2018_继续教育专业技术人岗位胜任力试题答案解析

1、算习中心课程害试字削蝴十*公需科目考试和视频课程学习内容必蒙保持一致进入考试生成试卷后不能更改序昌育*5枷半E司Wtt志考诺桦分者过说明时分ZQlgHll木，面WKKHI-W-LQS20iaI开睥Fg巳舌卓不/T也藤任方塔天IMTfrt1130甘）2018年继续教育专业技术人岗位胜任力试卷答案【单项选择题】第1题专家小组法，又被称为（）【2分】A.“德尔菲法"【单项选择题】第2题是指专业技术人员为到达某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的根本条件、特征和潜在特质的集合【2分】A.素质B.职业素质C.职业技能此题答案：ABC【单项选择题】第3题主职业指导应

2、着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在的生活问题就会顺利完成而不需另行指导【2分】A.理性决策理论B.职业开展理论C.心理开展理论此题答案：ABC【单项选择题】第4题是影响其职业素质和职业生涯开展的重要因素。家庭潜移默化的影响会使个体形成一整套的世界观、人生观和价值观【2分】A.教育水平B.人格特质C.家庭情况此题答案：ABC【单项选择题】第5题企业文化、企业根本规章制度等属于【2分】A.普遍培训需求B.个别培训需求C.短期培训需求此题答案：ABC【2分】A.工作设计【单项选择题】第6题以下选项中哪个不是胜任特征的作用？【单项选择题】第7题职业定向的心理偏差

3、中，是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上【2分】B.自负心理第8题以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：【2分】B.多元复合的实践能力第9题，表现为个体对事物或理论在情绪上的接纳【2分】A.态度B.信念C.认知风格此题答案：ABC【单项选择题】第10题包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要容【2分】A.职业责任心第11题纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到【2分】A.上古时期B.古罗马时期C.春第12题属于典型的知识型员工【2分】A.专业技术人员第13题指对他人的态度、情感和兴趣具备根本

4、的敏感度，以及与有助于完成工作相关的人建立或维持友善良好关系的主动性【2分】A.人际理解第14题以下不属于自我的三个层面的是【2分】B.隐藏的我第15题指通过将一个事物分解为假设干局部，或通过层层因果关系描述其在的联系方式来理解该事物【2分】B.分析式思考一、多项选择题多项选择题，在以下每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。【多项选择？?三、第2题下面对于职业素养理解正确的选项是BCD）职业素养具有综合性特征C.职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D.职业素养并不完全受控于后天的环境【多项选择题】第3题胜任力冰山理论包括【2分】A.知识技能B.社会角色C.自我概念

5、D.动机此题答案：ABCD【多项选择题】第4题常见的培训需求分析模型包括【2分】A.Goldstein三层次模型B.培训需求差距分析模型C.前瞻性培训需求分析模型D.基于胜任力的需求分析模型此题答案：ABCD【多项选择题】第5题专业技术人员职业素养的培养流程包括【2分】A.职业素养培训必须有先进的培训理念B.建立科学的培训系统和有效的培训方案C.开展多层次，全方位的员工素质教育培训活动此题答案：ABC技能可以分为【2分】A.动作技能B.【多项选择题】第6题按照技能本身的性质和特点分类,核心技能C.心智技能D.职群技能此题答案：ABCDa【多项选择题】第7题安康与环境素质维度包括【2分】A.身体

6、安康B.心理安康C.适应环境的能力此题答案：ABC,无竞争【多项选择题】第8题评估报告主要有哪些局部组成?【2分】A.培训工程概况B.受训员工的培训结果C.培训工程的评估结果及处置此题答案：ABC【多项选择题】第9题评价中心法的缺点有【2分】A.测评费用较高B.测评方法操作难度较大C.与实际工作情况仍有一定区别，可能存在误差D.难以全面反映被试者的思想、品格等人格容此题答案：ABCD【多项选择题】第10题胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为阶段。【2分】A.古罗马时期B.20世纪早期C.20世纪70年代D.近现代开展此题答案：ABCD【多项选择题】第11题职业素养培养的可行性主要表现在哪些方

