中医骨伤科重点专科建设目标

1、中医骨伤科重点专科建设目标篇一：中医医院骨伤科重点专科实施方案龙陵县中医医院骨伤科实施方案为进一步明确发展目标，坚定发展方向，理清发展思路，科学决策，抢抓 机遇，实现医院建设和事业发展新跨越，为了更好地利用中医药特色优势，又 好又快地建设和发展中医医院，根据我院实际情况，特制定我院重点专科骨 伤科发展实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以 构建和谐社会为出发点，以二级甲等中医医院为标准，坚持“以人为本、诚信 服务，把医院做精做强”的办院总则，突出“科技兴院、人才立院、质量建 院、管理强院”的四大战略重点，坚持以中医为主，中西医结合的办院方向，发挥

2、基层中医药工作龙头作用，积极开展对口支援、开展推广中医适宜技术， 保证在内涵建设、特色优势等方面充分发挥中医特色，继承创新发展中医特色 诊疗技术，推进医疗、教学、科研的同步发展，建立与市场经济体制相适应， 与社会和科技进步相适应，健全和完善我院中医药服务功能，促进中医药事业 的发展，在不断提高诊疗水平的同时，满足群众对中医药的需求。二、发展目标通过用 3 3 年时间的建设，在专科基本条件建设、人才队伍建设、服务技术 能力建设、环境形象建设等方面取得新突破，经济效益和社会效益明显提高， 中医药特色更加突出，医院综合实力及可持续发展能力明显增强，争取建成“总体布局合理、资源配置优化、学科建设领先、

3、医疗技术优良、中医特色突出，科研教学配套、医疗服务满 意”的集医疗、预防、教学、科研、康复、保健于一体的二级甲等中医医院， 综合实力处于省内同类医院先进水平。（一） 基本条件建设1 1、病区床位达到4040 张。2 2、完善门诊，病房，骨伤科特色治疗室，手术室设置，各区域按标准配置 及设备。3 3、制定中医骨伤科专科诊疗规范和技术操作规范及技术操作规程并逐年总 结、分析、优化。（二）人员队伍建设1 1、中医师占医生比例70%70%形成结构合理的人才梯队；2 2、每年派一至两名医护人员到国家中医药管理局重点骨伤专科或三甲医院 骨伤科进修学习半年（含半年）以上。3 3、护理人员系统接受中医知识与技

4、能培训，掌握中医基本知识。4 4、落实中医诊疗技术应用及中医药使用率绩效考核制度。（三）科研教学建设1 1 、提高以多发病、常见病、疑难病防治中医药治疗研究为主攻方向的科研 水平。积极开展中医、中西医结合理论和临床应用研究，不断汲取现代医学科 技成果，推动整体医疗技术水平的2 2、临床教学工作得到加强，高质量完成教学任务。3 3、抓好继续教育，承担多项继续教育项目。4 4、推进中医药继承创新，加强名老中医药专家学术思想与经验继承工作和 优秀中医临床人才的培养。5 5、强化在职教育，提高员工的整体素质。（四）硬件实施建设（1 1）调整医院规模与布局。在现有基础上，力争在 3 3 年内，基本完成具

5、有中医观念特点、流程方便、功能到位、布局合理满足业务发展需求的业务建设用 房，为医院发展奠定基础。（2 2）引进必要的高、新、尖医疗设备，更新骨伤治疗仪、骨科牵床、X X 光机等，提高医疗设备的利用率和完好率。五）专科专病建设本着“打破均衡、重点倾斜、扶强扶优”的原则，对现有管理水平高、技 术力量强的龙头科室，对具有发展潜力、开拓意识强、中医特色突出的特色科 室，给予大力支持。完善中医药诊疗措施及新技术科研创新机制，健全对科室 带头人的重点培育机制。建立名科的技术优势，打造名科社会品牌。通过加强 重点专科培养，以点带面，提高医院综合服务能力。1 1、建设重点特色专科，提高医疗服务能力。在专科建

6、设上，继续推行“院有专科、科有专病、病有专方、人有专长” 的发展思路，加大对省、市重点专科的投入。首先，加强中医专科人才队伍建设，继续引进高学历、高素质的中医人才， 选送年青中医师到上级医院学习深造，重点培养几名专科学术带头人；其次， 引进一批具有中医药特色优势的新技术、新方法、诊疗设备，以丰富中医临床 诊疗手段，提高中医临床疗效；力争三到五年把骨伤科建设成为地区有一定影 响力的名科。2 2、加强人才培养和引进，提高人才整体素质。 医院人才培养和引进重点是中医药人才和学科带头人，建立健全继续教育 制度，尤其是高层次中医药人才培养。主要做好以下工作：一是大力引进中医 药人才和学科带头人，力争 3

