《不一样的你我他》教学设计

1、不一样的你我他教学设计教学内容：人教版三年级品德与社会不一样的你我他教学目标了解自己的特点，意识到每个人各有不同。能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法，理解、尊重他人的想法和选择。观察同学和自己身上的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多 彩，并为此而骄傲。教学重点：了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。教学难点：不同的人有不同的选择和想法，学会理解、尊重他人的不一样。教学准备：课件、彩笔、画纸教学过程一、导入新课1.1. 游戏：（大风吹）我们先来玩一个游戏好吗？游戏的名字叫“大风吹”，规则是（课件出示）（老师说：大风吹；全班同学说：吹什么？我说：吹长发。长发的同学就站起

2、 来说：我在这。然后轻轻地坐下去。清楚了吗？）2.2. 同学们玩得真开心，从刚才的游戏中你有什么发现呢？（指名回答）3.3. 揭示课题：人与人之间除了长相不一样，还有那些不一样呢？这节课就让我们一同去感受不一样的你、我、他。（板书课题：不一样的你我他）二、探索新知活动一：探索人与人之间的不一样1.1.圆圈变变变（1 1）（课件出示圆形）请看，这是一个圆，看到它，你想到了什么呢？发 挥你的想象力，看看你能把它变成什么。（时间为 2 2 分钟，开始）（2 2）作品展示：我们来看看这几位同学是怎么画的。请他们介绍一下（你 看到这个圆，想到了什么？画成了什么？）下面的同学还有不一样的吗？（3 3）师：

3、同一个圆，画出的事物却各不相同，这是为什么呢？（由于我们的想法不一样，画的也就不一样。）2.2.小组交流：想想人与人之间有哪些不一样？3.3.全班交流：指名说说人与人之间的不一样。 （长相、想法、兴趣爱好、性 格、特长等等）（板书）活动二：感受差异美1.1.一起来作画（1 1）师：这么多的不一样给我们的生活带来了什么呢？（出示花）老师给 每个小组准备了一幅没有颜色的画，现在请小组合作，每个人选择自己喜欢的 色彩给花和叶子涂上颜色。 （5 5 分钟时间，开始）（2 2）作品展示：看着这些画，你有什么想说的？是什么让这些画变得如此 丰富多彩呢？如果大家都只喜欢同一种颜色，画出的花会是怎样的呢？（3

4、 3）师：不同的喜好，不同的选择，画出了花的万紫千红，正是我们的不 一样创造了这一幅幅多彩的图画。 （掌声送给我们自己）2.2. 寻找班级小星星（1 1）在班集体中，不一样的我们又有哪些不一样的精彩呢？（2 2）我们一起来找一找班级的小星星。 （学习最好的、跑步最快的、跳绳最 快的、画画好、写字最好的、故事大王、唱歌好、喜欢跳舞）发小星星奖励。（3 3）正是因为有了同学们的不一样，让我们的班集体更加丰富多彩、充满 活力。（4 4）在社会大家庭中，不同的人从事着不同的职业，发挥着不同的作用， 谁也离不开谁，我们的世界也因此更加精彩。活动三：如何面对不一样1.1.这些与众不同，有时会让我们开心，有

5、时会带给我们痛苦，我们应该如 何面对呢？（课件出示图片班长领读）2.2.师：与众不同是没有什么关系的。 （课件出示：我是特别的，我是重要 的，只因为我就是我。 ）全班齐读。送你一首诗。 （全班齐读）（3 3）小结：当别人不一样的时候，我们要学会尊重别人的不一样，当不 一样给我们带来痛苦的时候， 我们也要勇敢的接纳和面对自己的不一样， 这样 我们才会过得开心、快乐！三、拓展活动：班级树1.1.师：其实，我们每个都可以用自己的不一样，为自己、为他人、为集 体做很多事情，你能为他人、为集体做些什么呢？小组同学互相说说，在树 叶上写下来。2.2.（教师出示树干，学生有序的贴上树叶。 ）请同学说说你写了什么。四、课堂小结（结合板书）我们有着不一样的因为不同，我们的班级才充满活力;因为不同，我们的生活才多姿多彩；