高中语文 第7课留取丹心照汗青 文天祥千秋祭课件 新人教版必修1

1、哲思短章哲思短章论论 慷慷 慨慨慷慨，是一种爱的渲染、美的释放。慷慨，是一种爱的渲染、美的释放。至死不曾慷慨过的人是木偶，是冤魂。至死不曾慷慨过的人是木偶，是冤魂。往盛满美味佳肴的盘子里塞一段带鱼，不是慷慨；往大钱往盛满美味佳肴的盘子里塞一段带鱼，不是慷慨；往大钱袋里塞一个红包，也不是慷慨。茫茫沙海中，把自己的水壶来袋里塞一个红包，也不是慷慨。茫茫沙海中，把自己的水壶来个底朝天，几滴水滴到别人嘴里才是慷慨；漫漫旅途上，将自个底朝天，几滴水滴到别人嘴里才是慷慨；漫漫旅途上，将自己不多的旅费分一半给陌生的被窃者，才是慷慨。己不多的旅费分一半给陌生的被窃者，才是慷慨。“为朋友两为朋友两肋插刀肋插刀”

2、不是慷慨，不是慷慨，“路遇不平，挺身而出路遇不平，挺身而出”才是慷慨。才是慷慨。慷慨不是锦上添花的行为，慷慨是雪中送炭之义举！慷慨不是锦上添花的行为，慷慨是雪中送炭之义举！慷慨是勇敢。眉间尺为报父仇，坦然地割下了自己的头，慷慨是勇敢。眉间尺为报父仇，坦然地割下了自己的头，鲁迅先生因此为其写了部鲁迅先生因此为其写了部铸剑铸剑；大家闺秀赵四小姐毅然陪；大家闺秀赵四小姐毅然陪伴张学良将军，生死相依休戚与共，赢得多少人的由衷敬佩。伴张学良将军，生死相依休戚与共，赢得多少人的由衷敬佩。慷慨是潇洒。左伯桃、羊角哀于雪中，衣服单，食物少，慷慨是潇洒。左伯桃、羊角哀于雪中，衣服单，食物少，左伯桃脱了个精光，把

3、衣服、食物全让了出来，乐呵呵地葬身左伯桃脱了个精光，把衣服、食物全让了出来，乐呵呵地葬身于茫茫大雪之中。鲁提辖资助了金公父女之后，端坐于客栈门于茫茫大雪之中。鲁提辖资助了金公父女之后，端坐于客栈门口，俨然释迦牟尼！口，俨然释迦牟尼！慷慨不能滥施。慷慨不能滥施。“春雨贵如油春雨贵如油”，多了便是淫雨，大了便，多了便是淫雨，大了便是暴雨。是暴雨。“润物细无声润物细无声”的的“好雨好雨”，必须是恰到好处。，必须是恰到好处。徐庶老娘身陷曹营，悬梁自缢，是母亲的慷慨；董存瑞托徐庶老娘身陷曹营，悬梁自缢，是母亲的慷慨；董存瑞托起炸药包舍身炸碉堡，是儿子的慷慨；刘胡兰躺在铡刀下毅然起炸药包舍身炸碉堡，是儿子

4、的慷慨；刘胡兰躺在铡刀下毅然就义，是女儿的慷慨。朋友，你会慷慨吗？你慷慨过吗？就义，是女儿的慷慨。朋友，你会慷慨吗？你慷慨过吗？修身名句修身名句1.1.生于忧患，死于安乐。生于忧患，死于安乐。孟子孟子赏读：赏读：人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。2.他山之石，可以攻玉。他山之石，可以攻玉。诗经诗经赏读：赏读：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。原指一国的别的山上的石头，

5、可以用来琢磨玉器。原指一国的人才，也可以为别国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正人才，也可以为别国所用。后来比喻借他人的批评帮助来改正自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问自己的过错，或者比喻拿别人的情况作为借鉴。从读书做学问这方面来讲，学文科的，要读些自然科学的书；学自然科学这方面来讲，学文科的，要读些自然科学的书；学自然科学的，也要读些人文科学的书。的，也要读些人文科学的书。3.天时不如地利，地利不如人和。天时不如地利，地利不如人和。孟子孟子赏读：赏读：得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实

