陕西省宁陕县城关初级中学八年级语文上册《湖心亭看雪》课件新人教版

1、最爱湖东行不足最爱湖东行不足最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤绿杨阴里白沙堤绿杨阴里白沙堤 白居易白居易白居易接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红 杨万里杨万里欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜 苏轼苏轼 湖心亭看雪张岱张岱学习目标学习目标1.积累文言词语，能熟练翻译课文。积累文言词语，能熟练翻译课文。2.学习本文运用的白描写法。学习本文运用的白描写法。3.理解文章叙事、写景、抒情于一体的理解文章叙事、写景、抒情于一体的写作特色。写作特色。4.把握作者的精神世界。把握作者的精神世界。位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖位于杭州西湖之中，据说是宋代整修

2、西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。 张岱张岱，字，字宗子宗子，明末清明末清初文学家。他出身仕宦世家，初文学家。他出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。山隐居、著书。 代表作代表作:陶庵梦忆陶庵梦忆和和西湖梦寻西湖梦寻，写于明亡写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，

3、字里行华，追忆前尘往事，字里行间流露出间流露出深沉的故国之思深沉的故国之思和和沧桑之感沧桑之感。总带有。总带有淡淡的哀淡淡的哀愁愁。文学创作以小品文见长。文学创作以小品文见长。作者简介作者简介 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯/(chng zhn)五年十二月，余五年十二月，余/住西湖。住西湖。大雪大雪/三日，湖中三日，湖中/人鸟声俱绝人鸟声俱绝。是日是日/更更(gng)定矣，定矣，余余/挐挐 (n)一小舟，拥一小舟，拥/毳毳(cu)衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾看雪。雾凇凇(sng)/沆沆(hng)砀砀(dng)，天，天/与云与云/与山与山/与水，上下与水，上下/一白。

4、湖上一白。湖上/影子，惟长影子，惟长堤堤/ （d）一痕、湖心亭一痕、湖心亭/一点、与一点、与/余舟余舟/一一芥（芥（ji） 、舟中、舟中人人/两三粒而已。两三粒而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人/铺铺毡毡(zhn)对坐，一童子对坐，一童子/烧酒烧酒/炉正沸。见余，大喜曰：炉正沸。见余，大喜曰：“湖中湖中/焉得焉得/更更(gng)有此人！有此人！”拉余拉余/同饮。余同饮。余强强(qing)饮饮/三大三大白白/而别。问其而别。问其/姓氏姓氏, 是是/金陵人，客此。及金陵人，客此。及/下船，下船，舟子舟子/喃喃喃喃(nn)曰：曰：“莫说莫说/相公痴，更有相公痴，更有/痴似相痴似相公者。公者。”二、

5、听读课文二、听读课文三、读准下列加下划线字的音：三、读准下列加下划线字的音：崇祯崇祯是日是日更更定定毳毳衣炉火衣炉火雾雾凇沆砀凇沆砀铺铺毡毡对坐对坐焉得焉得更更有此人有此人余余强强饮三大白饮三大白喃喃喃喃(chng zhn)(gng)(cu)(sng) (hng) (dng)(zhn)(gng)(qing)(nn nn)四、解词释义，积累文言知识。四、解词释义，积累文言知识。1.俱绝俱绝2.是是日日更定更定：3.拏拏一小舟一小舟4.拥拥毳衣毳衣炉火：炉火： 5.雾凇沆砀雾凇沆砀：6.上下上下一白一白：7.一芥一芥（ji）：）：8.焉得更焉得更有此人：有此人：9.客客此：此：10.及及下船：下船

6、： 11.喃喃喃喃是，这。是，这。 更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。更定，指初更以后。更约两小时。从晚上八算起。更定，指初更以后。等到等到在此地客居。客，客居，作动词用。在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。焉得：哪能。 更，还。更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。全白。雾凇：水气凝成的冰花。雾凇：水气凝成的冰花。 沆砀：白气弥漫的样子。沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。冰花一片弥漫。毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣连续不断地小声说话，这里可看作自言自语连