7、 3 年内中医医师占临床医师 70%70%以上；二是鼓励和 支持各种形式的中医药进修培训和自修学习；三是遴选优秀中青年临床人才进 行重点培养，努力创造良好的工作环境，使其尽快地成长为县域或市级名医；四是认真做好住院医师规范化培训； 加强青年医务人员“三基”、 “三严”培 训及考核，开展岗位练兵和技能竞赛，不断提高青年医务人员理论水平和操作技能。五是做好专科专病人才的建设培养；六是开展西学中工作，提高中医药 适宜诊疗技术普及范围。通过多种方式和途径培养人才，努力形成一支结构合 理、技术过硬、特色鲜明、素质较高的专业技术人才队伍。3 3、积极投身公立医院改革，努力创建人民满意医院认真贯彻和落实医疗

8、体制改革有关方针政策，做好医疗器械、药品招投标 和基本药物制度等工作，严抓医德医风与行风建设，不断降低医疗费用，优化 服务流程，切实解决人民群众看病难、看病贵，为广大患者提供质优价廉的医疗服务，努力创建成一所人民 满意的放心医院。4 4、大力推广中医药适宜技术中医医院作为我县中医药事业的领军单位，将充分发挥中医药特色优势，努力把医院建成全县中医药适宜技术推广应用的示范基 地、培训基地，推动我县中医药技术的普及和发展，全面提升农村和社区中医 药服务水平，为基层群众提供质优价廉的体现中医药特色的医疗服务。三、措施保障（一）加快人才培养和技术引进 1 1用优越的待遇和条件在全省、全国范围内引进专科人

9、才和技术，对急需 专科人才的引进给予特殊政策。2 2优先安排重点专科学科带头人外出进修深造，参加国内、国际学术交流活动，满足重点专科人才的科研、学习需求，改善工作、生活条件。重点专科 学科带头人优先推荐为市优秀专家候选人。专科优秀人才可破格提前晋升专业 技术职务。3 3建立自主灵活的分配激励机制，专科医务人员奖金可明显高于其它非重 点科室，对于专科成效突出的，资金可大幅度提高。4 4对于在专科建设中做出突出贡献的人员，院方给予重奖。5 5在执业管理上采取积极灵活政策，鼓励专科人才合理流动。 （二）积极筹措重点专科建设经费篇二：中医骨伤科重点专科工作计划 20102010 年，通过医院和骨伤科全

10、体工作职员的努力，骨伤科各功能单位井然 有序，进一步巩固了我院眉山市市级重点专科骨伤科的成果。20112011 年，我们昂首阔步、勇往直前，为争取更大的突破而奋进结合我科实际，制定了20112011 年度重点专科骨伤科工作计划，具体以下：一、业务建设方面，重视突破三个中医诊疗方案的中治疗疗难点。随着我 院骨伤的发展壮大，现有的诊疗手段已不能完全胜任所有骨伤科疾病的诊治。 各个病种都有相应需要解决和突破的难点。具体以下：1 1 ）桡骨远端骨折的固定技术要点及并发症的防治：初期行握拳活动，以利肿胀减退，并保持患肢中 立位，前臂不得旋转，否则会发生断端错离；中期行肩、肘关节活动，以避免 发生肩手综合

11、征；后期取处小夹板后行腕关节屈伸、旋转锻炼，以初期恢复腕 部功能。2 2 ）膝痹：膝痹病手法医治不同医师既往把握的手法技能各不相同， 疗效差异也较为明显。对病情类似的患者不同医师采取的不同医治手法在疗效 不同一的同时，引发患者对医治医师的信任度降落；针灸医治一样存在不同医 师选*的不同，致使临床医治效果存在差异；部份膝痹病急性期的患者通过单 纯利用综合中医守旧疗法症状 中医、中西医结合医师考试：实践技能考试二神 经检查- -椎体束 戴无菌手套 彭山县中医医院康复部（骨伤科）改善不显，乃至无效 膝部疼痛明显，严重影响生活质量；部份患者综合医治效果改善依 然有限，住院周期较长，医治手段及方式上相对