6、如此。天时，节气、气心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时，节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利，地理优势。人和，团结。候、阴晴寒暑的变化。地利，地理优势。人和，团结。4.投我以桃，报之以李。投我以桃，报之以李。诗经诗经赏读：赏读：别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投，投掷，在这里是赠送的意思。报，回报，回赠。来。投，投掷，在这里是赠送的意思。报，回报，回赠。 知识卡片知识卡片1作家作品作家作品卞毓方，江苏盐城人，卞毓方，江苏盐城人，

7、1944年生，著名散文作家、教授、年生，著名散文作家、教授、高级记者。高级记者。1970年毕业于北京大学东方语言系日语专业，年毕业于北京大学东方语言系日语专业，1982年毕业于中国社会科学院研究生院国际新闻专业。著有年毕业于中国社会科学院研究生院国际新闻专业。著有雪雪冠冠岁月游虹岁月游虹等。等。2写作背景写作背景文天祥是南宋末年的民族英雄。他不仅用生命谱就了一首文天祥是南宋末年的民族英雄。他不仅用生命谱就了一首壮烈的英雄史诗，更为后人留下了壮烈的英雄史诗，更为后人留下了“人生自古谁无死，留取丹人生自古谁无死，留取丹心照汗青心照汗青”这样的佳句，传诵千古。这样的佳句，传诵千古。留取丹心照汗青留取

8、丹心照汗青文天文天祥千秋祭祥千秋祭，是卞毓方为他写的一曲赞歌。，是卞毓方为他写的一曲赞歌。3审美视窗审美视窗傲视千古傲视千古文天祥文天祥“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”艰难入仕，却逢艰难入仕，却逢战争频频。民族危难，国家危亡！然而，你，文天祥，在风雨战争频频。民族危难，国家危亡！然而，你，文天祥，在风雨飘摇中勇挑重任，积极抗元，一战就是四年，直至身陷囹圄！飘摇中勇挑重任，积极抗元，一战就是四年，直至身陷囹圄！四个春夏秋冬，你亲眼目睹了山河破碎，大宋江山如同飘散的四个春夏秋冬，你亲眼目睹了山河破碎，大宋江山如同飘散的柳絮，岌岌可危。此时已经不幸被俘的你，徒增忧

9、国忧民之柳絮，岌岌可危。此时已经不幸被俘的你，徒增忧国忧民之心，却已无力回天，心中如何不悲痛万分！国家山河破碎，个心，却已无力回天，心中如何不悲痛万分！国家山河破碎，个人命运也动荡不安，身为血肉之躯，又怎能不感慨自己坎坷的人命运也动荡不安，身为血肉之躯，又怎能不感慨自己坎坷的一生？漂泊无根，如雨中浮萍，孤独无助，冷雨凄风。几次流一生？漂泊无根，如雨中浮萍，孤独无助，冷雨凄风。几次流亡的处境，忧念国事的心情，又怎能不令你亡的处境，忧念国事的心情，又怎能不令你“惶恐滩头说惶惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁恐，零丁洋里叹零丁”？然而，你不是懦夫，你是一个顶天立地的英雄！被俘后，然而，你不是懦夫，你是一

10、个顶天立地的英雄！被俘后，元将诱你投降，逼你劝降南宋将领。这时，你完全可以就此保元将诱你投降，逼你劝降南宋将领。这时，你完全可以就此保身，享受他国荣华。但是，面对敌人的威逼利诱，面对死亡，身，享受他国荣华。但是，面对敌人的威逼利诱，面对死亡，你却不屑一顾，并以死明志：你却不屑一顾，并以死明志：“人生自古谁无死，留取丹心照人生自古谁无死，留取丹心照汗青！汗青！”多么铿锵有力，多么沉痛至极，多么豪气纵横，多么多么铿锵有力，多么沉痛至极，多么豪气纵横，多么振聋发聩！是啊，自古以来，哪个没有生死，上下五千年，滚振聋发聩！是啊，自古以来，哪个没有生死，上下五千年，滚滚红尘，又有多少人能够永垂青史！而文天

