人教版必修4第一课练习

1、第一单元第1课窦娥冤【自学自知】【自学自知】积累字词练中学积累字词练中学一、给下列加点字注音一、给下列加点字注音1.1.单音字单音字嗟怨（嗟怨（ ） 尸骸（尸骸（ ） 刽子手（刽子手（ ）蓦过（蓦过（ ） 绣闼（绣闼（ ） 鳏寡（鳏寡（ ）变徵（变徵（ ） 燕侣莺俦（燕侣莺俦（ ） 盗跖（盗跖（ ）jijihihiuummttununzhzhchuchuzhzh错勘贤愚（错勘贤愚（ ） 前合后偃（前合后偃（ ） 杳无音信（杳无音信（ ）罪愆（罪愆（ ） 负屈衔冤（负屈衔冤（ ） 苌弘（苌弘（ ）湛湛青天（湛湛青天（ ） 恁的（恁的（ ） 古陌荒阡（古陌荒阡（ ）knknynynyoyoqinq

2、inxinxinchnchnzhnzhnnnnnmm2.2.多音字多音字susususulilillddtt二、用下列形近字组词二、用下列形近字组词阑珊阑珊斑斓斑斓谰言谰言寒暄寒暄喧哗喧哗渲染渲染厮打厮打撕扯撕扯嘶哑嘶哑三、体会下面易混词语的区别，选词填空三、体会下面易混词语的区别，选词填空1.1.举案齐眉举案齐眉手足情深手足情深法官舒志军和妻子柯琴法官舒志军和妻子柯琴_，牵手走过了，牵手走过了2323年的风雨岁月，年的风雨岁月，把小家庭经营得温馨幸福。把小家庭经营得温馨幸福。举案齐眉举案齐眉【辨析】【辨析】同：二者都有同：二者都有“感情好感情好”的意思。的意思。异：异：“举案齐眉举案齐眉”形

3、容夫妻互敬互爱；形容夫妻互敬互爱；“手足情深手足情深”形容兄弟姐妹形容兄弟姐妹之间的感情好、感情深。之间的感情好、感情深。“举案齐眉举案齐眉”用于形容夫妻，用于形容夫妻，“手足情深手足情深”用于形容兄弟姐妹。用于形容兄弟姐妹。2.2.顺水推船顺水推船顺水人情顺水人情在实现伟大中国梦的进程中，各级领导干部要多做在实现伟大中国梦的进程中，各级领导干部要多做_的的事情，科学谋划，科学发展。事情，科学谋划，科学发展。顺水推船顺水推船【辨析】【辨析】同：二者都有同：二者都有“顺应顺应”的意思。的意思。异：异：“顺水推船顺水推船”比喻顺应趋势办事；比喻顺应趋势办事；“顺水人情顺水人情”指顺便给人的指顺便给

4、人的好处，也指不费力的人情。好处，也指不费力的人情。前者比喻办事，后者指给人好处或给人前者比喻办事，后者指给人好处或给人的好处。的好处。3.3.杳无音信杳无音信杳无踪迹杳无踪迹5 5岁时被人抱走，离开了亲生父母的张艳三年前到郑州寻找亲生岁时被人抱走，离开了亲生父母的张艳三年前到郑州寻找亲生父母，至今她的亲生父母仍然父母，至今她的亲生父母仍然_。杳无音信杳无音信【辨析】【辨析】同：二者都有同：二者都有“没有没有”的意思。的意思。异：异：“杳无音信杳无音信”指一点消息也没有，一直得不到对方的消息，形指一点消息也没有，一直得不到对方的消息，形容失去联系或没有方式联系；容失去联系或没有方式联系；“杳无

5、踪迹杳无踪迹”是指一点踪迹都没有，谓是指一点踪迹都没有，谓不知去向。不知去向。前者侧重没有消息，后者侧重没有踪迹。前者侧重没有消息，后者侧重没有踪迹。四、判断下面加点的熟语的运用是否恰当，正确的打四、判断下面加点的熟语的运用是否恰当，正确的打“”，错误的，错误的打打“”，结合词典中对熟语的解释，说明恰当与否的理由，结合词典中对熟语的解释，说明恰当与否的理由1.1.近来，李克强总理三推六问，近来，李克强总理三推六问，“提速降费提速降费”“”“光进铜退光进铜退”势在必势在必行。行。( )( )词义：词义：_理由：理由：_推，推究；问，审问。指反复审问。推，推究；问，审问。指反复审问。句中用来表示再

