冀教版四年级数学下册《6-5 练习》教学课件PPT小学优秀公开课

1、练练 习习6小数的认小数的认识识1 1、像、像0 0，1 1，2 2，3 3，44 都是都是（ 整整数数 ），），像像0.050.05，2.82.8，10.02310.023都是都是（ 小小数数 ）。2 2、小数由、小数由（ 整整数数 ）部门和）部门和（ 小小数数 ）部分）部分组组 成，中间用成，中间用（ 小数小数点点 ）隔开）隔开。复习旧复习旧知知返回5 5分米分米是是( ( 5 5 ) ) 米，还可以写成米，还可以写成0.50.5米米；1 1米平均分成米平均分成1010份，每份是份，每份是1 1分米分米。 ( 1( 1 ) )1 1分米分米是是( ( 1010 ) ) 米，还可以写成米，还

2、可以写成0.10.1米米；( ( 1010 ) )7 7分米分米是是( ( 7 7 ) ) 米，还可以写成米，还可以写成（ 0.70.7 ）米）米。( ( 1010 ) )把一个整体平均分成把一个整体平均分成1010份、份、100100份、份、10001000份份 这样的这样的1 1份或几份可以用分母份或几份可以用分母1010、100100、1000 1000 的分数来表示，也可以用小数来表示的分数来表示，也可以用小数来表示。返回172.31172.31读作：读作：一百七十二点三一百七十二点三一一30.40230.402读作：读作：三十点四零三十点四零二二读一读读一读。小数的读法：先读整小数的

3、读法：先读整数数 部分，按照整数的读部分，按照整数的读法法 来读，如果整数的部来读，如果整数的部分分 是是0 0，就直接读作，就直接读作“0 0”， 中间的小数点读中间的小数点读作作“点点”，小数部分按，小数部分按照照 从左往右的顺序依次从左往右的顺序依次读读 出每一位上的数，小出每一位上的数，小数数 部分有几个部分有几个0 0就读出就读出几几 个个零零。返回5 5分分米米0.50.5米米500500毫毫米米0.5000.500米米5050厘厘米米 = = = =0.500.50米米 = =小数的末尾填上小数的末尾填上0 0或者去掉或者去掉0 0，小数的大，小数的大小小 不变，这叫做不变，这叫

4、做小数的性质小数的性质。返回试一试：把下面的数改写成以试一试：把下面的数改写成以“万万”为单为单位位 的数的数。8050000=8050000= 805805万万1630000=1630000= 16.316.3万万4206000=4206000= 420.6420.6万万小数的写法：先写整小数的写法：先写整数数 部分，按照整数的写部分，按照整数的写法法 来写，如果整数部分来写，如果整数部分是是 零，就直接写零，就直接写“0 0”，再再 在个位的右下角点上在个位的右下角点上小小 数点，最后依次写出数点，最后依次写出小小 数部分每一位上的数数部分每一位上的数。返回比一比，说一说比一比，说一说。结

5、论：两个小数比大小结论：两个小数比大小， 整数部分大的那个数就大整数部分大的那个数就大； 整数部分相同，十分位整数部分相同，十分位上上 的数大的那个数就大；的数大的那个数就大；整整 数部分和十分位上的数数部分和十分位上的数都都 相同，百分位上的数大相同，百分位上的数大的的 那个数就大那个数就大。3.3.2 22.2.8 87.57.52 20.310.31 0.50.57.587.58 返回（1 1）把）把“1 1”平均分成平均分成10100 0份，份，1 1份是它的份是它的（），），就就是是（）;6cm;6cm是是1m1m的的（）分）分之之（），写成分数是），写成分数是（），写成小数是），写

6、成小数是（）。 6 6（ 1 10 0），写成小数是），写成小数是（ 6 61001001 110100 00.010.01 ）。六六（2 2）6cm6cm是是1dm1dm的的（ 十十）分之）分之（ 六六 ），写成分数），写成分数是是0.0.6 6百百0.00.06 6巩固练巩固练习习填一填填一填。返回)）)）()（ 8 8）（10001000 ）( 0.0080.008（ 4 4）（100100( 0.040.04（ 7 7（ 1001000.00.07 7填空填空。2 2千克千克742742克克= =（3 3米米8 8分米分米= =（ 3.83.8 ）米米3 3米米8 8厘米厘米= =（

7、3.03.08 8）米米2.7422.742 ）千）千克克5 5升升8989毫升毫升= =（ 5.0895.089 ）升升返回把分数化成小数把分数化成小数。39397 715158698699 91001001001001000100010001000100010000.30.39 90.00.07 70.010.015 50.860.869 90.000.009 9返回把小数化成分数把小数化成分数。9 930630647478 899991001001000100010010010001000100010000.00.09 90.300.306 60.40.47 70.000.008 80.