11、祥，你做到了！你滚红尘，又有多少人能够永垂青史！而文天祥，你做到了！你以铮铮铁骨诠释了你的大义表白，你以饱含深情的爱国热忱，以铮铮铁骨诠释了你的大义表白，你以饱含深情的爱国热忱，以以身殉国的赤胆忠心，以视死如归的民族气节，以年仅以以身殉国的赤胆忠心，以视死如归的民族气节，以年仅47岁岁的生命谱写出了大义凛然的千古绝唱！的生命谱写出了大义凛然的千古绝唱！掩卷遐思：多少荣辱浮沉已在历史的长河中消失殆尽，但掩卷遐思：多少荣辱浮沉已在历史的长河中消失殆尽，但是，千百年来，人们却始终没有忘记，在浮华与坚守之间，在是，千百年来，人们却始终没有忘记，在浮华与坚守之间，在富贵与忠诚之间，身陷囹圄的文天祥毅然选

12、择了后者，他抗却富贵与忠诚之间，身陷囹圄的文天祥毅然选择了后者，他抗却威武，成就了气节；拒斥引诱，造就了伟大。他就如一首可歌威武，成就了气节；拒斥引诱，造就了伟大。他就如一首可歌可泣的壮丽诗篇，激励着我们整个民族不断向前，向前可泣的壮丽诗篇，激励着我们整个民族不断向前，向前png jng j b zhn qing gu zo mng xio xu dng h ji nn cu cn nng rng mi 凛然凛然 檩条檩条 侏儒侏儒 诛灭诛灭 遏制遏制 竭力竭力 馈赠馈赠 溃败溃败 停滞停滞 呆滞呆滞 (2)以致以致以免以免“以致以致”，连词，用在下半句的开头，表示下文是上述的，连词，用在下半

13、句的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果；原因所形成的结果，多指不好的结果；“以免以免”，连词，用在，连词，用在下半句的开头，表示目的是使下文所说的情况不至于发生。下半句的开头，表示目的是使下文所说的情况不至于发生。例句例句1：这里的学生与外界隔绝，这里的学生与外界隔绝，_被诱惑。被诱惑。例句例句2：原审对部分事实认定不清，原审对部分事实认定不清，_判处失误，判处失误，应予纠正。应予纠正。 以免以免 以致以致 4词语解释词语解释(1)黄钟大吕：黄钟大吕：_(2)笔走龙蛇：笔走龙蛇：_(3)摧枯拉朽：摧枯拉朽：_(4)撒手锏：撒手锏：_(5)一代枭雄：一代枭雄：_(6)歇斯底里

14、：歇斯底里：_(7)黔驴技穷：黔驴技穷：_(8)孤注一掷：孤注一掷：_形容音乐、文辞的正大与庄严。形容音乐、文辞的正大与庄严。 形容书法笔势雄健活泼。形容书法笔势雄健活泼。 “枯枯”指枯草，指枯草，“朽朽”指烂了的木头。指烂了的木头。比喻腐朽势力很容易打垮。比喻腐朽势力很容易打垮。 (也作杀手锏也作杀手锏)比喻关键时刻使出的最拿手的本领。比喻关键时刻使出的最拿手的本领。 某个时代中强横而有野心的人物某个时代中强横而有野心的人物(或智勇杰出的人物；或魁首或智勇杰出的人物；或魁首)形容情绪异常激动，举止失常。形容情绪异常激动，举止失常。 比喻有限的一点本领已经用完了。比喻有限的一点本领已经用完了。

