(苏教版)八年级语文下册单元复习6

1、语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 1、悼念玛丽悼念玛丽.居里居里是是爱因斯坦爱因斯坦于于1935年年11月月23日在纽约日在纽约罗里奇博物馆举行的居里夫人罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的演讲悼念会上的演讲。开头提出开头提出中心论点：中心论点：赞扬赞扬居里夫人的人居里夫人的人品比才智更加出色品比才智更加出色；第二部分；第二部分具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱；第三部分是具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱；第三部分是结论，指出居里夫人的品德、力量和热忱的现实意义，希望结论，指出居里夫人的品德、力量和热忱的现实意义，希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。欧洲知识分子为

2、了欧洲的未来向居里夫人学习。 2在莫泊桑葬礼上的演说在莫泊桑葬礼上的演说作者作者左拉左拉，法国法国作家。作家。莫泊桑，莫泊桑，法国法国著名小说家，世界短篇小说巨匠，成名作著名小说家，世界短篇小说巨匠，成名作羊脂羊脂球球。3在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词公刘，当公刘，当代诗人。这篇代诗人。这篇讲演讲演巧巧借借有关海姆佗市的一则有关海姆佗市的一则民间故事民间故事，通过，通过虚构虚构和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个和花衣吹笛人攀谈的情节，指出了联邦德国存在的一个社会问题，表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民社会问题，表达了对海姆佗市

3、市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。真诚的赞美之情。构思巧妙，构思巧妙，生动幽默生动幽默是本文的显著特色。是本文的显著特色。联邦德国存在的社会问题是不少德国青年联邦德国存在的社会问题是不少德国青年“只顾个人轻松快只顾个人轻松快活活”，不承担应有的社会责任，导致，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势口结构也出现了老化的趋势”。夜雨寄北夜雨寄北唐唐李商隐李商隐1、情景交融的句子：、情景交融的句子：想象（虚写想象（虚写）与妻子他日重逢，烛光下共话巴山夜雨的）与妻子他日重逢，烛光下共话巴山夜雨的句子是句子是，。君问归期未有期，巴山夜雨君问归期未

4、有期，巴山夜雨涨涨秋池。何当共秋池。何当共剪剪西窗西窗烛烛，却话巴山夜雨时，却话巴山夜雨时。 1、首句中的两个期字表达了作者怎样的情感？、首句中的两个期字表达了作者怎样的情感？（1）一问一答，一扬一抑，（）一问一答，一扬一抑，（2）表达了诗人）表达了诗人羁旅羁旅巴山巴山欲归不得欲归不得的的的的孤寂愁孤寂愁苦苦及（及（3）思念妻子思念妻子之情。之情。2.“秋秋”字、字、“涨涨”字在诗中各起到什么作用？字在诗中各起到什么作用？（1）“秋秋”字点明了字点明了季节季节。（。（2）渲染渲染了了孤寂、凄凉孤寂、凄凉的气氛的气氛（3）衬托衬托了诗人诗人羁旅巴山了诗人诗人羁旅巴山欲归不得的的孤寂愁苦欲归不得的

5、的孤寂愁苦及及思念妻子思念妻子之情。之情。（1）“涨涨”字，既写出字，既写出巴山夜水注满秋池的巴山夜水注满秋池的夜雨景象，（夜雨景象，（2）又表现诗人孤）又表现诗人孤寂愁苦及思念妻子的寂愁苦及思念妻子的愁思之绵绵深重愁思之绵绵深重。3、后两句诗人、后两句诗人想象想象了怎样的情景？表达了什么样的情感？了怎样的情景？表达了什么样的情感？诗人想象有朝一日和妻子重逢，在烛光下共话巴山夜雨的情景诗人想象有朝一日和妻子重逢，在烛光下共话巴山夜雨的情景表达了诗人表达了诗人渴望与家人团聚渴望与家人团聚的心情的心情4、全诗表达了作者怎样的情感？、全诗表达了作者怎样的情感？全诗表达了诗人（全诗表达了诗人（1）羁旅

6、羁旅巴山的巴山的孤寂愁苦孤寂愁苦和和（2）思亲念归思亲念归之情之情夜雨寄北夜雨寄北唐唐李商隐李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨君问归期未有期，巴山夜雨涨涨秋池。秋池。 何当共何当共剪剪西窗西窗烛烛，却话巴山夜雨时。，却话巴山夜雨时。 5、这首诗写了哪两种不同的时间和空间？有何作用？、这首诗写了哪两种不同的时间和空间？有何作用？（1）时间：分离的）时间：分离的现在现在和会面的和会面的将来将来；（2）空间：诗人独处的）空间：诗人独处的巴山巴山与亲友团聚的与亲友团聚的北方（长安北方（长安）。）。（3）将现在和将来，自己和妻子，巴蜀和北方（长安）将现在和将来，自己和妻子，巴蜀和北方（长安）联结起来联结起