7、面？【2分】A.职业素养具有可塑性B.职业素养具有职业性C.职业素养具有相对稳定性D.职业素养培养具有渐进性此题答案：ABCD【多项选择题】C.知识库培训第12题常见的专业知识培养方法包括D.微培训此题答案：ABCD【2分】A.课堂讲授式B.现场传授式【多项选择题】第13题优秀的知识团队管理者的特点是：【2分】A.充分授权和化管理B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C.通过权力进展管理D.有意识选拔具有创新技能的成员此题答案：ABCD【2分】A.行为事件访谈法B.专【多项选择题】第14题一般来说，主要的资料搜集方式有家小组法C.评价中心法D.问卷调查法此题答案：ABCD等步骤组成。【

8、2分】A.胜任力建模B.【多项选择题】第15题基于胜任力的员工培训主要由培训需求分析C.培训设计与实施D.培训效果评估此题答案：ABCD【2分】A.专注于核心能力B.专业化更【多项选择题】第16题虚拟培训组织的优越性包括强C.本钱降低D.降低危险行业的伤害此题答案：ABCD【多项选择题】第17题培养鼓励的方法包括鼓励D.典范鼓励此题答案：ABCD【2分】A.经济物质鼓励B.目标鼓励C.荣誉【多项选择题】第18题专业技术人员职业素养的培养方法是【2分】A.加强企业文化建立,提高专业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德C.严格强化管理，规职业道德建立运行机制D.加强学

9、习此题答案：ABCD【多项选择题】第19题加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？【2分】A.推动企业不断向前开展、提升企业竞争力B.满足员工开展需要C.维持企业的再生力D.全面提升员工素质此题答案：ABCD【多项选择题】第20题常见的专业技术人员岗位胜任力专业技能培养方法包括【2分】A.小组学习法B.行动学习法C.职业导师制D.PDCS法此题答案：ABCD【多项选择题】第21题坚持依法治国和以德治国相结合，加强教育【2分】A.社会公德B.职业道德C.家庭美德D.个人品德此题答案：ABCD【多项选择题】第22题分析评估结果的步骤包括【2分】A.统计分析评估数据B.有效反响评估数据C.撰写报告

10、D.沟通培训工程结果此题答案：ABCD【2分】A.学习指标B.行为指标C.方【多项选择题】第23题培训绩效评估的指标主要有:案指标D.反响指标此题答案：ABCD【多项选择题】第24题职业习惯的培养方法有【2分】A.有效开展素质拓展活动，促进职业习惯改善B.通过小标语或标签提醒的方式，营造良好职业习惯气氛C.开展培训自查，注重培训技巧，激发职业习惯意识D.建立健全各项制度，规日常管理，促进职业习惯养成此题答案：ABCD、【多项选择题】第25题建立企业大学应该注意哪些问题？【2分】A.确认建立企业大学的目的B.正确定位企业大学C.确认企业大学运作模式D.部协调与外部交流此题答案：ABCD四、判断题

11、判断题，请判断以下每题的题干表述是否正确。【判断题】第1题在知识经济时代中,“知识"，尤其是“专业知识"已经成为了一种重要的人力资本）【2分】此题答案：正确【判断题】第2题职业根本素养表现为显性的素养，而专业知识和职业技能那么表现为隐性的素养【2分】此题答案：正确【判断题】第3题将来的胜任力方法作为一个根底性、强有力的工具，组织中的每一个人都参与进来是必然的趋势【2分】此题答案：正确第4自我的三个层面为物质自我，社会自我，精神自我【2分】此题答案:【判断题】题答案：第5正确岗位胜任力模型是针对特定职位表现要求组合起来的一组特征【2分】此第6戴明环的核心思想是PDCA循环【2

12、分】此题答案:正确第7题柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次,分】此题答案：即评估反响层和学习层错误【判断题】第8题安康心态是影响领导胜任力的关键因素之一【2分】此题答案：正确【判断题】第9题现代经济活动六要素中，人力资源是最根本的资源【2分】此题答案：正【判断题】第10题人格是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格【2分】-正确X州市专业技术人岗位胜任力试卷单项选择题【此题型共20道题】通过收集组织及其成员的现有绩效的有关信息，确定现有绩效水平与应有绩效水平的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术、和能力方面的差距，为培训活动提供依据。1. 培训需求分析QB.