15、 比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。 结构图示结构图示这篇传记作品主要着墨于文天祥被捕后的情形，通过他所这篇传记作品主要着墨于文天祥被捕后的情形，通过他所遭遇到的攻心之术的诱降、物质生活的折磨以及他自己志向思遭遇到的攻心之术的诱降、物质生活的折磨以及他自己志向思想的行为，描画了文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性，凸想的行为，描画了文天祥非同寻常的伟大人格和崇高品性，凸现了中国传统知识分子现了中国传统知识分子“杀身成仁，舍生取义杀身成仁，舍生取义”“”“养吾浩然之养吾浩然之气气”的铮铮硬骨头精神。的铮铮硬骨头精神。主旨归纳主旨归纳考点链接考点链接场景描写

16、场景描写解读解读场景是指在某一时间和地点，由一定的人物和人物场景是指在某一时间和地点，由一定的人物和人物活动所组成的生活画面。场景描写包括场面描写与环境描写，活动所组成的生活画面。场景描写包括场面描写与环境描写，是小说中人物活动的依托。场景描写一般综合运用叙述、描是小说中人物活动的依托。场景描写一般综合运用叙述、描写、抒情等多种表达方式，将自然环境、社会环境和人物活动写、抒情等多种表达方式，将自然环境、社会环境和人物活动集中地表现出来。集中地表现出来。作用作用恰当而巧妙的场景描写，是文学作品中一道亮丽的恰当而巧妙的场景描写，是文学作品中一道亮丽的风景线。其主要作用有风景线。其主要作用有(1)渲

17、染气氛，烘托人物心情。渲染气氛，烘托人物心情。(2)展示人物性格。展示人物性格。(3)推动推动故事情节发展。故事情节发展。(4)突出中心，表达主题。突出中心，表达主题。句子句子含意含意诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。诱降决无刀光剑影，却能戕灭一个人的灵魂。真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与真的，你让葵藿如何与狗尾巴草对话？你让铁石如何与秽土论坚？秽土论坚？在人类的发展史上，在权力的高地，往往是那些敌对派在人类的发展史上，在权力的高地，往往是那些敌对派别的首领，也就是对峙的双峰，才更为了解，更为识得别的首领，也就是对峙的双峰，才更为了解，更为识得对方的价值。对方的价值。提示

18、提示名利引诱看起来比肉体折磨名利引诱看起来比肉体折磨“美丽美丽”得多，但它得多，但它的杀伤力更厉害，因为它能直接毁灭人的灵魂。表明文天祥面的杀伤力更厉害，因为它能直接毁灭人的灵魂。表明文天祥面对更为复杂的诱惑所表现出来的精神品质的难能可贵。对更为复杂的诱惑所表现出来的精神品质的难能可贵。英雄与叛徒之间绝无共同语言，只有尖锐的对立。两个英雄与叛徒之间绝无共同语言，只有尖锐的对立。两个反问句、两组比喻，对比了文天祥的爱国情怀和留梦炎等的卖反问句、两组比喻，对比了文天祥的爱国情怀和留梦炎等的卖国投降行径，突出文天祥的崇高形象。国投降行径，突出文天祥的崇高形象。因为同在高位，在敌对中更能感受对手的分量

19、。忽必烈因为同在高位，在敌对中更能感受对手的分量。忽必烈深知，最能帮他巩固蒙人统治秩序的，当属文天祥。深知，最能帮他巩固蒙人统治秩序的，当属文天祥。 李清照李清照声声慢声声慢(夫死家亡国破夫死家亡国破)“寻寻觅觅，冷冷清寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚清，凄凄惨惨戚戚梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。次第，怎一个愁字了得。”写尽凄凉。写尽凄凉。文王拘而演文王拘而演周易周易；仲尼厄而作；仲尼厄而作春秋春秋；屈原放；屈原放逐，乃赋逐，乃赋离骚离骚；左丘失明厥有；左丘失明厥有国语国语；孙子膑脚；孙子膑脚兵兵法法修列；不韦迁蜀，世传修列；不韦迁蜀