12、不够丰富是其中的一个缘由； 部份膝痹病患者合并有膝关节游离体、半月板退行性破损等疾病，通过单纯中 医综合医治症状减缓不显；膝痹病患者关节软骨退变明显，行走时关节弹响、 干涩，活动不利明显，物理医治症状减缓程度有限。解决措施及方案优化：手 法医治的同一性必须尽快落实。以继续为基础，以创新为特点，规范化、标准 化、同一化科室医师的手法，尽量减少手法差异，保证医治效果的提升。同时 提倡医师个人特点手法的附加医治，进一步扩大临床疗效。针灸医治一样需同 一规范化。结合各医师的特点及经验，拟定出合适我科的针灸医治选*标准；强调中西医结合医治，在利用综合中医疗法的同时，服用非甾体类消炎药如布 洛芬、芬必得、

13、洛芬待因等，消除缓激肽、前列腺素等止痛物资，实现短时间 改善疼痛症状效果 进步患者医治满意率；引进各种物理医治仪器，引进新的 医治方法。3 3 ）腰痹：腰痛病手法医治不同医师既往把握的手法技能各不相 同，疗效差异也较为明显。对病情类似的患者不同医师采取的不同医治手法在 疗效不同一的同时，引发患者对医治医师的信任度降落；针灸医治一样存在不同医师选*的不同，致使临床医治效果存在差异。解决措施及方案优化：手法 医治的同一性必须尽快落实。规范化、标准化、同一化科室医师的手法，尽量 减少手法差异，保证医治效果的提升。 同时提倡医师个人特点手法的附加医 治， 进一步扩大临床疗效；针灸医治一样需同一规范化。

14、结合各医师的特点及 经验，拟定 彭山县中医医院康复部（骨伤科） 出合适我科的针灸医治选 * 标 准；强调中西医结合医治，在利用综合中医疗法的同时，服用非甾体类消炎药 如布洛芬、芬必得、洛芬待因等，实现短时间改善疼痛症状效果，进步患者医 治满意率；一步引进各种物理医治仪器，引进新的医治方法；腰椎滑脱患者可 予以佩戴腰围进行固定，加强腰椎稳定性。避免脊柱不稳引发腰肌劳损加重， 腰部疼痛难以初期减缓。篇三：骨伤科重点专科建设发展规划骨伤科重点专科建设发展规划 根据江苏省“十二五”中医重点专科建设指标、内容、进度。我院重视重 点专科的建设工作骨伤科围绕颈椎病、腰椎间盘突出、骨质增生、肩周炎等疾病优势病

15、种， 制订了临床路径并开展实施。科室目前有主任医师 1 1 名，副主任医师 2 2 名，主治医师 3 3 名，住院医师 1 1 名，其学科带头人许副主任医师、 毕业于北京中医药大学针灸学院 （原北京针 灸骨伤学院）五年制骨伤专业，中国针刀医学名医、世界中医药联合会针刀专 业委员会理事，江苏省中医药学会针刀专业委员会常委，中国针刀医学杂 志编委，北京汉章针刀医学研究院客座副教授、学术委员会常委，北京汉章针 刀医学网初学者园地论坛版主，中国针刀医学网临床问题解析版主，江苏疼痛 针刀网总编，多届针刀国际性学术交流大会主讲专家之一， 市“ 313313”工程培养 对象， 20072007 年获“中国针

16、刀名医称号”。 获 2012010 0年“中国针刀最具影响力 “大奖。科室发表学术论文二十余篇。 主编和参与编写书籍 针刀治疗颈肩腰腿 痛 、 针刀临床误诊误治分析与防范），中国针刀临证精要，骨伤 科手法治疗彩色图谱（人民卫生出版社出版）等 1313 本书籍。 擅长用针刀治 疗骨伤科各类疼痛疾病。建设过程中，将继续扩充人才队伍，重视青年医师培训，实现目标化管 理，进一步推进中医特色在重点病种诊疗过程中的应用， 重视科研论文的撰 写， 总结病例疗效，充分发挥针刀的简、便、廉、验的特点。门诊占地面积将进一步增加，现设病区一个，病床2020 张，形成了保持中医特色，又与现代医学紧密结合的诊疗特点，进

17、一步提高患者的疗效骨伤科设一个病区，床位数 2020 医院近 3 3 年每年配备专科建设经费 1010 万 元，采用大型数据库计算机技术平台（ HISHIS、EMREMR、PACSPACS、LISLIS ）。制定专科发展 规划与年度重点专科工作计划并实施。制定并实施本专科发挥中医药特色优势 的具体措施，科室综合考核目标中有中医药特色优势和提高中医临床疗效指 标，专科门诊、病房中医药文化宣传栏。建立与北京汉章针刀医学研究院协 作。中医类别医师占医师总数的比例60%60%病房护士数与病房实际床位数比例 0.4:10.4:1。学科带头人，4242 岁，副主任中医师，本科，中国针刀医学名医、世 界中医