6、三地命令，不合语境，应用句中用来表示再三地命令，不合语境，应用“三令五申三令五申”。2.2.河南老农杨学法为研究数字游戏，常常忘餐废寝，有时甚至连续工河南老农杨学法为研究数字游戏，常常忘餐废寝，有时甚至连续工作十几个小时。作十几个小时。( )( )词义：词义：_理由：理由：_3.3.党的十八大以后，特别是党的十八大以后，特别是“三严三实三严三实”专题教育活动开展以来，领专题教育活动开展以来，领导下基层调研都轻车简从，不再前合后偃了。导下基层调研都轻车简从，不再前合后偃了。( )( )词义：词义：_理由：理由：_忘记了吃饭，顾不得睡觉。形容非常专心努力。也作忘记了吃饭，顾不得睡觉。形容非常专心努

7、力。也作“废寝忘废寝忘食食”。句中用来形容老农专心努力研究数字游戏，符合语境。句中用来形容老农专心努力研究数字游戏，符合语境。形容身体前后晃动，站立不稳的样子。形容身体前后晃动，站立不稳的样子。句中用来形容领导下基层不再有很多人陪同，不符合语境。应句中用来形容领导下基层不再有很多人陪同，不符合语境。应用用“前呼后拥前呼后拥”。诵读课文勤思考诵读课文勤思考1.1.阅读课文，完成下面的表格，探究元杂剧在宫调曲牌的运用上的特阅读课文，完成下面的表格，探究元杂剧在宫调曲牌的运用上的特点。点。折数折数宫调宫调曲牌曲牌楔子楔子仙吕仙吕赏花时赏花时第一折第一折_点绛唇、混江龙、油葫芦、天下乐、一半儿、点绛唇

8、、混江龙、油葫芦、天下乐、一半儿、后庭花、青哥儿、寄生草、赚煞后庭花、青哥儿、寄生草、赚煞第二折第二折南吕南吕_第三折第三折_端正好、滚绣球、倘秀才、叨叨令、快活三、端正好、滚绣球、倘秀才、叨叨令、快活三、鲍老儿、耍孩儿、二煞、一煞、煞尾鲍老儿、耍孩儿、二煞、一煞、煞尾仙吕仙吕一枝花、梁州第七、隔尾、贺新郎、斗虾一枝花、梁州第七、隔尾、贺新郎、斗虾蟆、隔尾、牧羊关、骂玉郎、感皇恩、采茶蟆、隔尾、牧羊关、骂玉郎、感皇恩、采茶歌、黄钟尾歌、黄钟尾正宫正宫小结：元杂剧每一折用一个套曲，每一个套曲一般都连缀同一宫调的小结：元杂剧每一折用一个套曲，每一个套曲一般都连缀同一宫调的若干支曲牌组成。若干支曲牌

9、组成。2.2.阅读全文，概括窦娥的悲惨遭遇。阅读全文，概括窦娥的悲惨遭遇。答案：答案：抵债别父。被生活无依的窦天章无奈中卖给蔡婆作童养媳。抵债别父。被生活无依的窦天章无奈中卖给蔡婆作童养媳。( (楔子楔子) )守寡遭欺。窦娥丈夫去世后，婆媳被张驴儿父子胁迫。守寡遭欺。窦娥丈夫去世后，婆媳被张驴儿父子胁迫。( (第第一折一折) )受诬蒙冤。张驴儿为逼婚误毒己父，反而诬告窦娥，窦娥被受诬蒙冤。张驴儿为逼婚误毒己父，反而诬告窦娥，窦娥被屈打成招。屈打成招。( (第二折第二折) )指天为誓。窦娥临刑前指天发三桩誓愿，以明指天为誓。窦娥临刑前指天发三桩誓愿，以明己冤。己冤。( (第三折第三折) )【互动

10、探究】【互动探究】5 5分钟小测试分钟小测试1.1.我能正确拼写下列加点字的注音。我能正确拼写下列加点字的注音。撇下撇下( ) ( ) 看觑看觑( ) ( ) 嫡亲嫡亲( )( )匹配匹配( ) ( ) 呕吐呕吐( ) ( ) 讼庭讼庭( )( )荒淫荒淫( ) ( ) 楔子楔子( ) ( ) 尸骸尸骸( )( )亢旱亢旱( ) ( ) 甘霖甘霖( ) ( ) 邹衍邹衍( )( )隅头隅头( ) ( ) 衣裘衣裘( ) ( ) 浣纱浣纱( )( )pipiqqddppttsnsnynynxixihihiknknlnlnynynyyqiqihunhun2.2.我能根据拼音正确书写汉字。我能根据拼