20、，世传吕览吕览；韩非囚秦；韩非囚秦说难说难孤孤愤愤；诗诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。1文本审美文本审美(1)采用了评传体式采用了评传体式这篇作品采用了评传体式。作品不仅仅在选择和陈述着文这篇作品采用了评传体式。作品不仅仅在选择和陈述着文天祥被捕前后的客观事实本身，同时还以一个现时代的天祥被捕前后的客观事实本身，同时还以一个现时代的“我我”去想象、理解、评说一个七百多年前的古人，去想象、理解、评说一个七百多年前的古人，“我我”对文天祥对文天祥的崇仰、敬重、对其意义价值的认识，直接或间接地表现在字的崇仰、敬重、对其意义价值的认识，直接或间接地表现在字里行间。里行

21、间。(2)以文天祥的诗歌为线索以文天祥的诗歌为线索作品还着重以文天祥的诗歌为线索，说明文天祥的思想情作品还着重以文天祥的诗歌为线索，说明文天祥的思想情感，用文学性的想象和电影技法来塑造这一传主形象，语言文感，用文学性的想象和电影技法来塑造这一传主形象，语言文白嵌合，气韵生动，富有气势。这些多样化手法的巧妙运用，白嵌合，气韵生动，富有气势。这些多样化手法的巧妙运用，既栩栩如生地描绘了文天祥最后的生命情形，又鲜明地突出了既栩栩如生地描绘了文天祥最后的生命情形，又鲜明地突出了文天祥的历史意义及其对现代人的启示。文天祥的历史意义及其对现代人的启示。2写作迁移写作迁移【角度一角度一】 历史名人历史名人【

22、题目题目】 选择你崇拜、景仰的一位古人，结合其事迹或作选择你崇拜、景仰的一位古人，结合其事迹或作品，展开想象，以品，展开想象，以“我心目中的我心目中的_”为题写一篇短文，不为题写一篇短文，不少于少于300字。字。【示例示例】我心目中的文天祥我心目中的文天祥宁为玉碎，不为瓦全是英雄的气节；万念归一，精思熟虑宁为玉碎，不为瓦全是英雄的气节；万念归一，精思熟虑是英雄的韬略；十年铸剑，冲天一啸是英雄的气概；荒野四是英雄的韬略；十年铸剑，冲天一啸是英雄的气概；荒野四际，立马横刀是英雄的风采，你就是我心中的英雄际，立马横刀是英雄的风采，你就是我心中的英雄文天祥。文天祥。自进入官司场以来，十五年间你三起三落

23、，受人排挤，但自进入官司场以来，十五年间你三起三落，受人排挤，但你却抱定你却抱定“公尔忘利，国而忘家公尔忘利，国而忘家”的信念，敢犯龙颜，敢忤权的信念，敢犯龙颜，敢忤权奸，忠正硬直，铁骨铮铮。是你让我明白人世间没有平坦大奸，忠正硬直，铁骨铮铮。是你让我明白人世间没有平坦大道，应有一颗征服泥泞的心。于是，我不禁大呼：道，应有一颗征服泥泞的心。于是，我不禁大呼：“你是我心你是我心中的英雄中的英雄文天祥。文天祥。”元世祖忽必烈长驱大进，宋军或败或降，城池要塞纷纷陷元世祖忽必烈长驱大进，宋军或败或降，城池要塞纷纷陷落，历史把你推到风口浪尖之上。落，历史把你推到风口浪尖之上。“捧圭障洪河，一绳围大捧圭障

24、洪河，一绳围大厦。厦。”你义不容辞地担负起了历史重任，临危受命，气折强你义不容辞地担负起了历史重任，临危受命，气折强虏，万死南山，勇赴国难，屡败屡战，丹心照日月，精神动天虏，万死南山，勇赴国难，屡败屡战，丹心照日月，精神动天地。文天祥，你用实际行动为国家和民族谱写了一曲催人泪下地。文天祥，你用实际行动为国家和民族谱写了一曲催人泪下的正气歌。的正气歌。你气节昭昭，正义之气凛凛。是你让我明白，做人就应忠你气节昭昭，正义之气凛凛。是你让我明白，做人就应忠爱自己的祖国和人民。于是，我不禁大呼：爱自己的祖国和人民。于是，我不禁大呼：“你是我心中的英你是我心中的英雄雄文天祥。文天祥。”“人生自古谁无死，留

