初二学生写朝花夕拾的读后感

1、初二学生写朝花夕拾的读后感 初二学生写朝花夕拾的读后感1 朝花夕拾这部作品是我国伟大的思想家，教育家鲁迅所写的。朝花夕拾是作者从大脑里挖出来的，大多都是凝练，稳重的笔法摘取那些深藏在内心深处的难忘的生活片段。 我最喜爱的是从百草园到三味书屋这个片段中的第二段，这段话一开头就运用了排比手法，用了一组连词，如：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的菜荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，胖胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里了。这些自然而又逼真的景物描写，读起来如同身临其境，如同碧绿的菜畦，高大的皂荚树就在我们眼前，轻捷的叫天子在我们头顶上盘旋。我还喜爱藤野先生这一

2、片段中的第一段，例如：上野的樱花烂熳的时节，望去却也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子······这段话一开头就运用了比喻手法，形象生动地把成朵成朵的樱花比作绯红的轻云，而又从侧面描写出清朝留学生不学无术的丑态。总之，作者的寥寥几笔就勾勒出了人物的独特个性。 作者在行文中经常插入一些与文章内容有关的典故等，使文章内容更加丰富多彩，使行文更有说服力。而且朝花夕拾这部作品不但手法犀利，入木三分，而且语言也与众不同。作品的语言清新自然，朴实而又不失稳重，读起来琅琅上口，亲切感人，总能勾起人们对往事的留

3、恋与回味······ 我们以后也要与鲁迅“同行”，为祖国奉献出自己的一份力量，用自己的双手写出一篇篇优美而又蕴含哲理的美文，用自己的双手创造出一片属于自己的新天地，去海边采撷属于自己的一朵浪花，为太阳添上笑脸，为蓝天涂抹色彩。我们还要去天边查找属于自己的伟大理想，并为之努力奋斗。 让我们共读朝花夕拾，在记忆中寻找，在记忆中探究······ 初二学生写朝花夕拾的读后感2 每个人都会有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回忆。则在鲁迅写的“朝花夕拾”里就是

4、写他的童年和青年的回忆。在“朝花夕拾”中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言复述出来。在他童年里过的不是很好。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。在“朝花夕拾”中，给我最深的一篇则是从百草园到三味书屋，这篇记叙写鲁迅童年时期在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前面写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，呈现了鲁迅对旧社会私塾的不满。细读鲁迅先生的朝花夕拾，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人

5、神往的自然画。我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我如同看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。童年已渐渐遥远，留下的只是那些琐碎的记忆，倒不如细读一下朝花夕拾，体会以下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好童年。 初二学生写朝花夕拾的读后感3 暑假期间，我读了鲁迅的文章朝花

6、夕拾，似乎我又回到了童年。 我简单介绍一下鲁迅，鲁迅（18811936），是伟大的文学家，思想家和革命家，原名周树人。鲁迅一生写了大量的文章，如白话小说狂人日记，孔已己药阿Q正传等，并撰写了大量的杂文和散文，批判旧思想，旧道德，成为新文化运动的倡导者之一。 朝花夕拾是鲁迅1926年所作的回忆散文集，全书共十篇文章，前七篇记述了鲁迅儿时在家乡的生活片段，也让我们了解少年时的鲁迅，后三篇是描写鲁迅离开家乡到南京和日本求学的一段经历，描写了一些另人难忘的人和事，反映了社会斗争痕迹。语言清新朴实，而且亲切感人，是现代回忆散文的典范之作。 读着读着，我们如同看见了幼年的鲁迅趁大人不注意钻进了百草园，与昆

7、虫为伴，读着读着，如同听见保姆阿长在讲故事，因而非常可怕百草园中的那条赤练蛇。一切的感受都是那么天真浪漫，令人回味，也许是引起了我的共鸣吧!真不懂自己怎么会那么喜爱朝花夕拾，也许是因为作者是以一个孩子的眼光在看世界吧! 鲁迅在文章中热爱自然，向往自由的那股热情，盼望能够自由自由在的生活，与大自然亲热接触，不盼望整日被父母，家奴管束着，这正是儿时所持有的，曾几何时，我已离童年很远了，进入了青春期。每天都在忙忙碌碌的学习中，学习的压力，父母的唠叨，生活似乎没有了乐趣，但是，当自己静下心来的时候，就会回忆起童年的欢乐生活：与伙伴们光着足丫在雨水中嬉戏，和小朋友们在操场上玩老鹰捉小鸡，假日里和父母在公