13、胜任力培养BC.一般需求分析美国学者汤姆W戈特将“现实状态'与“理想状态"之间的“差距"称之为2. A.缺陷B.缺失C.缺口属于典型的知识型员工。I珥A.专业技术人员CB.劳动人员CC.白领全球社会的时代特征中，是指科学技术的进步和大工业的开展，使得各种社会活动日益复杂，相互之间的联系日益严密。在这种情况下，各种专门化的功能互补的社会组织迅速开展。3. A.经济持续而迅速的开展B.政治化和普遍参与-C.社会构造日趋分化职业岗位分析需要进展_，把组织开展和个人开展筮合起来，这样才能如鱼得水。4. 'A.岗位部环境分析3B.职业社会环境分析'*C.组织环

14、境分析包括从事职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要容。A.职业责任心,-B.职业良心C.职业纪律观念7.美国哈佛大学的r-A.德尔菲芥是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。8. 哈茨霍斯'*C.麦克利兰，是社会和谐稳定的重要保证，必须从维护最广阔人民根本利益的高度，加快健全根本公共效劳体系，加强和创新社会管理，推动社会主义和谐社会建立。，-，-9. A.加强社会建立B.加强政治建立C.加强经济建立以下不属于自我的三个层面的是10. A.原始的我B.隐藏的我C.现实的我是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。11. A.人格菖B.性格苴C.

15、自我效能组织语句能力不够的主要原因是'*A.思想是立体的，语言是线性的B.文学修养缺乏1厂C.口齿不清企业战略的一般特定不包括'A.目标性dB.全局性'*C.短期性是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进展有效控制而实现组织目标的能力。12. '*A.执行力-B.团队厂C.组织以下选项中哪个不是胜任特征的作用？!珥A.工作设计-B.人员甄选'C.绩效考核0是心理测试的一种方法，它可以说明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。13. '*A.兴趣测试-B.职业兴趣测试厂C.职业开展测试驱动绩效的是'A.怎么想CB.

16、怎么说汗C.怎么做更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反响，更多地是一种生理上的能力。14. =A.特质厂B.自我概念厂C.技能根据适用围的不同，可以将法律分为A.成文法与习惯法EB.一般法和特别法CC.根本法和普通法职业生涯规划的是指要处理好专业技术人员个人开展和组织开展的关系，寻找个人开展与组织开展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。15. A.利益整合原那么''B.公平、公开原那么''C.协作进展原那么0是社会主义政治文明建立的根本保证。1. 'A.坚持和改善党的领导'B.人民当家作主''C.依法治国多

17、项选择题【此题型共20道题】安康与环境素质维度包括。2. 财A.身体安康"B.心理安康旧C.适应环境的能力D.竞争意识胜任力模型的主要特征包括财A.胜任力模型部特征具有“聚合效应"呵B.胜任力模型的容与岗位严密相关旧C.胜任力模型具有一定的时效性匚D.胜任特征素质的简单加和岗位设置要根据原那么。D.顾客导向原3. 田A.因事设岗原那么更B.规化原那么际C.整分合原那么0那么情景模拟培训中培训师的角色定位有D.观众何A.导演阡.B.参谋四C.催化剂*一般来说，主要的资料搜集方式有=A.行为事件访谈法。B.专家小组法=C.评价中心法17D.问卷调查法职业习惯的培养方法有际A.有

18、效开展素质拓展活动，促进职业习惯改善斥B.通过小标语或标签提醒的方式，营造良好职业习惯气氛17C.开展培训自查，注重培训技巧，激发职业习惯意识史D.建立健全各项制度，规日常管理，促进职业习惯养成虚拟培训的特点在于它的C.自主性D.平安性A.仿真性EB.超时空性V职业意识的培养方法包括=A.培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升匠B.以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识C.建立职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我初D.开展课程培训，强化职业意识观念个别指导法的缺点有=A.指导者处于防范心理，有意保存经历VB.指导者本身水平影响员工学习效果VC.不利于员工的创新VD.存在平

19、安风险B.正确定位企业大学匠C.确认企业大学运作模建立企业大学应该注意哪些问题？巳A.确认建立企业大学的目的V式D.部协调与外部交流我国当今时代的主要特征围绕等容展开。4. 财A.建立中国特色社会主义政治巨B.建立中国特色社会主义市场经济体制呵C.着力保障和改善民生巳D.进展生态文明建立人生的职业开展阶段有。1. RA.探索阶段»B.确立阶段财C.维持阶段RD.下降阶段分析评估结果的步骤包括RA.统计分析评估数据目B.有效反响评估数据呵C.撰写报告匣D.沟通培训工程结果企业加强专业技术人员职业素养应从三个方面着手，分别是RA.职业行为国B.职业道德财C.职业意识厂D.职业习惯微培训的