25、取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥被捕后，文天祥被捕后，去尝试各种死亡方法，元朝统治者看到你的气节，试图说服你去尝试各种死亡方法，元朝统治者看到你的气节，试图说服你投降，可你却心血来潮着投降，可你却心血来潮着“生无以救国难，死犹为历鬼以击生无以救国难，死犹为历鬼以击贱贱”的思想；当元朝宰相与你交谈时，你驳得宰相恼羞成怒，的思想；当元朝宰相与你交谈时，你驳得宰相恼羞成怒，从而在臭秽蒸湿的土牢里呆了四年之久。可你却在召唤铁蹄蹂从而在臭秽蒸湿的土牢里呆了四年之久。可你却在召唤铁蹄蹂躏下的人民、而不是屈服。你的意志让我为之折服，你的气魄躏下的人民、而不是屈服。你的意志让我为之折服，

26、你的气魄让我为之赞叹，于是我不禁大呼：让我为之赞叹，于是我不禁大呼：“你是我心中的英雄你是我心中的英雄文天文天祥。祥。”文天祥，气贯长虹穿越古今直冲云霄是你的豪气，石破天文天祥，气贯长虹穿越古今直冲云霄是你的豪气，石破天惊是你的誓言，与天比高是你的壮志，你是我心中永远的英惊是你的誓言，与天比高是你的壮志，你是我心中永远的英雄。雄。【角度二角度二】 场景描写场景描写【题目题目】 请选择你日常学习、生活中的一个场景进行描请选择你日常学习、生活中的一个场景进行描写。不少于写。不少于300字。字。【示例示例】拔河比赛拔河比赛为了庆祝新年的到来，我校举行了一场别开生面的拔河比为了庆祝新年的到来，我校举行

27、了一场别开生面的拔河比赛。只听裁判员吹了一声口哨，比赛就热火朝天地开始了。第赛。只听裁判员吹了一声口哨，比赛就热火朝天地开始了。第一场是预赛，我们班对一一场是预赛，我们班对一(3)班。同学们很紧张，一直担心输班。同学们很紧张，一直担心输掉，拉拉队早就喊上了口号：掉，拉拉队早就喊上了口号：“一一(2)班，加油！班，加油！”加油声此起加油声此起彼伏，像海浪一般阵阵涌来。我们班参赛的同学个个斗志昂彼伏，像海浪一般阵阵涌来。我们班参赛的同学个个斗志昂扬，一鼓作气，一下子就把一扬，一鼓作气，一下子就把一(3)班拉过了中线。班拉过了中线。“YH！”我们我们班同学为这场预赛取得胜利而欢呼。班同学为这场预赛取

28、得胜利而欢呼。进入第二场决赛了，我们班对一进入第二场决赛了，我们班对一(1)班。只见参赛的同学满班。只见参赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方；观赛脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方；观赛的同学满脸期待，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一的同学满脸期待，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一把。这时哨声响起，把。这时哨声响起，“加油！加油！”“”“加油！加油！”加油声不断，原本加油声不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的酒一样

29、，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把一一(1)班拉出了中线外。班拉出了中线外。哇噻！第一名！我们班第一次得了第一名！全班同学高兴哇噻！第一名！我们班第一次得了第一名！全班同学高兴得都快疯了！有的人手舞足蹈，有的人连喊得都快疯了！有的人手舞足蹈，有的人连喊“YH！YH！”还还有的人激动得直流眼泪有的人激动得直流眼泪【漫漫古典情漫漫古典情】落花人独立，微雨燕双飞落花人独立，

