【课件】《琵琶行并序》课件21张统编版高中语文必修上册

1、琵琶行白居易（并序）（并序）作者简介作者简介 白居易白居易，中唐著名现实主义诗人，中唐著名现实主义诗人，字字乐天乐天，晚年号，晚年号香山居士香山居士 。二。二十九岁中进士，官至左拾遗十九岁中进士，官至左拾遗( (谏谏官官) )。有。有“兼济天下兼济天下”的理想，的理想，屡次上书。写下了屡次上书。写下了新乐府新乐府、秦中吟秦中吟为代表的为代表的“讽喻诗讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。露了统治阶级的腐朽和罪恶。 由于得罪了唐宪宗和官僚集团，由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬被贬为为江州司马江州司马。 在文学上白居易主张在文学上白居易主张“文

2、章合为时而著，歌文章合为时而著，歌诗合为事而作诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是的现实主义传统，是新乐府运动新乐府运动的倡导者，的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义现实主义诗人。诗人。 作品以通俗流丽著称。作品以通俗流丽著称。琵琶行琵琶行是我国文是我国文学史上著名的长篇学史上著名的长篇叙事诗叙事诗，与，与长恨歌长恨歌一一起均是白居易的代表作品。起均是白居易的代表作品。解题歌、行、引歌、行、引是古代歌曲的三是古代歌曲的三种形式，后成为种形式，后成为古代诗歌铺古代诗歌铺叙记事的一种体裁叙记事的一种体裁。（引引：李贺：李

3、贺李凭箜篌李凭箜篌引引）时期时期生活特点生活特点诗歌特点诗歌特点前期前期（从入仕到（从入仕到被贬）被贬）仕途一帆风顺，始终抱仕途一帆风顺，始终抱着着“为民请命为民请命”“关心百关心百姓姓”的宗旨。的宗旨。以讽喻诗为主，以讽喻诗为主，讽喻当朝政治，讽喻当朝政治，反映百姓疾苦。反映百姓疾苦。后期后期（即自贬到（即自贬到死）死）“独善其身独善其身”。以闲适诗和感伤以闲适诗和感伤诗为主。诗为主。白居易生平与诗作白居易生平与诗作通读序言，翻译文句，并说说此通读序言，翻译文句，并说说此“序言序言”的作用。的作用。 交代时间、地点、人物和故事梗概，交代时间、地点、人物和故事梗概，概述歌女的悲凉身世，说明写作

4、的背景概述歌女的悲凉身世，说明写作的背景动因，并为全诗定下凄切的感情基调。动因，并为全诗定下凄切的感情基调。作业作业翻译课文，梳理文句意思，分别用翻译课文，梳理文句意思，分别用一句话概括各段的内容。一句话概括各段的内容。概括每段内容大意。概括每段内容大意。明确：全诗按时间顺序写。明确：全诗按时间顺序写。（一）（一） 江头送客闻琵琶江头送客闻琵琶 （二）（二） 江上聆听琵琶曲江上聆听琵琶曲（三）（三） 歌女倾诉身世苦歌女倾诉身世苦（四）（四） 同病相怜伤迁谪同病相怜伤迁谪（五）（五） 重闻琵琶青衫湿重闻琵琶青衫湿 思考下列两个问题：思考下列两个问题： 1 1、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙、本诗描写

5、了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中的乐曲，请问在诗中琵琶女一共弹琵琶女一共弹奏了几次奏了几次？用文中的诗句回答？用文中的诗句回答听者听者的感受的感受是什么？是什么？ 2 2、文章最后写道：、文章最后写道：“座中泣下谁座中泣下谁最多，江州司马青衫湿最多，江州司马青衫湿。”请问是请问是什么使与弹奏者本不是同一阶层的什么使与弹奏者本不是同一阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢？纵横呢？一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落 三闻琵琶青衫湿三闻琵琶青衫湿 文中一共描写了文中一共描写了三次三次弹奏弹奏 第一次第一次：“主人忘归客不发主人忘归客不发