11、音正确书写汉字。 shnshn z ln shn nz ln shn ntn tn zhn hu w n hu q zhn hu w n hu q 擅擅 自自阑阑 珊珊羹羹 汤汤症症 候候忤忤 逆逆晦晦 气气3.3.我能根据语境恰当选用词语。我能根据语境恰当选用词语。(1)(1)如果将缓释药片掰开或者嚼碎吃，大量药物成分会如果将缓释药片掰开或者嚼碎吃，大量药物成分会_释放，毒释放，毒副作用大大增加。副作用大大增加。( (顷刻立刻顷刻立刻) )(2)(2)让你修改的文件关系到公司今后的发展，对其中的一些关键语句让你修改的文件关系到公司今后的发展，对其中的一些关键语句你要再三你要再三_。( (斟酌

12、考虑斟酌考虑) )(3)(3)近日，浙江台州一痴呆老人因迷路而长时间在街口近日，浙江台州一痴呆老人因迷路而长时间在街口_，民警多，民警多方查找将其送回家中。方查找将其送回家中。( (徘徊犹豫徘徊犹豫) )(4)(4)近年来，河北省沧州市运河区一个由退休老人组成的近年来，河北省沧州市运河区一个由退休老人组成的“红娘月老红娘月老”团队义务说媒，促成百余对新人喜结美满团队义务说媒，促成百余对新人喜结美满_。( (姻缘因缘姻缘因缘) )顷刻顷刻斟酌斟酌徘徊徘徊姻缘姻缘4.4.我能解释熟语的含义，并合理联想，恰当造句。我能解释熟语的含义，并合理联想，恰当造句。(1)(1)魄散魂飞：魄散魂飞：_造句造句(

13、 (示例示例) )：_(2)(2)怨气冲天：怨气冲天：_造句造句( (示例示例) )：_形容非常惊恐。形容非常惊恐。近日，南宁市民徐先生，经过一工地时，被工地的一条近日，南宁市民徐先生，经过一工地时，被工地的一条藏獒追赶得魄散魂飞。藏獒追赶得魄散魂飞。怨怒之气冲到天上。形容怨气大到极点。怨怒之气冲到天上。形容怨气大到极点。在现实生活中，我们不能有点事情不顺心就怨气冲天。在现实生活中，我们不能有点事情不顺心就怨气冲天。(3)(3)有口难言：有口难言：_造句造句( (示例示例) )：_虽然有嘴，但话难以说出口。指有话不便说或不敢说。虽然有嘴，但话难以说出口。指有话不便说或不敢说。在新常态下，必须重

14、视构建和谐劳动关系，拓宽渠道，在新常态下，必须重视构建和谐劳动关系，拓宽渠道，加强沟通，让工人不再有口难言。加强沟通，让工人不再有口难言。合作探究获新知合作探究获新知探究目标一探究目标一把握矛盾冲突，分析人物形象把握矛盾冲突，分析人物形象1.1.阅读全文，概括窦娥与现实生活存在哪些矛盾冲突，这些矛盾冲突阅读全文，概括窦娥与现实生活存在哪些矛盾冲突，这些矛盾冲突表现了什么，完成下面的表格。表现了什么，完成下面的表格。矛盾冲突矛盾冲突表现内容表现内容张驴儿自己误把父亲毒死，却诬张驴儿自己误把父亲毒死，却诬陷清白的窦娥陷清白的窦娥_窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤窦娥本想依靠衙门洗清自己的冤枉，反而被判

15、以死罪枉，反而被判以死罪_窦娥渴望清清白白地活着，却怕窦娥渴望清清白白地活着，却怕连累婆婆，自己心甘情愿担当死连累婆婆，自己心甘情愿担当死罪罪_反映当时社会上强欺弱、恶欺反映当时社会上强欺弱、恶欺善的现实善的现实反映了当时吏治的黑暗，官吏反映了当时吏治的黑暗，官吏的昏聩，贪赃枉法的昏聩，贪赃枉法表现了窦娥的孝顺和善良表现了窦娥的孝顺和善良2.2.阅读第一折，探究对张驴儿父子的逼婚，蔡婆婆和窦娥各持的态度，阅读第一折，探究对张驴儿父子的逼婚，蔡婆婆和窦娥各持的态度，并据此分析二人的性格特点。并据此分析二人的性格特点。【名师导引】【名师导引】解答时，首先筛选出文本中婆媳二人的相关宾白和唱词，解答时

