必修4《生活及哲学》第八课 唯物辩证法的发展观第二框 用发展的观点看问题32张课件 - 副本

1、 吴国大将吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出哭话。吴国大将吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出哭话。后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知知三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！阿蒙了！”吕蒙幽默地

2、说：吕蒙幽默地说：“。”意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？能用老眼光看我呢？刮目相看刮目相看用发展的观点看问题第八课 唯物辩证法的发展观自读课文，简要回答以下问题：铁产量309万吨不足10万吨钢产量640万吨不足千吨机械工厂9000家753家化学工厂4300家40家舰艇总吨位190万吨5.9万余吨飞机2700余架300余架常备军约38万人约200万人n实际上，从1931年9月18日的九一八事变开始，中日两国就开始了地区冲突，日本先后占领了中国东北三省、上海市，以及热河、察哈尔两省。至1937年扩大为全面侵华战争。对于最早失陷的

3、东北三省来说，抗日是从1931年到1945年，长达14年之久。n在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共合作为基础，全体中华儿女万众一心、众志成城，各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难，最终取得了抗日战争的全面胜利。 结合前面的材料，讨论我国最终取得抗战胜利的原因有哪些？符合客观规律，具有强大生 命力和远大发展前途的事物。 新事物的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物是不可抗拒的规律。一、一、前途前途是是光明的，光明的，道路道路是是曲折的曲折的 1 1、事物发展的、事物发展的前途是光明的前途是光明的（1 1）、新事物具有旧事物无可比拟的优越性。）、新事物具有旧事

4、物无可比拟的优越性。（2 2）、新事物得到人民群众的支持和拥护。）、新事物得到人民群众的支持和拥护。 总之，新事物总之，新事物必然战胜必然战胜旧事物。旧事物。事物发展的方向是前进的、上升的事物发展的方向是前进的、上升的 新事物新事物就是新出现就是新出现的事物。的事物。时间标准时间标准错误标准之一：错误标准之一：新事物新事物就是目前力量强大、发展速度快、就是目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物。成熟和完善的事物。 错误标准之二：错误标准之二：新事物新事物错误标准之三：错误标准之三：n 1938年春，在历时半个多月的激战中，国年春，在历时半个多月的激战中，国民党军队取得了重大战果，歼灭日军民

5、党军队取得了重大战果，歼灭日军1万余人。万余人。沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰，极大地鼓沉重打击了日本侵略者的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信心，为抗日战舞了全国军民坚持抗战的必胜信心，为抗日战争的胜利做出了巨大贡献。这就是著名的争的胜利做出了巨大贡献。这就是著名的，它是抗战爆发后中国在正面战场取得，它是抗战爆发后中国在正面战场取得的首次重大胜利。的首次重大胜利。n1938年5月，毛泽东写的初步总结了全国抗战的经验，批驳了当时盛行的种种错误观点，系统阐明了党的抗日持久战方针。n揭示了抗日战争发展的基本规律（敌强我弱、敌退步、我进步、敌小我大、敌寡助、我多助）； n论述了只有实行人

6、民战争，才能赢得胜利的思想； n阐明了抗日战争作战的形式上，主要是运动战，其次是游击战。 n抗日战争中，中国国民革命军兵力最高时达500万人万人。中国国民政府领导下的国民革命军陆军死亡、失踪321万万1914人人，空军阵亡4321人人、损失战机2468架，海军几乎全灭。 n中国共产党正规军事力量还损失了584267人。其中包括八路军、新四军、华南游击队的损失，但不包括在中国东北地区的中共武装力量的损失。n中国平民则约有900万万死于战火，另有800万平民万平民死于其他因素，9500万人万人成为难民。n中国在战争中所承受的损失极大，按1945年货币折算，约为6500亿美金亿美金。 2、事物发展的

7、道路是、事物发展的道路是曲折的曲折的 . .新事物成长总要经历一个由新事物成长总要经历一个由小到大小到大、由、由不完善不完善到到比较完善比较完善的过程。的过程。. .旧事物在开始时往往比较强大，因而旧事物在开始时往往比较强大，因而总是总是顽强抵抗和竭力扼杀顽强抵抗和竭力扼杀新事物。新事物。. .人们对新事物的人们对新事物的认可认可也有一个过程。也有一个过程。事物发展的道路是曲折的、迂回的事物发展的道路是曲折的、迂回的理论提升理论提升 原理：原理：事物发展的事物发展的方向方向是前进的、上升的，而事物前是前进的、上升的，而事物前进的进的道路道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性是曲折的、迂

8、回的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切事物发展的途径。中有曲折，在曲折中前进，是一切事物发展的途径。方法论：方法论： 对未来充满信心，看到光明的前途。对未来充满信心，看到光明的前途。 支持保护新事物的成长。支持保护新事物的成长。 勇敢地接受挫折与考验，准备走曲折的道路。勇敢地接受挫折与考验，准备走曲折的道路。n中国在日军敌后的游击战给侵华日军造成了相当的兵员损失，削弱了日军“以战养战”搜刮沦陷区支撑前线的能力，据1938年8月至1940年5月在华北方面军参谋部任职的说：n至

9、1940年7月，共产党已发展至近40余万人，并拥有约1亿人口的抗日根据地和近200万的民兵组织。 质变质变是事物根本性质的变化，是事物由一是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。根本性质的变化。量变量变指事物数量的增减和场所的变更，是指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。渐进的、不显著的变化。1、 什么是量变、质变？什么是量变、质变？二、做好量变的准备二、做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变思考：事物的发展最终是由量变还是质变思考：事物的发展最终是由量变还是质变实现的？实现的？n 在佛教在佛

