四年级下册语文课件-语文七色光六_教科版

1、语文七色光 六教科版 语文 四年级 下册语文语文七色光七色光 六六语文七色光 六课堂点拨课堂点拨我的感悟我的感悟拓展延伸拓展延伸课后习题课后习题随堂演练随堂演练课前预习课前预习语文七色光 六练练语文七色光 六认识比喻句认识比喻句比喻能把一些不好想象的东西具比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。说明，令人更加清楚明白。什么是比喻句什么是比喻句? ?其实比喻句就是把本其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢和喻体呢? ?就是把一个物体或人比喻就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就

2、叫比喻。所成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。以，就把他们叫做了本体和喻体。我知道我知道语文七色光 六1.1.下面下面的句子把什么比做什么的句子把什么比做什么? ?体会这么写的好处。体会这么写的好处。请你再写两个。请你再写两个。(1)(1)多么温暖、多么明亮的火焰啊，简直像多么温暖、多么明亮的火焰啊，简直像- -支小小支小小的蜡烛。的蜡烛。( (2)2)赤日炎炎似火烧。赤日炎炎似火烧。 把带有火焰的火柴比作蜡烛，说明小女孩把一把带有火焰的火柴比作蜡烛，说明小女孩把一根火柴的光看得非常神奇。根火柴的光看得非常神奇。把赤日比作火，突出太阳的炎热。把赤日比作火，突出太阳的炎热

3、。课堂演练课堂演练语文七色光 六(3)(3)终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿上了河堤。终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿上了河堤。把箭比作雨，突出了箭的多。把箭比作雨，突出了箭的多。把少年比作泥鳅，突出了少年的灵活。把少年比作泥鳅，突出了少年的灵活。 (4)(4)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。好像下雨一样。我也能说我也能说几个比喻几个比喻句！句！语文七色光 六2 2. .读读下面描写连续动作的句子，想一想这样写有什么好处。照样子下面描写连续动作的句子，想一想这样写有什么好处。照样子自己写几句。自己写几句。(1)(1)她毫不犹豫于一侧身子，抡起起胳膊，啪的一

4、下打了回去。她毫不犹豫于一侧身子，抡起起胳膊，啪的一下打了回去。(2)(2)她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。眼睛一刻也不离开球。(3)(3)她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，随便扔了回去。她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，随便扔了回去。只见他身体前倾，后腿一蹬，箭一般地冲出去。只见他身体前倾，后腿一蹬，箭一般地冲出去。我会我会说说语文七色光 六日积月累日积月累语文七色光 六神采奕奕神采奕奕 心花怒放心花怒放 惊惶失措惊惶失措 漫不经心漫不经心 垂头丧气垂头丧气 呆若木鸡呆若木鸡 忐忑不安忐忑

5、不安 心神不安心神不安 眉飞色舞眉飞色舞 兴高采烈兴高采烈这些词都是描写人物神态的词语。这些词都是描写人物神态的词语。认真读一读下面的词语，想一想这些词语跟什么有关呢？认真读一读下面的词语，想一想这些词语跟什么有关呢？词语积累词语积累语文七色光 六类似的词类似的词语还有不语还有不少呢！少呢！满面红光满面红光 神采飞扬神采飞扬 神色自若神色自若 和颜悦色和颜悦色 和蔼可亲和蔼可亲 心不在焉心不在焉六神无主六神无主 泰然自若泰然自若我我的积累的积累语文七色光 六“吾日三省吾身。” 名言警句没有伟大的愿望， 就没有伟大的天才。 巴尔扎克 (法国)生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地

6、增加更多的知识。 左拉（法国）名句积累名句积累语文七色光 六1.1.大鹏一日同风起，大鹏一日同风起，扶摇直上扶摇直上九万里。九万里。( (李白李白) )2.2.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。( (郭小川）郭小川）3.3.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。（高尔基去学习无穷的智慧。（高尔基) )我我的积累的积累语文七色光 六知识窗知识窗语文七色光 六我国古代以少胜多的战役不胜枚举，这些战役我国古代以少胜多的战役不胜枚举，这些战役闪烁着古代军事家的智慧，展现着我国古代战法的闪烁着古代军事家的智

