教科版八年级上册思想品德第九课《一步之遥》

1、 罪犯罪犯和他的母亲和他的母亲 一个小偷被抓住了，被判处死刑，三天后执行。 他想在行刑前与他的母亲话别，得到了允许。 当他妈妈来到他的面前，他说：“告诉你一件事。”他轻轻说了一遍，但是她听不到；等她走近些，小偷又轻声说了一遍。母亲将耳朵贴近时，儿子突然咬住母亲的耳朵，差点撕下来，周围的人都惊呆了。 “这是对她的惩罚，”罪犯说，“我小时候小偷小摸，把偷的东西带回家时，她我小时候小偷小摸，把偷的东西带回家时，她不但不惩罚我，反而笑着说不但不惩罚我，反而笑着说别让人看见。别让人看见。就是因为她就是因为她我才落个今天这样的下场。我才落个今天这样的下场。”小偷的话语对你有何启发小偷的话语对你有何启发?启

2、发：大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。启发：大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。第一章 总则 第一条第一条 为了保障未成年人身为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人品行，有效地预防未成年人犯罪，制定本法。犯罪，制定本法。 第二条第二条 预防未成年人犯罪，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的起，对未成年人的不良行为不良行为及时进行预防和纠正。及时进行预防和纠正。 从不良行为到严重不良行为，只有一步之遥！从不良行为到严重不良行为，只有一步之遥！旷课旷课强行勒索同学强行勒索同学偷窃偷窃持刀抢劫持刀抢劫

3、故意伤害他人故意伤害他人从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥。只有一步之遥。 从不良行为到从不良行为到严重不良行为，从严重不良行为，从一般违法到犯一般违法到犯罪，只有罪，只有一步之遥一步之遥。如果经常犯小错，有如果经常犯小错，有不良行不良行为为又又不及时改正不及时改正，极有可能，极有可能走向违法犯罪走向违法犯罪。（p85） 不良行为、一般违法与犯罪之间不良行为、一般违法与犯罪之间联系密切联系密切。不良行为可能可能发展为违法犯罪，严重不良行为严重不良行为已属违违法行为法行为，离犯罪仅有一步之遥。（p90）不良行为、一般违法行

4、为与犯罪行为之间的关系不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系案例案例 他们的行为扰乱了公共秩序，他们的行为扰乱了公共秩序，违反了违反了中华人民共和国中华人民共和国治安管理处罚法治安管理处罚法。（行政违法）（行政违法）公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚？公安机关为什么给予李某等三人以警告的处罚？ 材料材料2：为什么对家长处以罚款？为什么对家长处以罚款？因为家长因为家长不履行法律规定的义务不履行法律规定的义务，是一种违法行为。（行政违法）是一种违法行为。（行政违法） 案例案例3 3： 胡长清的行为属于哪种违法行为？胡长清的行为属于哪种违法行为？刑事违法行为，应当受到刑法的处罚。刑事违法行

5、为，应当受到刑法的处罚。（违宪行为违宪行为）（行政违法行政违法行为）行为）（民事违法民事违法行为）行为）（刑事违法刑事违法行为）行为）法律制裁对惩处犯罪分子的作用：法律制裁对惩处犯罪分子的作用：不对。不对。 从小偷到大偷，从吸烟发展到吸毒，从吸毒到卖淫、从小偷到大偷，从吸烟发展到吸毒，从吸毒到卖淫、盗窃、抢劫，从赌博到经济犯罪和暴力犯罪等，只有一步盗窃、抢劫，从赌博到经济犯罪和暴力犯罪等，只有一步之遥。之遥。 要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态。防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态。 过则勿惮

6、改过则勿惮改1小黄因偷窃同事的手提电脑被公安机关破获并逮捕，小黄因偷窃同事的手提电脑被公安机关破获并逮捕，法院认定其已构成盗窃罪，但因其未满法院认定其已构成盗窃罪，但因其未满16周岁被免予刑周岁被免予刑事处罚，带回家有家长进行管教，于是他到处宣扬说：事处罚，带回家有家长进行管教，于是他到处宣扬说：“受到刑法处罚才是犯罪，一般违法无所谓。受到刑法处罚才是犯罪，一般违法无所谓。”对此，对此，正确的观点应该是正确的观点应该是()小黄未受到刑法处罚，他的行为不是犯罪小黄未受到刑法处罚，他的行为不是犯罪未成年人犯罪虽因年龄免于刑法，同样也是犯罪未成年人犯罪虽因年龄免于刑法，同样也是犯罪有一般违法行为的人

7、若不改正，会发展向犯罪，应高有一般违法行为的人若不改正，会发展向犯罪，应高度重视度重视小黄的观点是对的小黄的观点是对的ABCDC课堂检测课堂检测2.属于一般违法和犯罪的相同点有属于一般违法和犯罪的相同点有()都是违法行为都是违法行为都有社会危害性都有社会危害性都触犯了刑法都触犯了刑法都应受到法律制裁都应受到法律制裁AB.C.D.B课堂检测课堂检测3千里之堤毁于蚁穴千里之堤毁于蚁穴,恶不积不足以灭身，恶不积不足以灭身，这两句古语告诉我们这两句古语告诉我们()必须依法制裁犯罪行为必须依法制裁犯罪行为许多犯罪行为是从犯小错开始的许多犯罪行为是从犯小错开始的有错不改就会铸成大错有错不改就会铸成大错青少

8、年要依法律己青少年要依法律己ABCDB课堂检测课堂检测4、某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在、某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他更沉迷于上网，家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花玩零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人为了去网吧，花玩零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网上损友，一起在社会初三上学期他在网上结交了一些网上损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义

9、气哥们义气”，他参与，他参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某受到刑罚打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某受到刑罚处罚。处罚。（1）上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？）上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？哪些行为属于犯罪？（2）犯罪有哪些基本特征？）犯罪有哪些基本特征？（3）上述案例给了我们什么启示？）上述案例给了我们什么启示？6、（1）上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为违法行为;参与打架，在斗殴中用利器把对手刺参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。成重伤属于犯罪。（2）犯罪有哪些基本特征？严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。及刑事违法性的必然结果。（3）上述案例给了我们什么启示？ 上述案例告诉我们：上述案例告诉我们：从不良行为到严重不良行为，从