7、续不断地小声说话，这里可看作自言自语俱，都。绝，消失。俱，都。绝，消失。桡，撑，划桡，撑，划。1.大雪三日，湖中人鸟声大雪三日，湖中人鸟声俱绝俱绝。2.拥毳衣炉火拥毳衣炉火3.雾凇沆砀，天与云、与雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白山、与水，上下一白4.惟长堤一痕，湖心亭一惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。两三粒而已。5.余强饮三大白而别。余强饮三大白而别。6.莫说相公痴，更有痴似莫说相公痴，更有痴似相公者。相公者。下了三天大雪，湖上人影、下了三天大雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静的什么声音鸟迹全无，寂静的什么声音也没有。也没有。1.大雪下了三天，湖中行

8、人、飞鸟大雪下了三天，湖中行人、飞鸟声音都消失了。声音都消失了。 2.穿着毛皮衣，带着火炉，穿着毛皮衣，带着火炉， 3.（湖上）冰花一片弥漫，天空与（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。白茫茫一片。4.只有长堤的一道痕迹，湖心亭只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。舟，船上的两三个人罢了。 6.不要说相公痴，还有像相公一不要说相公痴，还有像相公一样痴的人。样痴的人。 5.强：勉强，我痛饮下三大杯而后强：勉强，我痛饮下三大杯而后告别。告别。五、试译文句五、试译文句 湖

9、心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯(chng zhn)五年十二月，余住西湖。五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日是日更更(gng)定矣，定矣，余余拏拏 (n)一小舟，拥一小舟，拥毳毳(cu)衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭看雪。雾看雪。雾凇凇(sng)沆沆(hng)砀砀(dng)，天与云与，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤堤（d）一痕、一痕、湖心亭一点、与余舟一湖心亭一点、与余舟一芥（芥（ji） 、舟中人两三粒、舟中人两三粒而已。而已。 到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡(zhn)对坐，一童子烧对坐，一

10、童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更(gng)有此人！有此人！”拉余同饮。余拉余同饮。余强强(qing)饮三大白而别。饮三大白而别。问其姓氏问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃(nn)曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”六、齐读课文六、齐读课文 崇祯五年十二崇祯五年十二月，月，余余住西湖。大住西湖。大雪三日，湖中人鸟雪三日，湖中人鸟声俱声俱绝绝。七、翻译课文七、翻译课文. . 明崇祯五年明崇祯五年十二月，十二月，我我正住正住在西湖边。大雪在西湖边。大雪下了三天，湖中下了三天，湖中行人

11、、飞鸟声音行人、飞鸟声音都都消失消失了。了。 是是日更定矣，余日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。独往湖心亭看雪。雾雾凇沆砀凇沆砀，天与云、与，天与云、与山、与水，上下山、与水，上下一一白。白。湖上影子，湖上影子，惟惟长堤一长堤一痕，湖心亭一点，与痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两余舟一芥，舟中人两三粒三粒而已而已。.这这一天，更声初定，我划一天，更声初定，我划一条小船，一条小船， 穿着毛皮衣，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（亭看雪。（湖上）冰花一湖上）冰花一片弥漫，片弥漫，天空与白云、与天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，山

12、峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（清晰白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，的）物影，只有只有长堤的一长堤的一道痕迹，湖心亭的一点道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人舟，船上的两三个人罢了罢了。 .翻译课文翻译课文 到亭上，有到亭上，有两人铺毡对坐，一童两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：大喜曰：“湖中湖中焉得焉得更有此人？更有此人？”拉余同拉余同饮。余饮。余强饮强饮三大白而三大白而别。问其姓氏，是金别。问其姓氏，是金陵人，客此。陵人，客此。. 来到湖心亭，看见有来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而两个人铺着毡子，相

13、对而坐。一个童子把酒炉里的坐。一个童子把酒炉里的洒烧得正沸。（他们）见洒烧得正沸。（他们）见到我，非常高兴地说：到我，非常高兴地说：“在湖中在湖中怎么怎么还能碰到像还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的你这样（有闲情雅趣）的人呢？人呢？”（随即）拉我共（随即）拉我共饮。我饮。我尽力尽力饮饮了三大杯，了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，然后告别。问他们的姓氏，他们说是金陵人，现客住他们说是金陵人，现客住这里。这里。翻译课文翻译课文 及下船，舟及下船，舟子子喃喃喃喃曰：曰：“莫莫说说相公痴，相公痴，更有更有痴似痴似相公者。相公者。” 下船后，船下船后，船夫夫自言自语自言自语地说：地说：“不要不要说相公痴，