16、，首先筛选出文本中婆媳二人的相关宾白和唱词，然后据此分析概括出婆媳二人对张驴儿父子的逼婚各持的态度，由所然后据此分析概括出婆媳二人对张驴儿父子的逼婚各持的态度，由所持态度分析各自的性格特点。持态度分析各自的性格特点。参考答案：参考答案：对于张驴儿父子的逼婚，蔡婆婆一开始不愿意，但被逼无对于张驴儿父子的逼婚，蔡婆婆一开始不愿意，但被逼无奈，通过奈，通过“亏了一个张老并他儿子张驴儿，救得我性命亏了一个张老并他儿子张驴儿，救得我性命”可知，她内可知，她内心已经愿意嫁给张父，此时只是故作姿态，以便劝说儿媳，反映了她心已经愿意嫁给张父，此时只是故作姿态，以便劝说儿媳，反映了她胆小、怕事、怯懦的性格。而窦

17、娥则是一口回绝，同时苦劝婆婆勿忘胆小、怕事、怯懦的性格。而窦娥则是一口回绝，同时苦劝婆婆勿忘情义，不要改嫁，反映了她头脑清醒、洞察事理、坚守妇道、勇于抗情义，不要改嫁，反映了她头脑清醒、洞察事理、坚守妇道、勇于抗争的性格。争的性格。3.3.阅读第二折，探究在审讯过程中，桃杌和窦娥是怎样交锋的？体现阅读第二折，探究在审讯过程中，桃杌和窦娥是怎样交锋的？体现出了窦娥怎样的性格特点？完成下面的表格。出了窦娥怎样的性格特点？完成下面的表格。桃杌桃杌窦娥窦娥态度态度性格性格是那一个下是那一个下的毒药的毒药“不干小妇人不干小妇人事事”“”“我婆婆也不是我婆婆也不是他后母，他自姓张，他后母，他自姓张，我家姓

18、蔡我家姓蔡”_勇于抗争、勇于抗争、头脑清醒头脑清醒_“捱千般打拷，万种捱千般打拷，万种凌逼凌逼”“”“腹中冤腹中冤枉有谁知枉有谁知”“”“委的不委的不是小妇人下毒药来是小妇人下毒药来”即使是酷刑之下，即使是酷刑之下，也死不承认自己也死不承认自己下药下药_先一口否定，先一口否定，然后再详细解释然后再详细解释说明，义正词严说明，义正词严人是贱人是贱虫，不打虫，不打不招不招不屈于不屈于邪恶势力，邪恶势力，顽强反抗顽强反抗桃杌桃杌窦娥窦娥态度态度性格性格既然不是，既然不是，你与我打你与我打那婆子那婆子_为保护婆婆，为保护婆婆，万般无奈之下，万般无奈之下，最终屈招最终屈招心地善良心地善良“休打我婆婆。休

19、打我婆婆。情愿我招了罢，是情愿我招了罢，是我药死公公来我药死公公来”4.4.阅读第三折，探究在押赴刑场时，窦娥哀求走后街的原因？分析这阅读第三折，探究在押赴刑场时，窦娥哀求走后街的原因？分析这一情节表现了窦娥怎样的特点？对揭示主题有什么作用？一情节表现了窦娥怎样的特点？对揭示主题有什么作用？参考答案：参考答案：窦娥哀求走后街是怕被她婆婆见到后让婆婆伤心，表现了窦娥哀求走后街是怕被她婆婆见到后让婆婆伤心，表现了窦娥善良的精神品质。作用：这一细节表现了窦娥刚烈中温顺善良的窦娥善良的精神品质。作用：这一细节表现了窦娥刚烈中温顺善良的一面，使窦娥这个形象更加丰满动人，从而激起了人们对她的深切同一面，使

