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文档简介

1、第四单元第四单元13 13 事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个名名 师师 导导 学学1. 作者档案作者罗迦费因格出生时间1948年国家美国评价当代美国实业家、学者、创造学家，是创意顾问公司的创立人和总裁。代表作品当头棒喝创造性纸牌等。2. 背景解读 有很多人在生活、学习的过程中因受到传统思想的束缚，容易形成思维定式，知识学得比较呆板，不善于活用；另外，生活中还有一些人认为搞发明创造的都是天才人物的事，与自己无缘，不相信自己能有所发明创造，导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这些情况而写的。 本文由一个选择题入手，阐述什么是创造性思维，告诉读者有创造性思维的重要因素是有渊博的知

2、识，有活用知识的意识及态度，还要持之以恒，指出怎样才能使自己成为一个有创造性的人，号召人们坚信自己的创造力，努力保持好奇心，不断探求，成为富有创造性的人。名名 师师 导导 练练【课前一练课前一练】1. 读一读，写一写。根深d( )固 z z( )不倦 j( )取 持之以hng( )qi( )而不舍 不言而y( )2. 根据意思写出文中出现过的词语。(1)比喻根基深厚牢固，不可动摇。( )(2)雕刻一件东西， 一直刻下去不放手，比喻做事情坚持到底，不半途而废；也形容有恒心，有毅力。( )蒂孜孜汲恒锲喻根深蒂固锲而不舍(3)勤奋努力，不知疲倦。( )(4)不用说就可以明白。( )(5)长久地坚持下

3、去。( )(6)形容事情很容易做。( )孜孜不倦不言而喻持之以恒轻而易举【课内精读课内精读】整体感知：整体感知：3. 本文主要论述了什么问题？事物的正确答案为什么不止一个? _本文主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。客观本文主要论述了怎样才能拥有创造力的问题。客观事物丰富多样、复杂多变，生活中解决问题的方法事物丰富多样、复杂多变，生活中解决问题的方法并非只有一个。并非只有一个。4. 作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？_5. 怎样才能“成为一个富有创造性的人”？_作者是由一道选择题作者是由一道选择题“对四个图形分类对四个图形分类”的不同答的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，使读者易于认识和接受文章的观点。阅读兴趣，使读者易于认识和接受文章的观点。要保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个要保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而要去探求新思路，去运用所得知识；一答案，而要去探求新思路，去运用所得知识

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