第12课文艺复兴与新航路的开辟

1、第12课 文艺复兴与新航路的开辟【教学目标】1、识记文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达.芬奇及其代表作；2、识记开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；3、理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。【重点难点】一、重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。二、难点：人文主义的含义，文艺复兴的意义。【授课类型】 新课。【教学准备】制作课件。【教学方法】 讲述法、讨论法。          【教学时间】 2课时。【教学过程】第一课时新课

2、导入：达·芬奇和哥伦布都生活在14至16世纪欧洲封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽发展、世界正在发生剧变的时期。在神学笼罩的黑暗统治中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。通过本课的学习，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。（课件出示课题，引入新课）学习新课：（教师过渡）14世纪前后，随着手工工场的出现，资本主义生产关系在意大利产生，并得到初步发展。但欧洲仍处在封建教会的黑暗统治下，封建神学统治者人们的精神世界。随着资

3、本主义生产关系的产生发展，新兴资产阶级掀起了反封建反神学的思想解放运动，他们打着“复兴古典希腊罗马文化”的旗号，宣传资产阶级思想文化，这就是文艺复兴运动。那么文艺复兴运动是怎样兴起的？其指导思想是什么？有哪些杰出代表人物？对欧洲历史进程产生了怎样的影响？下面我们一起探究。（课件出示第一标题）一、文艺复兴运动兴起原因1.14世纪前后欧洲资本主义首先在意大利萌芽，资产阶级需要创造自己的文化；2.封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。指导思想：人文主义（以人为本，相信人的力量，肯定人性，肯定现世生活，从人出发而不是从神出发看待问题具有鲜明的革命性和进步性）运动实质：反封建反神学的资产阶

4、级思想文化运动 。文化巨人：但丁与达·芬奇。他是意大利文艺复兴同时也是欧洲文艺复兴的先驱，他是旧时代走向新时代的第一位诗人，他的代表作品神曲。（教师激趣过渡）同学们听过达·芬奇画鸡蛋的故事吗？就是这样一个执着的孩子后来成为意大利的卓越画家，文艺复兴时期又一位文化巨人。指导学生观察绘画作品蒙娜丽莎并阅读文字介绍，理解：绘画对人和人性作了生动的刻画，表达了新兴资产阶级对现实生活的追求和审美情趣，体现了人文主义新思想和新的审美观念。从但丁、达·芬奇身上我们看到的是文化巨人们勤勉治学、献身艺术、追求真理敢于斗争的可贵精神，文艺复兴在欧洲产生了巨大的冲击。历史影响

5、1、猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果；2、孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。（教师过渡）1416世纪欧洲发生的另一个重大变化就是新航路的开辟。那么新航路是怎样开通的？哪些冒险家为新航路的开辟做出了突出贡献？新航路的开通有哪些重大影响？下面我们继续探究。（多媒体出示第二标题：新航路的开辟）第二课时新航路的开辟欧洲人开辟新航路的主要目的是什么？你认为当时欧洲人能开通新航路吗？（学生阅读P75小字，认识、归纳新航路开辟的目的和条件，教师指导方法）哪些冒险家为新航路的开辟做出了突出贡献？（指导学生结合P77新航路的开辟地图，找出各位航海家的航行路

6、线和起迄地点，并完成下表）航海家国别航行时间资助国家航行路线哥伦布    达·伽马    麦哲伦    完成表格后教师激趣，请一位学生讲一讲哥伦布发现新大陆的经过：新航路的开通有何重大影响？（教师组织学生讨论，并总结形成如下要点）1、新航路的开通开始把世界联结成为一个整体，扩大了各国间的经济文化交流；2、新航路的开通促进了欧洲资本主义的发展；3、新航路的开通也为殖民扩张开辟了道路 ，引发了西欧对外殖民扩张的狂潮，给亚非拉美人民带来了巨大的灾难。（局限性）课

7、堂小结：通过本课的学习，我们感受到了资本主义新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学和向自然挑战的无畏精神，时时激励我们不断的去创新、去探索！【课堂练习】一、选一选1、文艺复兴首先发生于                                

8、0;               （   ）A、西班牙       B、法国       C、意大利       D、英国2、文艺复兴时期“由旧时代走向新时代的第一位诗人”是   

9、               （   ）A、莎士比亚     B、但丁       C、达·芬奇     D、拉伯雷3、第一个找到从西欧直通东方的新航路的航海家是                        （   ）A、迪亚士       B、达·伽马&