20、窦娥这个形象更加丰满动人，从而激起了人们对她的深切同情；心地善良的人却屈打成招以致处斩，说明当时社会的黑暗、现实情；心地善良的人却屈打成招以致处斩，说明当时社会的黑暗、现实的残酷，增强了剧作的批判力量。的残酷，增强了剧作的批判力量。探究目标二探究目标二品味语言，理解悲剧意义品味语言，理解悲剧意义1.1.品读品读【寄生草】【梁州第七】【滚绣球】【寄生草】【梁州第七】【滚绣球】这三支曲子，分析其特点这三支曲子，分析其特点及表达效果。及表达效果。参考答案：【寄生草】参考答案：【寄生草】运用排比的修辞，表现了窦娥对张驴儿父子这运用排比的修辞，表现了窦娥对张驴儿父子这种乘人之危强逼的婚姻的深恶痛绝，表现

21、了她头脑中存在着礼教观念，种乘人之危强逼的婚姻的深恶痛绝，表现了她头脑中存在着礼教观念，更突出了她的正直、善良。更突出了她的正直、善良。【梁州第七】【梁州第七】主要运用了典故、排比及反问的手法，表达了窦娥对主要运用了典故、排比及反问的手法，表达了窦娥对“君前日日说恩情，君死又随人去了君前日日说恩情，君死又随人去了”的妇女的责怪和嘲讽，表达了的妇女的责怪和嘲讽，表达了窦娥的坚定的爱情观：女子要从一而终。窦娥的坚定的爱情观：女子要从一而终。【滚绣球】【滚绣球】运用了呼告、排比、对偶、反问、反复等修辞手法，句式运用了呼告、排比、对偶、反问、反复等修辞手法，句式整齐，节奏鲜明，直抒胸臆，高亢激越，使窦

22、娥的满腔怨恨得到淋漓整齐，节奏鲜明，直抒胸臆，高亢激越，使窦娥的满腔怨恨得到淋漓尽致的抒发。尽致的抒发。2.2.品读品读【滚绣球】【滚绣球】一曲，结合时代背景及全文探究窦娥为什么要指斥一曲，结合时代背景及全文探究窦娥为什么要指斥天地鬼神。天地鬼神。【名师导引】【名师导引】解答时，需要联系古人的思想观念去思考，人们敬畏天解答时，需要联系古人的思想观念去思考，人们敬畏天地鬼神，认为天地鬼神是世间的主宰，掌握着人们的一切，窦娥一直地鬼神，认为天地鬼神是世间的主宰，掌握着人们的一切，窦娥一直认为天地鬼神在关键时刻能够为她主持公道，但到此时，窦娥的幻想认为天地鬼神在关键时刻能够为她主持公道，但到此时，窦

23、娥的幻想彻底破灭。故有了这样的举动。彻底破灭。故有了这样的举动。参考答案：参考答案：在当时的社会中，天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的，但在当时的社会中，天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的，但窦娥敢于对天地神权进行大胆怀疑与谴责，实质上也就是对封建官府、窦娥敢于对天地神权进行大胆怀疑与谴责，实质上也就是对封建官府、对现实社会的黑暗统治的强烈控诉和根本否定。从她那似岩浆崩射，对现实社会的黑暗统治的强烈控诉和根本否定。从她那似岩浆崩射，如山洪决堤般的激烈言辞中，我们可以看到窦娥初步而又朴素的觉醒如山洪决堤般的激烈言辞中，我们可以看到窦娥初步而又朴素的觉醒意识和强烈的反抗精神，这也反映了当时广大人民群众对封

24、建统治的意识和强烈的反抗精神，这也反映了当时广大人民群众对封建统治的不满和反抗。窦娥的反抗性格中正闪烁着关汉卿思想的光辉。不满和反抗。窦娥的反抗性格中正闪烁着关汉卿思想的光辉。3.3.在刑场上，窦娥发下哪三桩誓愿，探究三桩誓愿的特点及内在联系；在刑场上，窦娥发下哪三桩誓愿，探究三桩誓愿的特点及内在联系；并探究窦娥在前面并探究窦娥在前面“怨天怨天”，此时又寄希望于天，前后是否矛盾，如，此时又寄希望于天，前后是否矛盾，如何认识。何认识。参考答案：参考答案：(1)(1)窦娥发下的三桩誓愿：血洒白练、六月飞雪、亢旱窦娥发下的三桩誓愿：血洒白练、六月飞雪、亢旱三年。三年。第一桩誓愿瞬间可以实现，可以即时