20、原那么有财A.微容的独立性原那么旧B.微容的高黏度原那么财C.启迪性原那么RD.自学性原那么自信的人通常具有哪些行为表现？财A.通过让人产生强烈印象的方式来表现自己。B.与上级有冲突时，以清晰、自信的方式表达自己的立场=C.勇于为自己的错误、失败和缺点承当责任=D.善于总结失败的教训，并改善未来的表现基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括回A.注重培训的战略性和全局性回B.注重培训的针对性和个人差异性史C.注重对深层次胜任特征的培养17D.有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有财A.有助于总结经历，提高组织管理水平17B.有助于改善组织人力资源开发的

21、程序与成效回C.有利于对专业技术人员起到鼓励作用史D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力下面对于职业素养理解正确的选项是厂A.职业素养完全受控于后大的环境因素Pb.职业素养具有综合性特征VC.职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果回D.职业素养并不完全受控于后天的环境胜任力模型的特征有巳A.胜任力模型部特征具有“聚合效应"呵B.胜任力模型的容与岗位严密相关厂C.胜任力模型的容与岗位无关17D.胜任力模型具有一定的时效性判断题【此题型共10道题】受训者自身白9特性，不会影响专业技能培训的效果。2. 'Y.对区N.错所谓效标，是指与被试群体无关的外部客观标准。

22、C行3. Y.对*N.错承受者是指获得信息的人。承受者必须会信息解码，即将信息转化为他所能了解的想法和感受。4. '*Y.对广N.错基于胜任力的人力资源模式现在占据主导地位，而传统的培训正在消失。'Y.对正N.错5对于专业技术人员来说，属于劳动者的畴。在实际的工作当中，必然应该受到？劳动合同法？的保护。®Y.对匕N.错6.在培训教材和培训容的编写和编辑过程中，要联系专业技术员工实际，以便让员工听得懂、感兴趣，才能到达培训的效果。5. 仞Y.对WN.错企业鼓励管制是提高员工岗位胜任力培训质量的有效手段。6. Y.对N.错专业技术人员的专业技能培训效果只受外在因素的影响，

23、因可以忽略不计。7. 匚Y.对,N培训需求分析即为培训愿望分析。8. ,-Y.对帕N.错小组讨论法的特点是信息交流时方式为单向传递，受训员工的参与型高，费用较高。市专业技术人岗位胜任力试卷二84分一、单项选择题【此题型共20道题】1. 组织语句能力不够的主要原因是AA.思想是立体的，语言是线性的B.文学修养缺乏A. 口齿不清完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用B进展宏观调控。A.法律手段和行政手段B.经济手段和法律手段C.法律手段2. 美国哈佛大学的C是将胜任素质、胜任模型用于实践的第一人。A.德尔菲C.麦克利兰3. A是社会主义政治文明建立的根本保证。A.坚持

24、和改善党的领导B.人民当家作主C.依法治国4. 以下不属于管理特征的是A。A.思维B.指挥C.协作5. 我国正式公布的？中华人民国职业分类大典R等所有职业分为B大类，共1838个职业。A.4B.8C.96. 职业定向的心理偏差中，C是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋。A.自卑心理B.自负心理C.从众心理7. 在特定工作岗位、组织环境和文化气氛中的成绩优异者所具备的可以客观衡量的个人特质是CA.工作成熟度B.领导效能8. 在众多教学方法中C是最古老，最根本的方法。A.问卷调查法B.谈话法C.讲授法9. 驱动绩效的是AA.怎么想B.怎么说C.怎么做10. A包括从事

25、职业工作应该具备的态度、敬业精神、事业心等，这是职业道德的重要容。A.职业责任心B.职业良心C.职业纪律观念11. B其特点是重视人才储藏和人力资本投资，企业与员工长期工作关系。A.吸引策略B.投资策略C.参与策略12. 企业文化、企业根本规章制度等属于AA.普遍培训需求B.个别培训需求C.短期培训需求13. B指任何一种职业都必不可少的根本技能，其社会通用性最强。B.核心技能C.专业技能14. 纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到BA.上古时期B.古罗马时期C.春秋时期15. 是由成长引起开展的高级需要，称为C，是指由个体自身的安康成长和自我实现趋向所鼓励的需要，它是在低层次的根本需要得到满足

26、后出现的高层次的心理需要。A.缺失性需要B.匮乏需求C.成长需要16. C是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。A.行为事件访谈法B.专家小组法C.评价中心法17. A属于典型的知识型员工。A.专业技术人员B.劳动人员C.白领18. 沟通的B特点是指与语言沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。A.无意识性B.情境性19. A是指在某一特定岗位上员工所需具备的胜任特征的总和。A.岗位胜任力模型B. 岗位胜任力要素C.岗位胜任力二、多项选择题【此题型共20道题】1. 现场传授式培训方式的操作要求包括ABCDA. 明确培训主体和客体

