【最新】一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件

1、小游戏小游戏 将烧杯里的水用小勺将烧杯里的水用小勺子往水杯里运水，注子往水杯里运水，注意不要将水洒出来了意不要将水洒出来了 比一比，在一分钟内比一比，在一分钟内谁运的水最多？谁运的水最多？一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件 瓶子相同时瓶子相同时，水位水位高高的瓶子里的水的瓶子里的水 ， 水位水位低低的瓶子

2、里的水的瓶子里的水 。多多少少一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件哪瓶水多？哪瓶水少？哪瓶水多？哪瓶水少？一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件 水位相同时水位相同时， 大大瓶子里的水瓶子里的水 ， 小小瓶子里的水瓶子里的水 。多多少少一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件猜一猜：猜一猜：哪瓶水比较多？一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件123456789101

3、11 1、自制刻度线后贴在杯壁自制刻度线后贴在杯壁,贴端正。贴端正。2 2、把一杯水倒入杯子里、把一杯水倒入杯子里进行测量并记录。进行测量并记录。3 3、把另一杯水也倒入杯子里、把另一杯水也倒入杯子里再测量记录。再测量记录。一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件温馨提示温馨提示：1 1、瓶子里的水不要洒了。、瓶子里的水不要洒了。2 2、读刻度时眼睛要平视杯子。、读刻度时眼睛要平视杯子。3 3、记录员及时记录实验结果。、记录员及时记录实验结果。4 4、小组内的同学要分工合作。、小组内的同学要分工合作。一年级科学下册 第1单元 水 1.2

4、比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件用用自制刻度的杯子自制刻度的杯子测量的结果测量的结果1 1号瓶中的水号瓶中的水2 2号瓶中的水号瓶中的水水量（格）水量（格）我们发现：我们发现：实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！记录单记录单1 1一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件 量筒是一个带有刻度的量筒是一个带有刻度的玻璃筒，专门用来测量液玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的多少，也就是测量液体的体积。体的体积。液体体积常用液体体积常用毫升毫升(ml)、升升

5、(L)来表示。来表示。一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件量筒量筒是用来量取是用来量取液体体积的一种液体体积的一种玻璃仪器，一般玻璃仪器，一般有有10ml10ml，25ml25ml，50ml50ml，100ml100ml，1000ml1000ml等规格。等规格。量筒小知识一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件量量 筒筒毫升毫升一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1

6、（新版）湘科版-人教级下册自然科学课件一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件2 2、视线要与量筒内液、视线要与量筒内液体的凹液面的最低处体的凹液面的最低处保持水平，然后读出保持水平，然后读出液体的体积数。液体的体积数。1 1、量筒必须要放平稳。、量筒必须要放平稳。在测量过程中需要在测量过程中需要注意什么呢？注意什么呢？正确正确一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件51015202530

7、2030405060709毫升毫升32毫升毫升mLmL一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件(160(160毫升毫升) )(130(130毫升毫升) )(100(100毫升毫升) )(205(205毫升毫升) )一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件用用量筒量筒测量的结果测量的结果1 1号瓶中的水号瓶中的水2 2号瓶中的水号瓶中的水水量（毫升）水量（毫升）我们发现：我们发现：实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！实验完毕，做好发言准备。相信我们组是最棒的！记录单记录单2 2

8、一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件450ml1L350ml一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件 人每天喝水的量不能少于人每天喝水的量不能少于1500ml1500ml。老。老师昨天用自己的水杯喝了五杯，这认为够师昨天用自己的水杯喝了五杯，这认为够不够？怎样才能知道？不够？怎样才能知道？一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件（1 1）要精确地知道杯中的水有多少毫升，）要精确地知道杯中的水有多少毫升， 可以用量筒来测量。（可以用量筒来测量。（ ）（2 2）量筒只能测量水的体积，不能测量）量筒只能测量水的体积，不能测量 其他物体的体积。（其他物体的体积。（ ）（3 3）量筒的刻度一般是均匀的。（）量筒的刻度一般是均匀的。（ ）（4 4）一般来说，雪碧瓶盖里可以装）一般来说，雪碧瓶盖里可以装5 5毫升水。（毫升水。（ ）（5 5）毫升是体积单位。（）毫升是体积单位。（ ）一年级科学下册 第1单元 水 1.2 比较水的多少课件1 （新版）湘科版-人教级下册自然科学课件10毫升毫升4毫升毫升