人教版美术七年级上册第一课《富于创造力的造型艺术》

1、思考：什么是美？什么是美？什么是美？美是能够引起人们愉悦、舒畅、振奋或使人感到和谐、圆满、轻松、满足或让人产生爱（或类似爱）的感情、欣赏享受感、心旷神怡感或有益于人类、有益于社会的客观事、物的一种特殊属性。自然美、社会美、自然美与社会美合起来即什么是美，包络太多，不可能用统一的、准确的形态标准概念为其定义。但是，具体到某件事、某个物或人，在每个历史时期，都可以根据绝大多数人的基本统一的认识对其定义予以准确表述。说一说 你觉得美的事物你觉得美的事物第一单元 什么是美术 美术是以一定的物质材料，塑造美术是以一定的物质材料，塑造可视的可视的平面平面或者或者立体立体形象，以反映客观世形象，以反映客观世

2、界和表达对客观世界的感受的一种艺术形界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。因此，美术又称之为式。因此，美术又称之为“造型艺术造型艺术”和和“空间艺术空间艺术。”美术的分类实用性美术：建筑艺术、工艺艺术观赏性美术：绘画、雕塑第一课 富于创造力的造型艺术江山如此多娇创作背景：19591959年年，画家，画家傅抱石、关山月傅抱石、关山月创作以创作以沁沁园春园春. .雪雪词意为主题的词意为主题的江山如此多娇江山如此多娇巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建国国1010周年周年献礼。在踏遍祖国大好河山，收献礼。在踏遍祖国大好河山，收集素材，反复探讨和构思的基础上，历时

3、集素材，反复探讨和构思的基础上，历时三个多月，终于完美的创作出了这幅巨作。三个多月，终于完美的创作出了这幅巨作。毛泽东主席亲为题句：毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇江山如此多娇”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。国的勃勃生机。人物介绍关山月关山月(1912年10月25日2000年7月3日)，原名关泽霈关泽霈，中国现代著名国画艺术家；广东阳江人；早年拜师于“岭南画派”的奠基人高剑父；1948年后，任广州市艺专教授兼国画科主任；新中国成立后，关山月历任华南文艺学院教授、美术部副主任；1958年后，任广州美术学院教授兼院长、国画系主任，广东艺术学

4、校校长，广东画院院长、名誉院长，广东省美术家协会副主席，广东省文联副主席，中国美术家协会常务理事、副主席；1956年加入中国共产党；是第三至八届全国人大代表；代表作有江山如此多娇（与傅抱石合作）、绿色长城、俏不争春、漓江万里春等。人物介绍傅抱石（19041965），现代画家。原名长生、瑞麟，号抱石斋主人。江西新余人。早年留学日本，回国后执教于中央大学。1949年后曾任南京师范学院教授、江苏国画院院长等职。擅画山水，中年创为“抱石皴”，笔致放逸，气势豪放，尤擅作泉瀑雨雾之景；晚年多作大幅，气魄雄健，具有强烈的时代感。人物画多作仕女、高士，形象高古。著有中国古代绘画之研究中国绘画变迁史纲等。新中国

5、成立后，曾任中国美术家协会副主席、美协江苏分会主席、江苏省书法印章研究会副会长。并当选为第三届全国人民代表大会代表、第二届政协全国委员会委员。1952年任南京师范学院美术系教授。1957年任江苏省中国画院院长。沁园春.雪 毛泽东 一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输

6、文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。同学们，谁能用几个词语来形容一下你对这首诗词的感受？大气磅礴、气势恢宏。大气磅礴、气势恢宏。同学们，下面我们首先从构图上分同学们，下面我们首先从构图上分析一下，我们按照近景、中景、远析一下，我们按照近景、中景、远景的顺序，从画面当中找找，看看景的顺序，从画面当中找找，看看图中描绘了哪些景物？图中描绘了哪些景物？山峦、松树挺秀的山岳根据主要需要，处理的苍翠雄浑。挺秀的山岳根据主要需要，处理的苍翠雄浑

7、。代表了祖国山河的美丽与勃勃生机。代表了祖国山河的美丽与勃勃生机。你认为这些巍峨的山峰，苍劲的松你认为这些巍峨的山峰，苍劲的松树有什么养的象征意义？树有什么养的象征意义？中国人民坚强不息的精神中国人民坚强不息的精神中景描绘哪些景物？连绵起伏的万里长城、长江、黄河、原野连绵起伏的万里长城、长江、黄河、原野图片欣赏万里长城随山势起伏，蜿蜒深远万里长城随山势起伏，蜿蜒深远长城、长江、黄河各自象征着什么？长城、长江、黄河各自象征着什么？ 长城是中华民族的象征，它屹立在中华长城是中华民族的象征，它屹立在中华大地的辽阔北疆，代表着中华儿女的顽强不息。大地的辽阔北疆，代表着中华儿女的顽强不息。 长江贯穿了中

8、华大地，而黄河是中华民长江贯穿了中华大地，而黄河是中华民族的母亲河，他无私哺育着华夏文明。族的母亲河，他无私哺育着华夏文明。 原野说明中华大地，地大物博，幅员辽原野说明中华大地，地大物博，幅员辽阔阔。远景描绘了哪些景物？远景描绘了哪些景物？雪山、雪山、“山舞银蛇、原驰蜡象山舞银蛇、原驰蜡象”图片欣赏莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美所谓云海，是指在一定的条件下形成的云层，并且云顶高度低于山顶高度，当人们站在高山之巅俯视云层时，看到的是漫无边际的云，如临于大海之滨，称这一现象为“”云海苍茫的云海，以其辽阔的景象体现了祖国山河苍茫的云海，以其辽阔的景象体现了祖国山河的博大

9、广袤。的博大广袤。 我们从近景巍峨山峰、苍劲的青我们从近景巍峨山峰、苍劲的青松到远景连绵的雪山，画面是以原野连接松到远景连绵的雪山，画面是以原野连接上下，长城、黄河、长江则贯穿着整幅画上下，长城、黄河、长江则贯穿着整幅画面的南北西东，想想他有什么寓意呢面的南北西东，想想他有什么寓意呢？ 画面完整统一，预示着我们画面完整统一，预示着我们祖国完整统一、繁荣昌盛祖国完整统一、繁荣昌盛。找找两幅画有什么不同？小组讨论：小组讨论：1 1、在欣赏过程中有同学提到画面中的太阳好显眼可以去掉吗？、在欣赏过程中有同学提到画面中的太阳好显眼可以去掉吗？2 2、同学们想想红日在画面当中象征着什么？又发挥着怎样的、同

10、学们想想红日在画面当中象征着什么？又发挥着怎样的作用呢？作用呢？ 红日象征着新中国如朝日跃然屹立于世界红日象征着新中国如朝日跃然屹立于世界的东方，那漫及红日周围的霞光在画面中起到衬托、的东方，那漫及红日周围的霞光在画面中起到衬托、渲染、烘托的作用渲染、烘托的作用同学们，欣赏完这样一组画面让你想到什么？祖国的地大物博，景色秀美祖国的地大物博，景色秀美欣赏与讨论：欣赏与讨论： 结合本课所欣赏的美术作品，结合本课所欣赏的美术作品，谈一谈自己怎么理解美术是一种谈一谈自己怎么理解美术是一种“富富于创造力的造型艺术于创造力的造型艺术”小小 结结美术的产生，一是源于对现实生活的感受，美术的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。二是需要创造性的构思