27、B.选取典型案例C.通过情景模拟稳固专业知识D.情景模拟培训中培训师的角色定位为：导演，参谋，催化剂2. 创新主要包括ABC等领域。A.实物和制度B.对策C.理论D.心态3. 专业技术人员专业技能的影响因素有ABCDA.动机B.态度C.信念D.认知风格4. 专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有ABCDA.有助于总结经历，提高组织管理水平B.有助于改善组织人力资源开发的程序与成效C.有利于对专业技术人员起到鼓励作用D.有利于提升专业技术人员自身的竞争实力5. 基于岗位胜任力培养专业技术人员的优势包括ABCDA.注重培训的战略性和全局性B.注重培训的针对性和个人差异性C.注重对深层次胜任特征

28、的培养D.有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性6. 基于岗位胜任力培养专业技术人才的优势有ABCDA.注重培训的战略性和全局性B.注重培训的针对性和个人差异性C.注重对深层次胜任特征的培养D.有利于提高员工的忠诚度，积极性和主动性7. 培训效果评估指标的作用包括ABCDA.导向作用B.约束作用C.凝聚作用D.竞争作用8. 人生的职业开展阶段有ABCD。A.探索阶段D.下降阶段9. 传统的员工培训以工作分析为根底，本身存在许多问题，包括ABCDA.观念旧B.体系不健全C.与绩效不挂钩D.缺乏针对性10. 微培训的原那么有ABCDA微微容的独立性原那么B微微容的高黏度原那么C.启迪性原那么D.自

29、学性原那么11. 关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原那么？ABCDA合结合授课知识容B.结合受训员工的工作C.容要耐人寻味D.以“典"带面12. 在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？ABCDA.需求分析缺乏B.培训方式单一C.评估机制不健全D.缺乏有效监视13. 小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有ABCDA.有组织地讨论B.开放式讨论C陪伴式讨论D.5-7人组合14. 培训需求分析缺失导致的问题有ABCDA.难以适应工作容的变化B.难以适应人员的变化C. 工作变化D.使组织培训丧失方向，造成培训效率低下15. 技能的分类方式多样，按照技能

30、本身的性质和特点分类，可分为ABCDA.动作技能B.心智技能C.核心技能D.职群技能16. 常见的专业知识培养方法包括ABCDA.课堂讲授式B.现场传授式C.知识库培训D.微培训17. 常见的培训需求分析模型包括ABCDA.Goldstein三层次模型B.培训需求差距分析模型C.前瞻性培训需求分析模型D.基于胜任力的需求分析模型18. 协调力的途径包括ABCDA.向上协调B. 向下协调C.平行协调D.外协调19. 个别指导法的优点有ABCDA.防止自己盲目摸索B.能够尽快融入团队C.有利于优良工作作风的传递D.新员工能从老员工处获得丰富经历开展基于胜任特征的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任

31、特征模型的构建，具体包括ABCDA.定义绩效标准B.确定效标样本C.获取效标样本有关的胜任特征的数据资料D.分析数据资料并建立胜任特征模型三、判断题【此题型共10道题】1. 事业成功源于兴趣。对Y.对N.错2. 员工自学习是参与型培训法的一种重要途径。错Y .对N.错3. 动机是影响专业技术人员专业技能水平的重要因素之一。对Y.对N.错基于胜任力的培训需求分析对个体职业开展和组织开展都具有积极意义。对Y.对N.错成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习有很大的推动作用。对Y.对N.错柯氏评估模型的作用只能有限地发挥在前两个层次，即评估反响层和学习层。错Y.对N.错4. 职业素养的形

32、成包括形成阶段、稳固阶段、稳定开展三个阶段。对Y.对N.错5. 员工必须保守公司的秘密。错Y .对N.错6. 企业应结合自身的实际现状，加强对专业技术人员岗位胜任力的培训，改善专业技术人员的专业技能，从而使企业获取可持续性的竞争力。对Y .对N.错鼓励人力资本或技术等生产要素等参与分配，是专业技术人员经济权利保障的新形势。对N.错市专业技术人岗位胜任力试卷三84分1. 单项选择题【此题型共20道题】不是专业笔试的优点。2. 测试习题较多，较为全面B.直观性强C.应试者的压力小是通过准确理解组织意图，精心设计实施方案和对组织资源进展有效控制而实现组织目标的能力。3. 执行力B.团队C.组织纵向解

