是那些雄辩的例证吗？如果说一个寻常的人振作起精神、激发起毅力来尚且可以创造如此的奇迹，那么为最先进的思想所完全武装起来的

12、人，这样的人所组成的集体，这样的集体所领导的国家，将能够克服多少的困难，创造多少的奇迹呢？让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地领略“勇敢”“劳动”“创造”这些词儿的芬芳！12 下列对原文有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（5分）（）A.文章开篇讲述了贝多芬这位音乐大师勇于面对人生缺陷的事例，字里行间包含着作者对他身残志坚的深深同情与惋惜之情。13 作者之所以认为“这些缺陷者、残疾者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的”，是因为他们取得了辉煌的成就。C.文章使用了较多形象化的比喻，画线处“捧出来的艺术花束”比喻的是他们在艺术创作上取得的卓越成

13、就，“晶莹的露珠”比喻的是他们的成功。D.“有多少残疾者、缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰呵！”究其缘由，则在于他们把阻力化成动力，使坏事尽可能变成好事。E.本文着重叙写了一些缺陷者、残疾者在艺术上的卓越成就，述说间不时来几句议论画龙点睛，使情和理水乳交融，增强了文章的艺术感染力。解析：A项，“深深同情与惋惜”不对，应该是赞美与敬仰之情。B项，概括原因有误，应为“是因为他们是征服缺陷的大勇者，他们付出了比常人更多的汗水”。C项，比喻的意思概括有误，“晶莹的露珠”比喻的是他们成功后的闪光点。“花朵”比喻的是成功，而“花朵上晶莹的露珠”应该理解为成功带来的喜悦、幸福、光荣等。答案：答E得3分,

14、答D得2分，答C得1分；答A、B不得分。8 .“他所感受到的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的。”请分析这“另一种幸福”指的是什么。（6分）答：参考答案：以极大的勇气战胜不幸命运的喜悦；付出比常人更艰辛的劳动，创造了人间奇迹的满足；作为“残缺者”能给别人带来快乐的欣慰。9 .观照全篇内容，请简要概括文章先后叙写了哪些材料，并分析这样行文有什么作用。（6分）答：参考答案：以贝多芬的事例开篇，从人们熟知的名人事迹写起，再写到自己亲眼所见和自己所了解的在艺术上取得卓越成就的缺陷者、残疾者事迹，读来既让人感到亲切，又使事情蕴含的道理具有普遍意义。作者敏锐的目光所投向的恰恰是人们司空见惯却并未引起注意的事物，作者精深的思想所揭示的也恰恰是人们已经知道却并未加以琢磨的道理，这一道理通过这一件件具体的事例展现出来，就使读者受到特别的启发和教育。最后由“缺陷者、残疾者”推及常人，推及“为最先进的思想所完全武装起来的人”，犹如层层剥笋般步步深入，道理异常清楚，能带给读