7、来，突出，突出孤孤寂愁苦、思亲念归寂愁苦、思亲念归的感情的感情6、诗人为什么重复、诗人为什么重复“巴山夜雨巴山夜雨”？（1）一）一实写实写一一虚写虚写、一现在一将来、一现在一将来（2）使全诗形成了）使全诗形成了回环往复、缠绵曲折的意境回环往复、缠绵曲折的意境（3）作者）作者借借“巴山夜雨巴山夜雨”之之景抒发景抒发了了孤寂愁苦、思亲念归孤寂愁苦、思亲念归的感情的感情7、请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。、请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。漂泊在外的孤寂、归期无期的无奈、苦雨深秋的落寞、相见共语的期盼漂泊在外的孤寂、归期无期的无奈、苦雨深秋的落寞、相见共语的期盼 论诗论诗 清清 赵翼赵翼1、，至今

8、已觉不新鲜。写诗文贵在创新，要具有时代性，不必拘，至今已觉不新鲜。写诗文贵在创新，要具有时代性，不必拘泥古法，这一点，赵翼在泥古法，这一点，赵翼在论诗论诗中看得非常透彻，他说：中看得非常透彻，他说：，李杜诗篇李杜诗篇万口万口传，至今已觉不新鲜。江山代有传，至今已觉不新鲜。江山代有才人才人出，各领出，各领风骚风骚数百年。数百年。2、一，二两句是否在否定李白，杜甫的成就吗、一，二两句是否在否定李白，杜甫的成就吗?为什么为什么?不是，不是，（1）这是从读者的）这是从读者的审美感受审美感受的角度来说的的角度来说的（2）此诗目的是在说明此诗目的是在说明文学创作要具有时代性，创新性文学创作要具有时代性，创

9、新性，而非贬低而非贬低李杜诗篇的杰出成就。李杜诗篇的杰出成就。3、这首诗的主旨是什么、这首诗的主旨是什么?表现了诗人怎样的主张表现了诗人怎样的主张?并举例说明这种观点。并举例说明这种观点。主旨是主旨是江山代有才人出，各领风骚数百年江山代有才人出，各领风骚数百年（1）每个历史时代都会出现杰出的诗人，创作出具有）每个历史时代都会出现杰出的诗人，创作出具有时代特色时代特色的的创创新新作品作品（诗人在创作上应（诗人在创作上应求变创新求变创新，具有，具有时代性时代性，而不要刻意模仿，跟在古，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋）。人后面亦步亦趋）。悼悼念念钦钦佩佩抑郁抑郁公公仆仆吝啬吝啬堕堕落落坠坠落落

10、厌厌腻腻跻身跻身重重荷荷精精湛湛醒醒豁豁胡胡髭髭强强悍悍同同僚僚咖咖啡啡应应许许陶陶冶冶跺跺脚脚丧丧失失舔舔舐舐山山岚岚真真挚挚罕罕见见反反诘诘溺溺爱爱惆惆怅怅公正不公正不阿阿卷卷帙帙浩繁浩繁doqnyplnsduzhunjhzhnHuzhnliokyngydusngshlnZhhnjinchngzh妥妥xi同同liorng合合xn风风yng余余要要d授授y景景mru智智zhng心心hun发发强强hnhn卫卫反反jib爱爱b斗斗nu言言包包fhu涩涩精精p寂寥寂寥打打bo不平不平若无若无q事事各得各得q所所无无xi可击可击迫不迫不j待待交头交头ji耳耳离经离经pn道道n然失色然失色血气方血气方

11、gng洗耳洗耳gng听听下车下车y始始叹为观叹为观zh如如j似渴似渴炉火纯青炉火纯青趁热打铁趁热打铁哄堂大笑哄堂大笑事半事半gng倍倍u心心l血血莫莫zhng一是一是开怀畅饮开怀畅饮妥妥协协同同僚僚融合融合熏风熏风盈余盈余要谛要谛授授予予景景慕慕睿睿智智衷心衷心焕焕发发强强悍悍捍捍卫卫反反诘诘博博爱爱搏斗搏斗诺言诺言包包袱袱晦晦涩涩精精辟辟打抱不平打抱不平若无若无其其事事各得各得其其所所无无懈懈可击可击迫不迫不及及待待交头交头接接耳耳离经离经叛叛道道黯黯然失色然失色血气方血气方刚刚洗耳恭听洗耳恭听下车伊始下车伊始叹为观叹为观止止如如饥饥似渴似渴炉火纯青炉火纯青趁热打铁趁热打铁哄堂大笑哄堂大笑事