33、读岗位胜任力，最早可以追溯到上古时期B.古罗马时期C.春秋时期根据适用围的不同，可以将法律分为成文法与习惯法B.一般法和特别法C.根本法和普通法绩效考核的主要目的是绩效改善与提高B.发奖金C.淘汰劣等员工更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反响，更多地是一种生理上的能力。特质B.自我概念C.技能职业定向的心理偏差中，是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验，不考虑社会实际。在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。4. 自卑心理B.自负心理C.从众心理行动学习法产生于亚洲B.美洲C.欧洲职业定向的心理偏差中，是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大，人云亦云、亦步亦趋

34、。5. 自卑心理B.自负心理C.从众心理完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用进展宏观调控。6. 法律手段和行政手段B.经济手段和法律手段C.法律手段0是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。培训实施B.需求分析C.效果评估0是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。信息寻求B.分析式思考C.概念式思考企业文化、企业根本规章制度等属于普遍培训需求B.个别培训需求C.短期培训需求提供了员工胜任力的记录的是职位概描B.个人能力概描C.自我概描是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发，通过运

35、用STARE原那么对绩优员工和绩平员工进展访谈，获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。7. 行为事件访谈法B.专家小组法C.评价中心法0指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。8. 概念式思考B.分析式思考C.信息寻求0是指专业技术人员为到达某种工作绩效或完成某项工作任务所具备的可以测量并能显著区分绩效优劣的根本条件、特征和潜在特质的集合。9. 素质B.职业素质C.职业技能0属于典型的知识型员工。10. 专业技术人员B.劳动人员C.白领0是胜任力模型构建的第一步。11. 定位绩效标准B.建立胜任力模型C.验证胜任力

36、模型的有效性0是心理测试的一种方法，它可以说明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。1. 兴趣测试B.职业兴趣测试C.职业开展测试多项选择题【此题型共20道题】柯氏评估模型的缺乏之处有评估体系中考虑的因素不够全面因素确实定带有一定的主观性数据的取得容易造成混乱不能把各个层次形成一个有机的整体职业道德的培养方法有加强企业文化建立，提高专业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德C.严格强化管理，规职业道德建立运行机制D.培训教育和舆论宣传专业技术人员的工作特征有A.工作富有挑战性和创造性B.工作过程自主性强C.工作成果难以测量工作技术含量高，工作环境复杂培训

37、需求产生的原因有A.战略变化B.工作变化C.人员变化D.绩效低下评估报告主要有哪些局部组成？培训工程概况受训员工的培训结果培训工程的评估结果及处置培训原因一般来说，主要的资料搜集方式有A.行为事件访谈法B.专家小组法C.评价中心法D.问卷调查法在专业技术人员的岗位培养方面，传统的岗位培养方式存在着哪些方面的缺陷？A.需求分析缺乏B.培训方式单一C.评估机制不健全D.缺乏有效监视关于情景案例的选取和设计应该符合以下哪些原那么？A.结合授课知识容B.结合受训员工的工作C.容要耐人寻味D.以“典"带面加强专业技术人员专业知识更新具有哪些意义？A.推动企业不断向前开展、提升企业竞争力B.满足

38、员工开展需要C.维持企业的再生力D.全面提升员工素质国家高水平乒乓球教练员的知识构造包括A.乒乓球专业技术知识B.专业根底知识与专业相邻的其他学科的知识D.自然科学知识基于胜任力的人力资源规划，其具体流程包括A.明确组织的战略目标B.发动组织全体成员C.建立信息管理系统D.比拟确定胜利特征影响特征包括。2. A.效劳意识B.个人影响力C.权限意识D.公关能力胜任力冰山理论包括A.知识技能B.社会角色C.自我概念D.动机职业素养的特性有A.职业性B.相对稳定性C.整体性D.开展性小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有A.有组织地讨论B.开放式讨论C.陪伴式讨论D.5-7人组合胜任力模型的特征有A