7、慧，展现着我国古代战法的锋芒。快来读一读比较经典的四个战例，看看古代锋芒。快来读一读比较经典的四个战例，看看古代人是如何以少数兵力战胜强大对手的。人是如何以少数兵力战胜强大对手的。资料宝库资料宝库语文七色光 六巨鹿之巨鹿之战战公元前公元前207207年年，项羽、刘邦来秦之战，项羽、刘邦来秦之战中，项羽在巨鹿成下，歼灭秦军主力的一次战略中，项羽在巨鹿成下，歼灭秦军主力的一次战略决战。项羽实施分割、围歼战术，发扬破釜沉舟决战。项羽实施分割、围歼战术，发扬破釜沉舟的勇猛精神，大败秦军。的勇猛精神，大败秦军。语文七色光 六官渡之官渡之战战公元公元200200年年，曹操根据他对袁绍的了解，曹操根据他对袁

8、绍的了解，认为袁绍志大才疏，胆略不足，于是决定以所能集中认为袁绍志大才疏，胆略不足，于是决定以所能集中的数万兵力抗击袁绍的进攻。曹操所采取的战略方针，的数万兵力抗击袁绍的进攻。曹操所采取的战略方针，不是分兵把守黄河南岸，而是集中兵力，扼守要隘，不是分兵把守黄河南岸，而是集中兵力，扼守要隘，以逸待劳，后发制人。后曹操大败袁绍统北方。以逸待劳，后发制人。后曹操大败袁绍统北方。语文七色光 六赤壁之赤壁之战战公元公元2 20808年，赤壁之战，曹操自负轻敌，年，赤壁之战，曹操自负轻敌，指挥失误，加之水军不强，终致战败。孙权、刘备在指挥失误，加之水军不强，终致战败。孙权、刘备在强敌面前，冷静分析形势，结

9、盟抗战，扬水战之长，强敌面前，冷静分析形势，结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，孙刘联军大败曹操，三国鼎立局面形成，巧用火攻，孙刘联军大败曹操，三国鼎立局面形成，创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例创造了中国军事史上以弱胜强的著名战例。语文七色光 六淝水之淝水之战战公元公元383383年年，淝水之战发生在淝水之上，淝水之战发生在淝水之上，八公山之下。东晋时，谢石、谢玄败苻坚于淝水。前八公山之下。东晋时，谢石、谢玄败苻坚于淝水。前秦和东晋的淝水之战，是我国历史上著名的以弱胜强秦和东晋的淝水之战，是我国历史上著名的以弱胜强的战例。留有风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流等成语。的战例。留有风声鹤唳、草木皆兵、

10、投鞭断流等成语。语文七色光 六如果让你复述一下上面四个如果让你复述一下上面四个以少胜多的战役，你会怎么以少胜多的战役，你会怎么复述呢？复述呢？课堂点拨课堂点拨语文七色光 六童童童童: :要复述我国古代四个著名的以少胜多战段，可以要复述我国古代四个著名的以少胜多战段，可以按照时间，对战双方，地点，战略战术、结果的顺序进行。按照时间，对战双方，地点，战略战术、结果的顺序进行。丫丫丫丫: :比如巨鹿之战，它发生在公元前比如巨鹿之战，它发生在公元前207207年，对战双方是项年，对战双方是项羽和秦军。羽和秦军。毛毛毛毛: :我知道它的地点在巨鹿城下，项羽实施分制，国歼战我知道它的地点在巨鹿城下，项羽实

11、施分制，国歼战术，大败秦军。术，大败秦军。活动范例活动范例语文七色光 六大家一起来大家一起来语文七色光 六 本次训练的内容是搜集有关奇思本次训练的内容是搜集有关奇思妙想的成果，在班会上交流。妙想的成果，在班会上交流。活动内容活动内容语文七色光 六 首先首先搜集在人类的文明史上富于想象的发明搜集在人类的文明史上富于想象的发明创造和奇妙的文艺作品。然后在班内互相交流搜创造和奇妙的文艺作品。然后在班内互相交流搜集成果，可以展示图片，还可以介绍一下发明创集成果，可以展示图片，还可以介绍一下发明创造、刻苦钻研的过程造、刻苦钻研的过程。活动指导活动指导语文七色光 六小刚小刚: :我读过鲁班发明锯子的故事。相传一次鲁班上山检查我读过鲁班发明锯子的故事。相传一次鲁班上山检查工程进展，攀登途中抓了一把长在山上的一种野草，手一工程进展，攀登途中抓了一把长在山上的一种野草，手一下子就被划破了，鲁班由此根据草齿形设计了第一把锯