1.2“我们的班集体“诞生了

1、课题1.21.2 “我们的班集体”诞生了一一创建网页并制作网页主备人吕晨铃教学目标知识目标： 识别FrontPagFrontPage e的基本功能， 能解释创建网站的意义； 能运用 FrontPagFrontPage e制作包含文字和图片的简单网页；积极主动地参与网页的创建 与制作，从中获取知识，体验成功，激发网页制作的兴趣。能力目标：学会在网页中输入文字、插入图片和水平线；学会新建、预览 和保存网页。情感目标：善于从身边的广告、书刊中学习版面设计知识，并学以致用。重点难点编辑网页的几种方法掌握知识并学以致用教学材料教师活动学生活动设计意图情境 创设， 激发 兴趣播放说唱脸谱音乐。师： 脸谱能

2、准确反映出人物的性格，一个网站的“脸”是什么？ 师：我们如何给我们的网站设计脸 谱呢？这就是本节课我们要学习的 内容 创建网页并制作网页。学生讨论答案 网站首页。结合第一节课 的规划，讨论如 何设计首页。通过脸谱联想到首页，激发学生学习 网页设计的热情。启发 探究， 技巧 点拨任务一：输入文字出示网页输入文字后的效果。任务二：插入图片出示插入图片后的效果，并提示图 片存放位置。要求学生分别使用控制柄和设置图 片属性的方法调整图片大小。对比老师出示 网贞效果进行 文字的输入和 编辑，比较与WordWord 中操作 的异同。根据样例插入前两个任务与WordWord 操作大同小 异，让学生通过对 比

3、强化记忆。第一章创建我们的班集体网页制作任务三：插入水平线根据教材提示，使用默认值插入水相应图片。尝试操作并比通过学生自己实践平线，然后分组修改“水平线属性”较说明二者的理解水平线对话框对话框各参数。区别。的设为方法。将前面输入的“= =”组成的线替换分组完成网页制作中的学用为水平线。操作并体验二操作，应熟练掌握。任务四：保存网页者在表现效果出示任务，由学生探索嵌入式文件上的差异。保存的技巧。预览网页。任务五：预览网页完成操作，并探分组尝试两种预览网页的方法，并索新建网页的作比较。其它方法。比较任务六：添加新网页它们的优缺点。根据教材提示为网站添加新网页。师：请大家回想一下，你从小到现生：记不

4、清。让学生通过这一活在，你的妈妈给你洗了多少次脚？生：还没有。动体验感受父母对自主你为她洗过多少次呢？放学后完成这自己的爱。能够以探究， 师：如果还没有做，就从今天开始一体验活动，并网页的形式表达自分享吧！将感受以网页己的感受。交流请同学们课下完成体验任务，根据的形式表达出自己的感受设计网页来。Feeling1Feeling1 . htmhtm。师：本节课的学习内容基本结束，根据图 1-1-61-1-6在学习与探究基础但我们探索的路还有很长，请大家(b b)设计网上进行自主的网页合作学习，完成二级网页 ParentsParents . htmhtm 的设页。创作。计。设疑，为下一节课释疑教师巡视学生制作的情况-并进行操作并观祭片“网页中表格”作解难指导。面的变化。知识铺垫。师：预览网页，调整浏览器窗口，同时，制作的二级你能发现网页的变化吗？怎样才解决这个问题呢？网页也是为第五课 准备超链接的网页 素材。梳理 总结， 拓展 延伸课堂小结本节课的学习内容。师：请同学们通过浏览器预览自己 刚刚制作的网页，然后任意改变浏 览器窗口的大小，看看网页中已经 排好的版面是不是发生了变化？有 防止这种现象的发生的办法吗？预览网页，观 察版面的变化， 思考解决的方 法。承上启下，激发学 生进一步学习网页 制作的兴趣。板书设计设计网站首页、在网页中输入文字四、保存网页二