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1、作者简介 借助注释和工具书理解词义,疏通文意。齐读第一段:齐读第一段:齐读第二段:齐读第二段: 齐读第三段:齐读第三段: 齐读第四段: 江干江干上下十余里间,珠翠罗绮上下十余里间,珠翠罗绮溢目溢目,江岸上上下下十多里路,满眼都是华丽江岸上上下下十多里路,满眼都是华丽的服饰,的服饰, 车马车马塞塞途,饮食百物皆倍途,饮食百物皆倍穹穹常时,常时,车马堵塞了道路,饮食百货之物,价格车马堵塞了道路,饮食百货之物,价格比平时加倍的高,比平时加倍的高, 而而僦赁僦赁看幕,看幕,虽虽席地席地不不容容间也。间也。租用看棚的人(非常多),中间即使是租用看棚的人(非常多),中间即使是一席之地的空地也不容有。一席之
2、地的空地也不容有。潮来前:人山人海潮来前:人山人海潮来时潮来时闷雷滚动闷雷滚动形成一道白色城墙形成一道白色城墙犹如万马奔腾犹如万马奔腾潮去时余韵犹在潮去时余韵犹在雄伟壮观雄伟壮观 请大家想象,文中的四段,依次描绘请大家想象,文中的四段,依次描绘了潮水的什么画面?给它们起个名字。了潮水的什么画面?给它们起个名字。”齐读课文齐读课文学以致用!学以致用!描写顺序:描写顺序:描写角度描写角度描写方法描写方法总结第一段总结第一段水军操练图水军操练图艨艟数百艨艟数百分列两岸分列两岸奔腾分合奔腾分合乘弄标舞乘弄标舞声如崩山声如崩山烟消波静烟消波静一舸无迹一舸无迹静静动动静静? 动静相衬,也为下文动静相衬,也
3、为下文别开生面的另一场水上表别开生面的另一场水上表演作了铺垫。演作了铺垫。 、 、 布置作业:布置作业:一、填空一、填空1、观潮是、观潮是 _ _ 朝的朝的 _ 所写,选自所写,选自 。2、古诗文中写潮的名句很多,试写出两句。、古诗文中写潮的名句很多,试写出两句。 _ , _ , _潮平两岸阔,风正一帆悬。潮平两岸阔,风正一帆悬。 春江潮水连海平,海上明月共潮生。春江潮水连海平,海上明月共潮生。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。3 3、总写钱塘江潮的句子是:、总写钱塘江潮的句子是: 。二、文中引用杨万里的诗句有什么作用?二、文中引用杨万里的诗句有什么作用?4 4、围绕观潮,作者分别列述了、围绕观潮,作者分别列述了 、 、 、 四个四个画面。画面。三、最后一段写观潮人数众多的作用是什么?三、最后一段写观潮人数众多的作用是什么?从侧面衬托江潮之盛和水上表演的精彩,是从侧面衬托江潮之盛和水上表演的精
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