14、说相公痴，还有还有像我们相公像我们相公一样痴的人啊。一样痴的人啊。”.翻译课文翻译课文 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯(chng zhn)五年十二月，余住西湖。五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日是日更更(gng)定矣，定矣，余余拏拏 (n)一小舟，拥一小舟，拥毳毳(cu)衣炉火，独往湖心亭衣炉火，独往湖心亭看雪。雾看雪。雾凇凇(sng)沆沆(hng)砀砀(dng)，天与云与，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤堤（d）一痕、一痕、湖心亭一点、与余舟一湖心亭一点、与余舟一芥（芥（ji） 、舟中人两三粒、舟中

15、人两三粒而已。而已。 到亭上，有两人铺到亭上，有两人铺毡毡(zhn)对坐，一童子烧对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得更更(gng)有此人！有此人！”拉余同饮。余拉余同饮。余强强(qing)饮三大白而别。饮三大白而别。问其姓氏问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃喃喃(nn)曰：曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。莫说相公痴，更有痴似相公者。”八、齐读课文八、齐读课文1.本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根本文写谁做什么？他是个什么样的人，你能根据课文大意来评价一下吗？据课文大意来评价一下吗？（张岱，半夜到湖心亭看

16、雪。他是个（张岱，半夜到湖心亭看雪。他是个“痴人痴人”。）。）2.你从哪些地方能看出作者是个你从哪些地方能看出作者是个“痴人痴人”？（为痴行，绘痴景，现痴情）（为痴行，绘痴景，现痴情）九、整体感知课文3.“痴痴”的背后隐藏着怎样的内心世界？的背后隐藏着怎样的内心世界？ （痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗（痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。）之外的闲情雅致。） 痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴人痴人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于

17、痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之乐，之乐，醉情醉情于于世俗之外世俗之外的闲情雅致。的闲情雅致。 抒发了作者抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪淡淡的愁绪。十、小结：十、小结：1.说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色?3.补充：补充：白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一白描是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种种不加色彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像不加色彩或很少用色彩而

18、只用黑线在白底上勾勒物像的画法，的画法，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，作为一种描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。就勾勒出事物形象的描写方法。(本文描写西湖雪景的文字本文描写西湖雪景的文字简练自然，不加雕琢简练自然，不加雕琢。)2.文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是文字简练单纯，不加渲染烘托，这种写作手法就是白白描描，体会本文所用的白描手法。，体会本文所用的白描手法。(文中的白描能够抓住景物的文中的白描能够抓住景物的突出特征突出特征，颇有韵味。一痕、一点、，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度一芥、两三粒，高度抽象

19、、概括，抽象、概括，宛如中国画中的宛如中国画中的写意山水，写意山水，寥寥数笔，传达出景物的寥寥数笔，传达出景物的形与神。形与神。)十一、合作探究：十一、合作探究：白描与渲染白描与渲染1.秋思秋思马致远马致远 枯枯藤藤老老树树昏昏鸦，鸦，小小桥桥流流水水人人家，家，古古道道西西风风瘦瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯，马，夕阳西下，断肠人在天涯，2. “他留着他留着浓黑浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔的胡须，目光明亮，满头是倔强的强的一簇簇直竖起来一簇簇直竖起来的头发的头发” 唐韬唐韬琐忆琐忆中的鲁迅先生中的鲁迅先生 白描白描手法用于写人的范例手法用于写人的范例: (抽象、概括抽象、概括) 我我想起想起

20、那那参天碧绿参天碧绿的白桦林，的白桦林，标直漂亮标直漂亮的白的白桦林在原野上桦林在原野上呻吟呻吟；我；我看见看见奔流似的奔流似的马群，深夜马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我嗥鸣的蒙古狗，我听见听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；皮鞭滚落在山涧里的脆响；我我想起想起绒布似的绒布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我我想起想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的风的风土地的誓言土地的誓言端木蕻良端木蕻良渲染渲染的例子：的例子：（形象、具体）（形象、具体）江江 雪雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.赏析赏析湖心亭看雪湖心亭看雪和和江雪江雪写作手法上的不同？写作手法上