八年级语文下册第二单元《长城谣》课件语文版

1、语文版八下第二单元第六课语文版八下第二单元第六课 请观看一段有关长城的短片，说说请观看一段有关长城的短片，说说长城在我们心目中的地位。长城在我们心目中的地位。导入新课导入新课席慕蓉席慕蓉 听录音朗读，注意划分诗听录音朗读，注意划分诗歌的节奏。歌的节奏。 长城谣长城谣 席慕蓉席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次的悲欢啊多少个隘口有多少次的悲欢啊 你永远是个无情的建筑你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇写你

2、不能成篇而一提起你便有烈火焚起而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体火中有你万里的躯体有你千年的面容有你千年的面容有你的云有你的云 你的树你的树 你的风你的风敕勒川敕勒川 阴山下阴山下今宵月色应如水今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中流进我不眠的梦中初步感知初步感知 席慕蓉：蒙古族女诗人，席慕蓉：蒙古族女诗人，她是蒙古族王族之后。她是蒙古族王族之后。19431943年出生于重庆，长在年出生于重庆，长在台湾。台湾。1313岁时在日记里写岁时在日记里写诗，诗，19811981年出版第一部诗年出版第一部诗集集七里香七里香，一年内再，一年内再版七次。

3、席诗多写爱情、版七次。席诗多写爱情、人生、乡愁，清新易懂，人生、乡愁，清新易懂，使其拥有大量的读者。使其拥有大量的读者。2020世纪八十年代回到故乡。世纪八十年代回到故乡。了解作者了解作者 请大声朗读诗歌请大声朗读诗歌1 1、读准字音，读两遍。、读准字音，读两遍。2 2、读出停顿，读一遍。、读出停顿，读一遍。思考：思考：这首诗要表达作者怎样的情感？这首诗要表达作者怎样的情感？尽管尽管/ /城上城下城上城下/ /争争战了一部历史战了一部历史 尽管尽管/ /夺了焉支夺了焉支/ /又又还了焉支还了焉支 多少个隘口多少个隘口/ /有多少有多少次的悲欢啊次的悲欢啊 你你/ /永远是个永远是个/ /无情无

4、情的建筑的建筑 蹲踞蹲踞在在/ /荒莽的山巅荒莽的山巅 冷眼冷眼/ /看人间恩怨看人间恩怨 朗读提示：本节朗朗读提示：本节朗读时语调应读时语调应深沉、深沉、舒缓、凝重舒缓、凝重, ,以凸现以凸现长城的沧桑感。长城的沧桑感。 作者从历史的角度作者从历史的角度出发，抒写一部浩浩荡出发，抒写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年荡的长城史，两千多年的争战和杀戮，历尽沧的争战和杀戮，历尽沧桑，长城见证人世间的桑，长城见证人世间的悲欢离合。悲欢离合。内容赏析内容赏析本节诗用什么语气本节诗用什么语气读？读？从从“无情、蹲踞、冷眼无情、蹲踞、冷眼”三个词语入手，说说这三个词语入手，说说这个小节写了些什么？想个小节写

5、了些什么？想要表达什么？要表达什么？ 为什么为什么 唱你时唱你时 总不能成声总不能成声写你写你 不能成篇不能成篇而一提起你而一提起你 便有便有 烈火焚起烈火焚起火中火中 有你万里的躯体有你万里的躯体有你有你 千年的面容千年的面容有你的云有你的云 你的树你的树 你的风你的风朗读提示朗读提示: :前三句前三句轻慢读一二句轻慢读一二句, ,读读第三句时重读稍第三句时重读稍快。形成语气上快。形成语气上的强烈对比的强烈对比, ,突出突出由抑而扬的情感由抑而扬的情感波动。波动。 长城在作者长城在作者心中已成为中华心中已成为中华民族的象征！民族的象征！内容赏析内容赏析请大家说说本请大家说说本节诗用什么语节诗

6、用什么语气朗读？气朗读？为什么作者每当为什么作者每当面对长城时总会面对长城时总会有那么浓烈的情有那么浓烈的情感？感？ 敕勒川敕勒川 阴山下阴山下今宵月色今宵月色/ /应如水应如水而黄河而黄河/ /今夜今夜/ /仍然要从仍然要从你身旁你身旁/ /流过流过流进我流进我/ /不眠的不眠的 / /梦中梦中朗读提示朗读提示: :语调语调舒缓舒缓, ,悠长。表悠长。表现思乡恋国之现思乡恋国之情悠悠不绝。情悠悠不绝。描写的是蒙古草原的美描写的是蒙古草原的美景。写出了作者身居他景。写出了作者身居他乡，却心系故国。作者乡，却心系故国。作者借梦境表达出自己对故借梦境表达出自己对故乡的思念之情！乡的思念之情！内容赏

7、析内容赏析“敕勒川，阴山下敕勒川，阴山下”是是我们学过的一首诗歌中我们学过的一首诗歌中的句子，这首诗歌描写的句子，这首诗歌描写的什么地方？表现了作的什么地方？表现了作者怎样的情感？者怎样的情感？梦回长城梦回长城思乡难眠，梦回故乡思乡难眠，梦回故乡刻画长城刻画长城历史见证，历经沧桑历史见证，历经沧桑依恋长城依恋长城歌不成声，赋不成篇歌不成声，赋不成篇内容小结内容小结思乡之情思乡之情 这是一首咏物抒怀的抒情诗。诗这是一首咏物抒怀的抒情诗。诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情。念之情。概括主旨概括主旨 齐读诗歌，思考作者想要表达齐读诗歌，思考作者想要表达什么情感？什么情感？ 作者描写了一系列的图景：长城、作者描写了一系列的图景：长城、树、云、风、皓月、黄河来表现对祖树、云、风、皓月、黄河来表现对祖国，对故乡的眷恋思念之情国，对故乡的眷恋思念之情 。我们称。我们称这种表现手法为这种表现手法为“象征象征”也可