6、” 惊异惊异（侧面描写）（侧面描写） 第二次第二次：“东船西舫悄无言，唯东船西舫悄无言，唯见江心秋月白见江心秋月白” 沉醉沉醉（正写、侧写）（正写、侧写） 第三次第三次：“满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿江州司马青衫湿” 伤悲伤悲（侧写）（侧写） 品读鉴赏之品读鉴赏之赏赏“声声”音乐描写的特色音乐描写的特色 琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加如火纯青，使我们真的有加如火纯青，使我们真的有“如听仙乐耳如听仙乐耳暂明暂明”之感：之感： 1 1、用喻拟声、用喻拟声：8 8个比喻。个比喻。-增强诗歌的音增强诗歌的音乐美乐美 2 2、双声词、拟声词

7、、双声词、拟声词-增强音乐性增强音乐性 节奏节奏感感描写音乐：比喻 1、如急雨、如急雨 粗重急骤粗重急骤 2、如私语、如私语 轻微委婉轻微委婉3、珠玉落盘、珠玉落盘 清脆圆润清脆圆润4、莺语花底、莺语花底 宛转流畅宛转流畅5、冰泉冷涩、冰泉冷涩 阻塞压抑阻塞压抑 幽愁暗恨幽愁暗恨 6、银瓶乍破、银瓶乍破 激越奔涌激越奔涌7、铁骑突出、铁骑突出 高亢雄壮高亢雄壮8、如裂帛、如裂帛 短促急迫短促急迫 余韵悠悠余韵悠悠将将 抽抽 象象 的的 音音 乐乐 变变 为为 可可 感感 的的 形形 象象 侧面描写。侧面描写。 主人忘归客不发主人忘归客不发 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白东船西舫悄无言，唯见江心

8、秋月白 “满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫江州司马青衫湿湿” 好处：更好地突出了琵琶女高超的琴技好处：更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的艺术效果。和琵琶曲感人的艺术效果。 作者与琵琶女产生共鸣的原因除了美作者与琵琶女产生共鸣的原因除了美妙的音乐，还有妙的音乐，还有共同的遭遇共同的遭遇： 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯同是天涯沦落沦落人人琵琶女琵琶女 京倡京倡 商妇商妇 白居易白居易 京官京官谪官谪官琵琶声琵琶声 同是天涯沦落人同是天涯沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识怨怨恨恨琵琶女琵琶女当年：艳盖群芳、艺压京城、当年：艳盖群芳、艺压京

9、城、 人妒人捧、年年欢笑人妒人捧、年年欢笑而今：年老色衰、门前冷落、而今：年老色衰、门前冷落、 委身商人、独守空船委身商人、独守空船白居易而今：谪居卧病、有酒无乐、而今：谪居卧病、有酒无乐、 送客惨别、其情凄凄送客惨别、其情凄凄当年：诗酒流连、丝竹不绝、当年：诗酒流连、丝竹不绝、 高朋满座、其乐融融高朋满座、其乐融融同是天涯同是天涯沦落沦落人人诗人把琵琶女的身世和自己的命运自然诗人把琵琶女的身世和自己的命运自然地联系在一起，抒发自己地联系在一起，抒发自己宦途失意的痛宦途失意的痛苦、感伤苦、感伤以及对社会现实的不满。以及对社会现实的不满。主题主题 琵琶行琵琶行是一首是一首歌行体歌行体的长的长篇篇

10、叙事诗叙事诗，主要叙述了诗人与一位，主要叙述了诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇, ,并并被其琴声和凄苦身世感动的故事。被其琴声和凄苦身世感动的故事。诗歌往往少不了对风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了诗歌往往少不了对风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？ 一枝一叶总关情一枝一叶总关情 “浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟枫叶荻花秋瑟瑟” “别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月” 用寂静的静景侧面烘托了音乐效果用寂静的静景侧面烘托了音乐效果“唯见江心秋月白唯见江心秋月白” “绕船明月江水寒绕船明月江水寒” 渲染了琵琶女冷落凄凉的心情渲染了琵琶女冷落凄凉的心情 “黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”“”“杜鹃啼血猿哀杜鹃啼血猿