8、090.099 9返回写出下列小数写出下列小数。十点零十点零三三 10.0310.03零点一零零点一零五五 0.1050.105三百零一点五三百零一点五三三 301.53301.53零点零九零点零九二二 0.0920.092七百零八点六一七百零八点六一五五 708.615708.615一百点八一百点八四四 100.84100.84返回在圈里填上、或在圈里填上、或。6.86.89 923.23.4 46.96.9 15.02 15.02 15.2015.2023.4023.40 0.009 0.009 0.010.01返回把下面的数改写成以把下面的数改写成以“万万”为单位的数并为单位的数并读读

9、出来出来。1 1西园小学有学生西园小学有学生22002200名名。 22000.2222000.22万万2 2某县大约有某县大约有384400384400人人。38440038.4438440038.44万万返回小鸭子回家。（连一连小鸭子回家。（连一连）返回测量数学课本封面的长和宽，把结果测量数学课本封面的长和宽，把结果分分 别写成以别写成以“米米”为单位的分数和小数为单位的分数和小数。（）长长= =（米米= = （）米米米米= = （）米米（）宽宽= =（）返回（1 1）8.0808.080读作读作：（：（）（2 2）15.060015.0600读作：读作：（）。读一读读一读。辨析：误把小数

10、部分按整数部分的读法来读辨析：误把小数部分按整数部分的读法来读。八点零八八点零八零零十五点零六零十五点零六零零零返回写出直线上点写出直线上点A A、B B、C C、D D所表示的数所表示的数。点点A A表示表示0.30.3，点，点B B表示表示1.61.6， 点点C C表示表示2.92.9，点，点D D表示表示3.53.5。返回判断判断。（1 1）小数部分的数位越多，小数就越大。）小数部分的数位越多，小数就越大。（）（2 2）6.16.1与与6.36.3之间的小数只有之间的小数只有6.26.2。（）辨析：辨析：6.16.1与与6.36.3之间有无数个小数之间有无数个小数。返回不改变原数的大小，

11、将下面各小数改写成不改变原数的大小，将下面各小数改写成三三 位小数位小数。0.410.41= =7.437.43= =0.410.410 07.437.430 012.1=12.1= 12.10012.1000.5=0.5= 0.5000.5009.15=9.15= 9.1509.1504.0=4.0= 4.0004.000返回把下面的数改写成分母是把下面的数改写成分母是100100的分数的分数。65658 87070100100100100100100100100100100返回把把2 2升饮料平均倒在升饮料平均倒在5 5个杯子中，每个杯子个杯子中，每个杯子中中 有多少升饮料？（用小数表示结

12、果）有多少升饮料？（用小数表示结果）。2 25=5= = =0.4=0.4（升（升）答：每个杯子中有答：每个杯子中有0.40.4升饮料升饮料。返回在括号里填上合适的小数在括号里填上合适的小数。）亿千米）亿千米。1 1木星的直径大约是木星的直径大约是143000143000千米，千米，是是（ 14.314.3 ）万千米）万千米。2 2木星离太阳的距离大约是木星离太阳的距离大约是778330000778330000千米，是千米，是（ 7.78337.7833返回1.1.像像0 0、1 1、2 2、3 3、44 都是都是整数整数，像像2.152.15、3.83.8、0.80.8等，都是等，都是小数小

13、数。这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？课堂小课堂小结结返回这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？2.2.小数是由小数是由整数部分整数部分、小数点小数点和和小数小数部部 分分组成的，小数点左边是整数部分，组成的，小数点左边是整数部分，小小 数点右边是小数部分数点右边是小数部分。3.3.把一个整体把一个整体平均分成平均分成1010份、份、100100份份、10001000份份样的样的1 1份或几份可以用分份或几份可以用分母母1010、100100、10001000的分数来表示，的分数来表示，也也 可以用小数来表示可以用小数来表示。这节课你们都学会了哪些知识这节课

14、你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？4.4.小数的写法：先写小数的写法：先写整数部分整数部分，按照整，按照整数数 的写法来写，如果整数部分是零，就直的写法来写，如果整数部分是零，就直接接 写写“0 0”，再在，再在个位的右下角点上小数点个位的右下角点上小数点， 最后依次写出最后依次写出小数部分小数部分每一位上的数每一位上的数。5.5.小数的读法：先读小数的读法：先读整数部分整数部分，按照整，按照整数数 的的读法来读，如果整数的部分是读法来读，如果整数的部分是0 0，就直，就直接接 读读作作“0 0”，中间的小数点读作中间的小数点读作“点点”，小小 数数部分按照从左往右的顺序依次读出每部分按照从左往右的顺序依次读出每一一位上的数位上的数，小数部分有几个，小数部分有几个0 0就读出几个零就读出几个零。这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？返回6.6.小数的末尾添上小数的末尾添上0 0或者去掉或者去掉0 0，小数的，小数的大大 小不变，这叫做小不变，这叫做小数的性质小数的性质。根据小数。根据小数的的 性质把具体的量或分数改写成小数时，性质把具体的量或分数改写成小数时，小小 数