25、显示她的清白；第二桩第一桩誓愿瞬间可以实现，可以即时显示她的清白；第二桩誓愿片刻就可以实现，很快就可以证明她的清白；第三桩誓愿持续三誓愿片刻就可以实现，很快就可以证明她的清白；第三桩誓愿持续三年，可以证明她的清白，也可以让天下人都知道她的冤情。三桩誓愿年，可以证明她的清白，也可以让天下人都知道她的冤情。三桩誓愿时间越来越长，范围越来越广，态度越来越强烈。层层深入地表现了时间越来越长，范围越来越广，态度越来越强烈。层层深入地表现了窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒、坚决反抗，是她反抗性格的顶点，窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒、坚决反抗，是她反抗性格的顶点，也是全剧高潮。也是全剧高潮。 (2) (2)矛盾

26、。这一矛盾实质上反映了作家世界观的矛盾：一方面，矛盾。这一矛盾实质上反映了作家世界观的矛盾：一方面，他通过窦娥指斥天地鬼神，批判了封建统治者，表达了变革现实的愿他通过窦娥指斥天地鬼神，批判了封建统治者，表达了变革现实的愿望；另一方面，作为封建社会的一个文人，由于历史的局限，最终还望；另一方面，作为封建社会的一个文人，由于历史的局限，最终还是要借助是要借助“天天”来为窦娥昭雪冤屈。来为窦娥昭雪冤屈。探究目标三探究目标三探究浪漫主义手法和窦娥的死因探究浪漫主义手法和窦娥的死因1.1.戏剧中，窦娥临刑前发下的三桩誓愿一一实现；现实中，这三桩誓戏剧中，窦娥临刑前发下的三桩誓愿一一实现；现实中，这三桩誓

27、愿都不可能实现。作者运用的是什么艺术手法，有什么作用？请简要愿都不可能实现。作者运用的是什么艺术手法，有什么作用？请简要分析。分析。参考答案：参考答案：血洒白练、六月飞雪、亢旱三年这三桩誓愿在戏剧中实现，血洒白练、六月飞雪、亢旱三年这三桩誓愿在戏剧中实现，是由于作者运用了浪漫主义的手法。浪漫主义手法的运用，更好地突是由于作者运用了浪漫主义的手法。浪漫主义手法的运用，更好地突显了窦娥冤屈的形象；增强了悲剧气氛；寄托了作者鲜明的爱憎，反显了窦娥冤屈的形象；增强了悲剧气氛；寄托了作者鲜明的爱憎，反映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。映了人民伸张正义、惩治邪恶的愿望。2.2.请结合时代背景和文本探究窦娥

28、的死因。请结合时代背景和文本探究窦娥的死因。参考答案：参考答案：有直接原因和间接原因两个有直接原因和间接原因两个方面。直接原因是张驴儿诬告方面。直接原因是张驴儿诬告窦娥毒死了他父亲，楚州太守桃杌只认钱不认理，滥施刑罚导致窦娥窦娥毒死了他父亲，楚州太守桃杌只认钱不认理，滥施刑罚导致窦娥屈打成招被杀。屈打成招被杀。 间接原因是窦娥自身难以摆脱的封建思想意识，要从一而终的思间接原因是窦娥自身难以摆脱的封建思想意识，要从一而终的思想使她坚决不嫁张驴儿，封建的孝道使她放弃正义而招供。想使她坚决不嫁张驴儿，封建的孝道使她放弃正义而招供。【课堂小结】【课堂小结】【思维导图】【思维导图】【主旨归纳】【主旨归纳

29、】窦娥冤窦娥冤通过幼年丧母、青春丧夫、善良安分的寡妇窦娥的悲通过幼年丧母、青春丧夫、善良安分的寡妇窦娥的悲剧故事，揭露了封建司法制度的黑暗，再现了官吏贪赃枉法、冤案层剧故事，揭露了封建司法制度的黑暗，再现了官吏贪赃枉法、冤案层出不穷的社会现实，强烈地控诉了封建制度残害劳动人民的罪行，表出不穷的社会现实，强烈地控诉了封建制度残害劳动人民的罪行，表达了对古代被压迫、被迫害的劳动妇女们不幸命运的深切同情，以及达了对古代被压迫、被迫害的劳动妇女们不幸命运的深切同情，以及对窦娥善良、坚强和斗争精神的赞美之情。对窦娥善良、坚强和斗争精神的赞美之情。【技法提炼】【技法提炼】 课文节选部分运用了呼告、对比、对