30、微雨燕双飞梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶独立，微雨燕双飞。记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。晏几道晏几道临江仙临江仙这是一首感旧怀人的名篇，当为作者别后怀思歌女小苹所这是一首感旧怀人的名篇，当为作者别后怀思歌女小苹所作。词之上片写作。词之上片写“春恨春恨”，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。下片写相思，追忆下片写相思，追忆“初见初见”及及“当时当时”的情况，表现词人苦恋的情况，表

31、现词人苦恋之情、孤寂之感。全词在怀人的同时，也抒发了人世无常、欢之情、孤寂之感。全词在怀人的同时，也抒发了人世无常、欢娱难再的淡淡哀愁。娱难再的淡淡哀愁。绵绵 绵绵 土土牛汉牛汉那是一个不见落日和霞光的黄昏，天地灰得纯净，再没有那是一个不见落日和霞光的黄昏，天地灰得纯净，再没有别的颜色。别的颜色。踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个踏上塔克拉玛干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一个梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的。人梦境。几十年来，我从来不会忘记，我是诞生在沙土上的。人们准不信，可这是千真万确的。我的第一首诗也是献给从没有们准不信，可这是千真万确的。我的第一首诗

32、也是献给从没有见过的沙漠的。见过的沙漠的。年轻时，有几年我在深深的陇山山沟里做着遥远而甜蜜的年轻时，有几年我在深深的陇山山沟里做着遥远而甜蜜的沙漠梦，不要以为沙漠是苍茫而干涩的，年轻的梦都是甜的，沙漠梦，不要以为沙漠是苍茫而干涩的，年轻的梦都是甜的，由于我的家族的历史与故乡走西口的人们说不完的故事，我的由于我的家族的历史与故乡走西口的人们说不完的故事，我的心灵从小就像有着血缘关系似的向往沙漠，我觉得沙漠是世界心灵从小就像有着血缘关系似的向往沙漠，我觉得沙漠是世界上最悲壮最不可驯服的野地方。它空旷得没有边沿，而我喜欢上最悲壮最不可驯服的野地方。它空旷得没有边沿，而我喜欢这种陌生的境界。这种陌生的

33、境界。此刻，我真踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙此刻，我真踏上了沙漠，无边无沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁的。全身心激荡着近乎重逢的狂喜。没有模仿谁，我情不自禁地五体投地，伏在热的沙漠上。我汗湿的前额和手心，沾了一地五体投地，伏在热的沙漠上。我汗湿的前额和手心，沾了一层细细的闪光的沙。层细细的闪光的沙。半个世纪以前，地处滹沱河上游苦寒的故乡，孩子都诞生半个世纪以前，地处滹沱河上游苦寒的故乡，孩子都诞生在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里，把极细柔的沙土叫做在铺着厚厚的绵绵土的炕上。我们那里，把极细柔的沙土叫做绵绵土。绵绵土。“绵绵绵绵”是我一

34、生中觉得最温柔的一个词，词典里查是我一生中觉得最温柔的一个词，词典里查不到，即使查到了也不是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土不到，即使查到了也不是我说的意思。孩子必须诞生在绵绵土上的习俗是怎么形成的，祖祖辈辈的先人从来没有解释过，甚上的习俗是怎么形成的，祖祖辈辈的先人从来没有解释过，甚至想都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵渎。它是一个至想都没有想过。它是圣洁的领域，谁也不敢亵渎。它是一个无法解释的活神话。我的祖先们一定在想：人，不生在沙土无法解释的活神话。我的祖先们一定在想：人，不生在沙土里，还能生在哪里？就像谷子是从土地里长出来一样的不可怀里，还能生在哪里？就像谷子是从土地里长出来一样的不可怀疑。疑。因此，我从母体降落到人间的一瞬间，首先接触到的是沙因此，我从母体降落到人间的一瞬间，首先接触到的是沙土，土，沙土在热炕上焙得暖呼呼的。我的湿润的小小的身躯土，土，沙土在热炕上焙得暖呼呼的。我的湿润的小小的身躯因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。因沾满金黄的沙土而闪着晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的园姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净接生我的园姑姑那双大而灵巧的手用绵绵土把我抚摸得干干净净，还凑到鼻子边闻了又