39、.胜任力模型部特征具有“聚合效应"B.胜任力模型的容与岗位严密相关C.胜任力模型的容与岗位无关D.胜任力模型具有一定的时效性行业成功最常用的胜任特征包括A.成就特征B.助人、效劳特征C.影响特征D.管理特征专业技术人员职业素养的培养方法是A.加强企业文化建立，提高专业技术人员职业道德B.以文化主题活动为载体，培养专业技术人员职业道德C.严格强化管理，规职业道德建立运行机制D.加强学习对于职业习惯的培养，可以通过，促进良好职业习惯的形成。1. A.有效开展素质拓展活动B.通过小标语或标签提醒C.建立健全各项制度D.规日常管理作为合格的计算机专业技术人员，应该具备哪些职业根本素养？A.首

40、先要有良好的职业操守和职业道德B.要有积极的心态和较强的学习能力C.要有较强的团队合作意识和人际交往与沟通能力和遵纪守法意识D.具有较强的责任意识和执行意识判断题【此题型共10道题】行动学习法，就是简单得主要在行动中获得新知识和新能力。NY.对N.错柯氏评估模型仅对一般的培训课程和工程的评估有效。NY.对N.错从理论上讲，只要企业中的某个职能对企业来说不具备核心竞争力，即可以被虚拟化管理。YY.对N.错在线答疑学习法是基于网络的一种在线实时培训的方式。YY.对N.错岗位胜任力要素又称能力素质。NY.对N.错CIRO模型是一个由沃尔、伯德和雷克汉姆三人于1970年提出的四层次评估方法。NY.对N

41、.错显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。YY.对N.错从培训的角度看，自学并不是放任自由，它是实现培训方案的一种方式。YY.对N.错9对专业技术人员通用胜任特征的总结方面，应用最广泛的是Spencer等人的专业技术人员通用胜任力模型。YY.对N.错10.人力资源领域四大板块：招聘和选拔、培训与职业生涯、绩效管理、薪酬管理都离不开胜任力模型这一根底性工具。YY.对N.错市专业技术人岗位胜任力试卷五一、单项选择题【此题型共20道题】是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。2. 人格性格自我效能是从个体的兴趣出发，结合其优劣势，从而希望到达的一种理想生活状态。3. 职业目标职业

42、态度职业规划，即针对特定现象或问题通过发放调查问卷，对收集得到的数据资料进展分析处理后，经过进一步的归纳推理得到某些结论或推论的研究方法。4. 问卷调查法评价中心法专家小组法是胜任力模型构建的第一步。5. 定位绩效标准建立胜任力模型验证胜任力模型的有效性美国排名前25位的企业，是学习型企业。6. 0.20.60.8是培训活动的首要环节，它决定了培训能否瞄准正确地目标。7. 培训实施需求分析效果评估是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。8. 专题讲座业余学习导师制目前，较为常见的问卷调查法是360°反响法试卷调查笔试法美国学者汤姆W-戈特将“现实状态"与“理想状态

43、"之间的“差距"称之为缺陷缺失缺口是知识工程中构造化、易操作、易利用、全面有组织的知识集群。知识面知识点知识库驱动绩效的是怎么想怎么说怎么做企业战略的一般特定不包括目标性全局性短期性指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂情况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。9. 概念式思考分析式思考信息寻求是由哈佛大学的罗伯特卡普兰教授和来自波士顿的参谋大卫两人共同研发的。10. 平衡计分卡价值树分析法杜邦分析法是心理测试的一种方法，它可以说明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。11. 兴趣测试职业兴趣测试职业开展测试沟通的特点是指与语言

44、沟通一样，非语言沟通也展开于特定的语境中，情境左右着非语言符号的含义。12. 无意识性情境性可信性指任何一种职业都必不可少的根本技能，其社会通用性最强。13. 职群技能核心技能专业技能是经过金融保险监管部门认可其从业资格的个人。在但凡需要处理风险的领域，他们都能发挥作用。游戏工程设计师电子商务工程师精算师k锚中的：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。14. 技术型创造型管理型完善宏观调控体系，综合运用经济手段、法律手段和行政手段，更加注重运用进展宏观调控。1. 法律手段和行政手段经济手段和法律手段法律手段多项选择题【此

45、题型共20道题】个别指导法的优点有防止自己盲目摸索B.能够尽快融入团队有利于优良工作作风的传递新员工能从老员工处获得丰富经历柯氏评估模型的缺乏之处有评估体系中考虑的因素不够全面B.因素确实定带有一定的主观性C.数据的取得容易造成混乱不能把各个层次形成一个有机的整体协调力的途径包括向上协调B.向下协调C.平行协调D.夕卜协调培训效果评估指标的作用包括导向作用B.约束作用C.凝聚作用D.竞争作用微培训的原那么有微容的独立性原那么B.微容的高黏度原那么C.启迪性原那么D.自学性原那么开展基于胜任特征的任务分析的关键在于企业各关键岗位胜任特征模型的构建，具体包括2. A.定义绩效标准B.确定效标样本C