18、药联合会针刀专业委员会理事，江苏省中医药学会针刀专业委员会常 委，中国针刀医学杂志编委，北京汉章针刀医学研究院客座副教授、学术 委员会常委，学术继承人， 3939 岁，主治医师，专科开设专病门诊 1 1 个。门诊 量、收治病人数在全院非重点专科科室中排名前 3 3 名，病床使用率在110%110%。收 治病人中本专科病种 80%80%，重点病种收治人次占本科收治人次的 55%55%。患者与家 属综合服务满意度 90%90%以上。制订颈椎病及腰椎间盘突出重点优势病种中医诊 疗方案，每年对实施情况和疗效进行分析、总结、评价和完善。建立颈腰椎病 诊疗常规，门诊处方中药（饮片、中成药）处方比例60%6

19、0%，中药饮片处方占门诊处方总数的比例 30%30%。病房中医药治疗率 70%70%，开展多专业一体化诊疗服务。 协定处方临床应用研究，前 3 3 年内无医疗事故。实行中西医双重诊断，并严格执行相关的诊断标准；诊断准确率高，重点病种的 ICDICD 诊断准确率达 98%98%中医辩证论治准确率达到 100%100%护士知晓本科常 见病的中医护理常规，掌握本科常用的中医技术操作。制定并落实优势病种中 医护理方案。对本专科文献记载、民间方药进行收集、整理，对许振南副主任 医师的治疗颈腰椎病、风湿病的方法进行整理，开展查房，引进推广应用技术 项目。本科室共出版专著 1313 本，发表论文二十余篇。接

20、收进修人员（时间3月）数十名，对基层中医药业务指导上百人次。获市级以上科技进步奖。卫生 技术人员每年达到继续教育有关规定要求本科发展思路及建设目标：一、指导思想：根据中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的指导意见，坚持 “以病人为中心，以发挥中医特色优势为主题”，进一步突出中医药特色，发 挥中医药优势，为人民健康提供更加优质的中医药服务。二、重点专科发展目标： 坚持中西医结合，发挥中医药特色优势，突显中医药特色，使之技术在市 内处于领先水平，以带动全市中医药的发展。三、科室建设措施：将现有住院床位（ 2020 张）扩展为 3535 张，进一步加强住院病员管理，扩大 科室对外交流，争取成为针刀

21、教学医院，进一步拓展针刀治疗适应症，理论指 导临床，实践补充理论，积极撰写论文、编写书籍。 每年派医生和护士各 1 1 人 外出进修学习，每年不定期派人外出学术交流 5-105-10 次，同时不定期参加医院组织的学术活动，根据科室发展需要配备 设备和病房，符合科室业务发展需要四、质量标准： 科室严格执行医疗质量标准，医疗质量是医疗安全的保证，专科医生收治 病人数、为医院创收、病床使用率高于其它医生。具体要求如下：1 1、门诊骨科诊疗人次由现在的 1 1 万人次按每年的 10%10%递增，门诊中医治疗 率88%88% 2 2、住院中医治疗率80%80% 3 3、疾病诊断准确率96%96% 4 4

22、、中医辨 证论治优良率96%96% 5 5、甲级病历率达 90%90% 6 6、处方合格率98%98%五、医疗质量： 认真落实“医疗核心制度”，按时按质完成病历书写，实行三级医师查房 制度、疑难及死亡病例讨论等相关制度。全面实现医疗质控，发现问题及时整 改，以提升医疗质量，更好地为人民健康带来服务。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 8 次集体评课活动，其他

23、评课通过qqqq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程

24、实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心， 以研究课堂教学为重点， 以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好

25、的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 4040 人，其中男生 1515 人，女生 2525 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内

26、容：（ 1 1 ）混合运算和应用题；（ 2 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3 3）量的计量；（ 4 4）小数的意义和性质；（ 5 5）小数的加法和减法； （6 6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并

27、能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学

28、习中修满 2 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a a 养成良好的练武的锻炼习惯。b b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b b 了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和

29、重要意义。 c c 形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。 b b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c c 在具有实用技能练习中体 验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习

30、小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。 （1 1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2 2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3 3）论文撰写：结合课题研究

31、的内容进行撰写。（4 4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通， 加强学习过程的评 价， 协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的

32、学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。 第二单元整数和整数的四则运算， 是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综

33、合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队