8、园里放风筝······ 童年生活渐渐远去，留下的只是些散琐记忆，到不如去读读鲁迅的朝花夕拾，去体会那个不同年代的童年，同学们让我们一起为了自由去放飞理想吧! 初二学生写朝花夕拾的读后感4 夜已深，大街小巷已沉睡，不识字的清风进入了我的房间，翻开了书桌上的那本朝花夕拾在翻到父亲的病那一篇时，风，止了。 父亲的病一文主要讲了父亲得了水肿，家人请来了两位城中的“名医”，吃下的药都不管用，最后，父亲活活病死了。 看完这片文章，我不禁怒火中烧;这是名医吗?开出的药是药吗?这两个家伙，绝对是不折不扣的庸医吧!这两个人，无真才实学，开的这些东西是能

9、治病的吗?去尖竹叶、生姜、芦根。这些说是药我还可以牵强相信。可是那些所谓的“败鼓皮丸”，点在舌上之丹，有这种药吗?而且于用“败鼓皮丸”还说得很道理“，说什么水肿也是鼓胀，用打破的鼓皮就可以克服，什么破道理!这么说，只是为了多赚点钱罢了! 这篇文章，让我看见了一个骗子横行的旧社会，庸医自称是“神医“，用巫术给人治病，到最后，庸医拿着一大袋开偏方赚来的钱走了，而患者的病情却没有丝毫好转，甚至丢了性命。为了掩盖庸医的身份，他们开一些要许多时间找或根本找不到的药材。而有真才实学者却没有时机在社会上立稳足跟，大家只相信巫术，而不相信真正的科学。 好在现在没有这样的庸医了。时代变迁，当医生的都要读专门的大

10、学，才可以成医，药用的也更科学了，许多都会让病情出现明显的变化，人们的认知观也变得科学，不再相信什么歪门邪道。还有一点，就是有中西医结合，利用科学仪器来更准确地了解病人的.病情，科学用药，不再会出现什么庸医了。 盼望让这些损人利己的庸医彻底从世界上消逝吧。 初二学生写朝花夕拾的读后感5 朝花夕拾是鲁迅晚年时写的一部回忆性散文，但记叙的却是他少年和青年时期的事，让我感受到脉脉温情，也透露出年少轻狂的童真。 阿长是鲁迅家的保姆，她和鲁迅有着很深厚的感情。因为旧社会的习俗，阿长留下了许多看似迂腐的规矩：总喜爱切切察察，竖起第二个手指上下摇动，过年的时候要说“恭喜!恭喜!”，据说这和一年的运气有关，还

11、要吃福橘现在，我们过年的时候也要互相说：“新年好”，也要吃饺子，这是我们的传统，只是和一年的运气无关。 虽然鲁迅在为阿长踩死他心爱的隐鼠而怨恨她，但不久后阿长买来了他渴望的“三哼经”（山海经），这让鲁迅大吃一惊，他相信阿长有神力，长妈妈去世后，鲁迅还在为她祈祷：仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵! 三味书屋里的先生是极方正、质朴、博学、和气、严而不厉的人;鲁迅的父亲倒显得有些封建了，五猖会是一个迎神赛会，鲁迅很期待这个赛会，可他父亲却让他背完书再去看。父亲并不理解他急迫的心情，批判了旧社会的思想扼杀了儿童好玩的天性。可是，我艳羡鲁迅，他还能去看五猖会，我们是学习学习再学习。 藤野先生是一个真正的君子，他不像另一些日本人对中国人轻视、挖苦，而是给了鲁迅更多关心和鼓舞，藤野先生有着严谨的治学态度，鲁迅把一根血管移了一下位置他都能