46、.获取效标样本有关的胜任特征的数据资料D.分析数据资料并建立胜任特征模型职业意识的培养方法包括培训教育和舆论宣传，助推专业技术人员职业意识提升B.以职业生涯规划为向导，加强专业技术人员的职业意识C.建立职业心理咨询，帮助专业技术人员认识自我D.开展课程培训，强化职业意识观念员工自学的优点包括费用低B.不影响工作C.学习者自主性强D.可表达学习的个别差异胜任力的概念从被提出到广泛应用可以分为几个阶段？古罗马时期B.二十世纪早期C.二十世纪七十年代D.近现代开展专业技术人员的通用技能有概念是思考B.分析式思考C.信息寻求技能D.人际理解技能通过编码得到的岗位胜任力模型可以由哪些方法来验证其有效性与

47、科学性？同时穿插效度B.同时建构效度C.预测效度D.效标关联效度下面对于职业素养理解正确的选项是职业素养完全受控于后天的环境因素B.职业素养具有综合性特征C.职业素养的形成是主体与客体在社会实践活动中相互作用的结果D.职业素养并不完全受控于后天的环境岗位设置要根据原那么。3. 因事设岗原那么B.规化原那么C.整分合原那么D.顾客导向原那么创新人格化能力包括。4. 创新意识B.创新品德C.创新个性特征D.创新理想和信念培训需求产生的原因有战略变化B.工作变化C.人员变化D.绩效低下职业素养的特性有A.职业性B.相对稳定性C.整体性D.开展性小组合作学习包括很多种讨论形式，主要有A.有组织地讨论B

48、.开放式讨论C.陪伴式讨论D.5-7人组合落实目标的具体措施，主要包括等方面的措施。5. 工作B.培训C.教育D.轮岗组织的变迁和开展将呈现出等特点和趋势。6. A.信息化B.全球化C.分散化与虚拟化D.小型化与多元化创新主要包括等领域。A.实物和制度B.对策C.理论D.心态判断题【此题型共10道题】专业技术人员的工作与人际关系的处理无关。N专业技术人员在专业知识方面不需要补缺。N以胜任力为特征的培训需求分析，是现代人力资源管理中比拟新的、广泛应用的一个思维方式。Y没有丰富的知识，专业技能提高就失去了根底。Y专业技术人员的职业素养包括成就导向，冲击影响力，主动积极，自信心，关心秩序，团队合作精

49、神，客户效劳导向七方面容。Y通常来讲，组织是实施职业导师制的最大受益者。YPDCA是周而复始的进展。Y职业素养具有职业性。Y专业技术人员是一般员工。N培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作的有效性。Y市专业技术人岗位胜任力试卷八1. 单项选择题【此题型共20道题】是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。人格性格自我效能是由成长引起开展的高级需要，称为，是指由个体自身的安康成长和自我实现趋向所鼓励的需要，它是在低层次的根本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。2. 缺失性需要匮乏需求成长需要纵向解读岗位胜任力，最早可以追溯到上古时期古罗马

50、时期春秋时期是将受测者进入一种模拟的工作情境中，通过测量受测者的行为表现来评价其特征。3. 行为事件访谈法专家小组法评价中心法是由哈佛大学的罗伯特卡普兰教授和来自波士顿的参谋大卫两人共同研发的。4. 平衡计分卡价值树分析法杜邦分析法属于典型的知识型员工。5. 专业技术人员劳动人员白领CIRO分别是模型中评估活动的首字母，分别是情境评估、反响评估、投入评估、结果评估反响评估、投入评估、情境评估、结果评估情境评估、投入评估、反响评估、结果评估是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题，包括找出复杂清况中的关键或根本问题，为关系并不明显的情况理出头绪等。A. A.信息寻求分析式思考概念式思考6. 是心理测试的一种方法，它可以说明一个人最感兴趣的并最可能从中得到满足的工作是什么。兴趣测试职业兴趣测试职业开展测试目前，较为常见的问卷调查法是360°反响法试卷调查笔试法11根据适用围的不同，可以将法律分为成文法与习惯法一般法和特别法根本法和普通法以下选项中哪个不是胜任特征的作用？工作设计人员甄选绩