12、半事半功功倍倍呕呕心心沥沥血血莫莫衷衷一是一是开怀畅饮开怀畅饮悼念悼念do真挚真挚zh钦佩钦佩qn抑郁抑郁y公仆公仆吝啬吝啬热忱热忱诺言诺言应许应许哄笑哄笑溺水溺水授予授予堕落堕落du跻身跻身j精湛精湛zhn醒豁醒豁hu厌腻厌腻重荷重荷h胡髭胡髭z瞅着瞅着chu陶冶陶冶畅泳畅泳砥干砥干sh人溺已溺（人溺已溺（n）公正不阿）公正不阿卷帙浩繁卷帙浩繁zh妥协妥协同僚同僚晦涩晦涩同僚同僚反诘反诘博爱博爱拼搏拼搏衷心衷心届时届时生涯生涯魅力魅力焕发焕发强悍强悍捍卫捍卫抱负抱负焦躁焦躁景慕景慕睿智睿智精辟精辟离经叛道离经叛道无懈可击无懈可击交头接耳交头接耳血气方刚血气方刚迫不及待迫不及待如饥似渴如饥似渴

13、若无其事若无其事炉火纯青炉火纯青叹为观止叹为观止趁热打铁趁热打铁事半功倍事半功倍呕心沥血呕心沥血洗耳恭听洗耳恭听下车伊始下车伊始莫衷一是莫衷一是三、专题一、与长城有关的成语、谚语固若金汤 万里长城 众志成城 自毁长城 不到长城非好汉。 不到九门口，枉来长城走。 秦始皇修长城-功过后人评。二、含有“长城”二字的名句塞外风稍急，长城水正寒。 不到长城非好汉，屈指行程二万。三、与长城有关的诗篇： 从军行 唐 王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。潦乱边愁弹不尽，高高秋月下长城。出塞 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。五、长城楹联居庸关联：辽海吞边月，长城锁乱山。孟

14、姜女庙对联：海水朝，朝朝朝，朝朝朝落； 浮云长，长长长，长长长消。六、故事、传说：1、孟姜女哭长城 2、明末李自成的军队与吴三桂及清朝的军队在古渝关决战七、长城保护：1、保护长城的原因-长城受到严重破坏。A、破坏长城的自然因素：风蚀、雨水侵蚀、酸雨侵蚀；洪水泥石流；地震、地质沉降；雷电、动物打洞；自然倒塌消失等。B、破坏长城的人为因素：a、战争导致长城墙体直接破坏或消亡。 b、长城两边百姓为生产生活而进行的拆墙行为 c、交通开发。 d、旅游建设。 e、旅游者的践踏、刻画和损坏。f、其它（如水库建设或影视作品的拍摄）2、可采取的保护措施：a、建防风林、修防水层、喷保护剂，禁牧。b、禁止一切人为破

15、坏，积极做好长城保护的宣传工作。c、积极做好全社会的环保宣传，保护长城区域生态环境。d、提请有关部门加大相关法规执法力度，制定专项保护长城的法律法规。语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 复习重点复习重点复习重点语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 基础积累基础积累基础积累悼悼 钦钦 郁郁 妥妥 跻跻 豁豁 髭髭 帙帙 率率 悍悍 僚僚 悉悉语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 基础积累基础积累k k du du yng yng snsn n n sh sh ln ln zho zho jiji zh zh zhzh hn hn 语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 基础积累基础积累洗

16、耳恭听洗耳恭听 下车伊始下车伊始 叹为观止叹为观止 离经叛道离经叛道 炉火纯青炉火纯青 语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 基础积累基础积累爱因斯坦爱因斯坦 居里夫人居里夫人 左拉左拉 法法 法法 羊脂球羊脂球 花衣吹笛人花衣吹笛人 公刘公刘语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 基础积累基础积累巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛何当共剪西窗烛 至今已觉不新鲜至今已觉不新鲜 江山代有才人出江山代有才人出 语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 阅读理解阅读理解阅读理解语文新课标（YW）单元复习六单元复习六 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解语

17、文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解 答案答案 我们必须有坚韧不拔的精神。我们必须有坚韧不拔的精神。我们自己要有信心。我们自己要有信心。 语文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解 答案答案 这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。到我和它们非常相似。 语文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解 答案答案 寻求现实的人：他们工作或进行科学研寻求现实的人：他们工作或进行科学研究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，究是为了获得报酬。梦想家：投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热情去谋求物被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热情去谋求物质上的利益。质上的利益。语文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解 答案答案 (1) (1)略。略。(2)(2)示例：面对困难，毫不退缩，仍示例：面对困难，毫不退缩，仍以乐观的态度面对一切，在今后的学习生活中，我要像她以乐观的态度面对一切，在今后的学习生活中，我要像她一样，努力克服困难，实现自己心中的梦想。一样，努力克服困难，实现自己心中的梦想。语文新课标（YW）单元复习单元复习六六 阅读理解阅读理解语文新课标