课件：选择希望人生

1、考 点 聚 焦考 点 聚 焦真 题 探 究真 题 探 究第9课时选择希望人生第9课时 选择希望人生考 点 聚 焦真题探究考点聚焦考点 理想与现实学习压力考试焦虑选择创新精神团队精神终身学习考标要求：1.正确对待理想与现实，知道实现个人理想的途径。2.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。3.知道当今时代青少年素质的要求，迎接社会新挑战，拥抱美好未来。问题问题解读解读1.什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。2.理想的重要作用是什么？(1)人生需要理想。理

2、想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。(2)理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦3.如何才能实现理想？(为了实现理想，我们该做些什么？)(1)需要对人生作出规划。规划要尽可能长远，还要尽可能具体。(2)要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整。(3)脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质，不屈不挠，坚持不懈。4.学习压力会给我们带来哪些影响？(为什么学习需要适度压力？)学习压力

3、，既有积极的一面，也有消极的一面。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。5.缓解压力的有效方法有哪些？学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。我们要正确对待压力，学会将压力化为动力。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦6.形成考试焦虑的原因有哪些？(1)面临的考试很重要，或者考试难度过大。(2)他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力。(3)仅以考试的成绩

4、来判断个人的价值这些都容易导致我们陷入考试焦虑。7.如何从容地面对考试？(怎样克服过度的考试焦虑？)(1)要树立正确的考试观念。(2)要实事求是地调整自我期望。(3)要增强自身实力，这是获得成功的重要途径。8.我们应怎样作出选择？(1)生活充满选择，不同的选择可能会决定我们不同的人生道路，我们要慎重地进行选择。(2)掌握一些科学的方法和策略：在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。(3)学会自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦9.创新精神的重要性。创新精神是一个国家

5、和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。10.团队精神的重要性。只有具备团队精神：(1)我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值。(2)才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。11.终身学习的原因(意义)是什么？(1)当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。(2)终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。(3)能满足我们生存和发展的需要。(4)能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。(5)还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。(6)终身学习既是个人可持续发展的要求，也

6、是社会发展的必然要求。(7)面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦12.我们如何养成终身学习的习惯？(1)终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。(2)终身学习，成就自己美好的未来，我们要确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。13.21世纪的人才应具备哪些素质？(1)相关的专业文化素质。(2)较高的思想道德素质和职业道德素质。(3)具有终身学习的能力、艰苦奋斗精神、团队精神和创新精神。(4)具有竞争意识、合作意识、责任意识等。第9课时 选择希望人生真 题 探 究真题探究考

7、点聚焦例12011包头 我们的初中生活即将结束。有的同学可能选择升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管如何选择，我们都要()认真对待自己的选择，把握正确的人生目标完全立足于自己的兴趣和爱好培养自己的创新精神与实践能力，努力为社会作贡献树立终身学习的观念ABC DA第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦解析本题考查学生对“如何选择希望人生”的理解和认识。的说法是错误的，我们在做出自己的人生选择时一定要慎重，要多方面收集信息，结合自身条件和社会发展需要，确定自己的人生选择，不是完全立足于自己的兴趣和爱好。均符合题意。故A正确。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦例220

8、12包头 中考临近，许多九年级的学生不同程度地感受到了学习压力。对于学习压力，正确的看法是()有压力是正常的，要化压力为动力学习生活中不能有压力过度的学习压力，有损身心健康压力越大越好A BC DA第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦解析本题考查学生对“学习压力”的认识和理解。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响效率和已有水平的发挥。没有学习压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。符合题意，错误。正确答案为A。 第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦例32013包头 我们的初中生活即将结束，当你在规划

9、初中毕业以后的人生道路时，面临着不同的选择。要排除各种因素影响进行合理的选择，就要()树立正确的选择观念有勇气自己做出选择，并为自己的选择承担起责任充分考虑目标的重要性以及实现的可能性掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择A BC DA第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦解析本题考查学生对“如何选择希望人生”的理解和认识。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，要树立正确的选择观念，正确。在做选择之前，要掌握一些科学的方法和策略，进行合理选择，要考虑目标的重要性及实现的可能性，正确。每一种选择都会带来相应的后果和责任，我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任，正确。正确

10、答案为A。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦例42012衡阳 我国自古就有“活到老，学到老”的名言。在知识爆炸性膨胀的今天，这一古老观念重新焕发出熠熠光彩。回答(1)(2)题。(1)“活到老，学到老”要求我们树立()A艰苦奋斗精神B终身学习的观念C珍惜时间的观念D竞争与合作的观念B第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦(2)树立这一观念，对公民个人发展的重要意义有()能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题能满足我们生存和发展的需要，使我们获得更大的发展空间，更好地实现自身价值能充实我们的精神生活，不断提高生活品质能够推动社会更快地向前发展A BC DA第9课时 选择希望人生真题探究考

11、点聚焦解析本题是一材多用式选择题，两个题目共用一个背景材料，既相互关联，又相对独立。本题考查终身学习的观念及其意义。第(1)题根据对“活到老、学到老”的理解可以看出其反映的是B终身学习的观念。第(2)问要注意区分终身学习对公民个人发展与对社会发展的意义，其中是对公民个人发展的意义，是对社会发展的意义。因此符合要求，选A。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦题型特点：选择题属于客观性试题，是中考中最常见、最易解答的题型。它明确告诉学生，题干中提出的考查问题在备选答案中是唯一的。选择题包括独立式选择、组合式选择和一材多用式选择(连环式选择)。选择题材料形式多样，题肢设置灵活，综合性比较强。在历年

12、的中考试题中处于非常重要的位置。解题要求：解答选择题基本的方法，归纳为“一个原则，两个关注，三个审查，四个排除”。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦(1)“一个原则”：就是题干和题肢相符合的原则，这是解答选择题需要遵循的基本原则。(2)“两个关注”：一是关注题干中的关键词，如“中心”“基础”“核心”“关键”“前提”“根本”等，要依据这些关键词进行正确选择。二是关注带有绝对性字眼的题肢或选项，这些绝对性字眼包括“都”“任何”“一切”“所有”“唯一”等。一般情况下，带有绝对性字眼的题肢或选项因观点过于绝对或片面，往往错误的居多。第9课时 选择希望人生真题探究考点聚焦(3)“三个审查”：一是审题，及弄清题干的规定性，从而明确选择的范围、角度。二是审题肢，对所有备选题肢进行认真分析和判断。三是审题肢与题干之间的关系：分析