10、教百句譬喻经百句譬喻经中有中有 “愚人吃盐愚人吃盐” ” 的故事：从前有个的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。是又苦又涩。 味淡味淡 味美味美 味涩味涩 味美味美 量变引起质变，质变是量量变引起质变，质变是量变的结果

11、变的结果再加盐再加盐新质基础上进行新的量变，新质基础上进行新的量变，发生新的质变发生新的质变加盐加盐n不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子荀子劝学劝学文中提到的文中提到的量变量变是：是： 积跬步、积小流积跬步、积小流文中提到的文中提到的质变质变是：是： 至千里、成江海至千里、成江海从这句话中你能得到什么启示？从这句话中你能得到什么启示？请看漫画：请看漫画：“一切正常一切正常”，这幅漫画给我们什么启示？，这幅漫画给我们什么启示？（1）量变是质变的前提和必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。（

12、2）质变是量变的必然结果。2 2、量变和质变的辩证关系、量变和质变的辩证关系量变量变 质变质变新量变新量变新质变新质变事物的量变达到事物的量变达到一定程度一定程度时，又必然会引起质变。时，又必然会引起质变。水蒸气水蒸气水水100C100C量变量变质变质变1、将水变成水蒸气该怎么做？可得出什么哲学启示？、将水变成水蒸气该怎么做？可得出什么哲学启示？2、急需水蒸气，已加热到、急需水蒸气，已加热到99C，怎么做？启示是什么？，怎么做？启示是什么？3、不想让水变成水蒸气，怎么做？启示是什么？、不想让水变成水蒸气，怎么做？启示是什么？思考、量变和质变辩证关系的方、量变和质变辩证关系的方法论要求法论要求.

13、 .重视量变，积极做好重视量变，积极做好量的积累量的积累，为实，为实现事物的质变创造条件；现事物的质变创造条件；. .抓住时机，抓住时机，促成质变促成质变，实现事物的飞，实现事物的飞跃和发展。跃和发展。. .控制量变，坚持控制量变，坚持适度适度原则原则原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律 一般地说，企业的发展都要经历一个从一般地说，企业的发展都要经历一个从“起起始期始期” ” 、“成长期成长期”到到“成熟期成熟期”、“失败期失败

14、期”的的生命周期，被称为生命周期，被称为“第一曲线第一曲线”。为了能够实现持。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需在高峰到来之前开辟一续发展，避免失败，企业需在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲第二曲线线”，请你从唯物辩证法的角度，谈谈请你从唯物辩证法的角度，谈谈“第二曲线第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。的开辟和发展给我们的启示。 第二曲线第一曲线【答案要点】【答案要点】事物是事物是变变化化发发展的，要用展的，要用发发展的展的观观点看点看问题问题，科科学学地地预见预见企企业发业发展展趋势趋势，居安思危，居安思危，认识认识到到“第

15、二曲第二曲线线”代表企代表企业发业发展的方向和展的方向和长远长远利益。利益。事物的事物的发发展最展最终终是通是通过质变来实现过质变来实现的，在量的，在量变变已已经达经达到一定程度、只有改到一定程度、只有改变变事物原有的性事物原有的性质质才能向前才能向前发发展展时时，要，要把握把握时时机，机，不不断创断创新，推新，推动动企企业业的的发发展展由由“第一曲第一曲线线”向向“第二曲第二曲线线”转变转变。n重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；变创造条件；n抓住抓住，促成质变，实现事物的飞跃和发展。，促成质变，实现事物的飞跃和发展。n反对形而上学

16、的反对形而上学的“激变论激变论”和和“庸俗进化论庸俗进化论”。v 事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的必要准备，事物的发展都是首先从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变是量变的必然结果。v 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。的量变。v 事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。新的量变，如此循环往复，不断前进。判断：判断：质变就是发展。质变就是发展。 区别区别：质变是指事物：质变是指事物根本

17、性质根本性质的变化，质的变化，质变有变有两种方向两种方向，可以是上升的、前进的质，可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。发展变，也可以是下降的、倒退的质变。发展是事物的是事物的前进和上升前进和上升，是新事物的产生和，是新事物的产生和旧事物的灭亡。旧事物的灭亡。 联系联系：向上的、前进的质变才是发展，：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展最终是要通过质变实现的，没事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。有质变就没有发展。（广东卷第（广东卷第2323题）题）“集腋成裘，聚沙成塔集腋成裘，聚沙成塔”与与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功

18、在不舍在不舍”共同蕴涵的哲理是共同蕴涵的哲理是A A抓住时机，促成质变抓住时机，促成质变 B B要重视量的积累要重视量的积累 C C量变是渐进的、不显著的变化量变是渐进的、不显著的变化 D D要重视事物的质变要重视事物的质变 “旧时旧时王王谢谢堂前燕，堂前燕，飞飞入入寻寻常百常百姓家。姓家。”这这体体现现了了A A 社会变化总是循环往复的社会变化总是循环往复的 B B 人类社会是变化发展的人类社会是变化发展的 C C 人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者 D D 社会发展是有规律的社会发展是有规律的在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是在下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是A A庖丁解牛，游刃有余庖丁解牛，游刃有余 B B绳锯木断，水滴石穿绳锯木断，水滴石穿C C一叶障目，不见森林一叶障目，不见森林 D D失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