必修一23课复习MicrosoftPowerPoint演示文稿

1、20082008年年1111月月2525日，日，中国外交部在北中国外交部在北京举行主题为京举行主题为“中国外交与北中国外交与北京奥运京奥运”的公众的公众开放日活动。外开放日活动。外交部长杨洁篪说：交部长杨洁篪说：他认为他认为, ,奥林匹克奥林匹克宗旨和精神与当宗旨和精神与当今世界今世界 和平与发和平与发展展 的时代主题相的时代主题相吻合吻合, ,道出了中国道出了中国人民和全世界各人民和全世界各国人民国人民求和平、求和平、谋发展、促合作谋发展、促合作的共同心声。的共同心声。 外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。家

2、实力强弱的晴雨表。那么，你认为影响一个国家外交政策那么，你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些？的因素有哪些？l （1）国家利益国家利益( (决定性因素决定性因素) )l （2）国家性质国家性质l （3）国家力量国家力量l （4）国内外形势国内外形势 国家与国家之间没有永恒的朋友国家与国家之间没有永恒的朋友, ,也没有永恒的敌人也没有永恒的敌人, ,只有只有永恒的利益永恒的利益! ! 英国伯默斯顿英国伯默斯顿外交无小事外交无小事 。 周恩来周恩来根本原则：国家利益至上根本原则：国家利益至上 在近代中国的历史上，在近代中国的历史上，“外交外交”和和“屈辱屈辱”是一对孪生兄弟。是一对孪生兄弟。周恩

3、来义愤填膺地说：周恩来义愤填膺地说：“中国的反动分子在外交一贯是神经衰弱中国的反动分子在外交一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋军阀的袁世凯、国民党的蒋怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋军阀的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢？介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢？”回答下列问题：回答下列问题：（1 1）近代清政府、北洋军阀政府、南京国民政府奉行怎样的外）近代清政府、北洋军阀政府、南京国民政府奉行怎样的外交政策？请举例说明。交政策？请举例说明。（2 2）为什么要奉行这样的外交政策？新中国的外交政策与近代）为什么要奉行这样的外交政策？新中国的外交政策与近代外交政策有何本质

4、区别？外交政策有何本质区别？ 屈辱外交。屈辱外交。南京条约、马关条约、南京条约、马关条约、辛丑条约、二十一条、中美友好通商航海条约辛丑条约、二十一条、中美友好通商航海条约原因：原因：“两半两半”社会；社会；国力弱国力弱; ; 政府腐败无能。政府腐败无能。落后就会挨打，弱国无外交落后就会挨打，弱国无外交政府腐败，经济落后，必然导致外交失败政府腐败，经济落后，必然导致外交失败捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的坚强后盾捍卫国家主权，提高综合国力是国家外交的坚强后盾区别：区别：旧中国旧中国: :屈辱外交政策；屈辱外交政策；新中国新中国: :独立自主外交政策独立自主外交政策 1 1、新中国初期的外交

5、新中国初期的外交 建国建国到到2020世纪世纪5050年代中期年代中期的外交政策及成就的外交政策及成就 2 2、外交环境恶化外交环境恶化 2020世纪世纪5050年代中期年代中期至至6060年代年代 3、打开外交新局面打开外交新局面 2020世纪世纪7070年代年代中国外交的重大突破中国外交的重大突破 4 4、改革开放以来的外交改革开放以来的外交 2020世纪世纪8080年代年代以来对外交政策的调整和完善以来对外交政策的调整和完善现代中国的对外关系现代中国的对外关系毛泽东访问苏联毛泽东访问苏联和平共处五项和平共处五项原则的提出原则的提出周恩来参加日周恩来参加日内瓦国际会议内瓦国际会议一、考点扫

6、描一、考点扫描 理解新中国独立自主的外交方针、和平共处五理解新中国独立自主的外交方针、和平共处五项原则、项原则、“求同存异求同存异”方针的意义；掌握新中国成立初方针的意义；掌握新中国成立初期外交的主要活动和成就。期外交的主要活动和成就。二、命题趋势二、命题趋势 本讲内容与当今世界发展的焦点问题和国际地区热点问题本讲内容与当今世界发展的焦点问题和国际地区热点问题联系密切，具有鲜明的时代气息，是历年高考的重点。从内容联系密切，具有鲜明的时代气息，是历年高考的重点。从内容上看新中国初期的外交是近年高考的命题重点。从题型看多是上看新中国初期的外交是近年高考的命题重点。从题型看多是选择题，但材料题和开放

7、探究题也大有可能。从命题角度看主选择题，但材料题和开放探究题也大有可能。从命题角度看主要以史实或时事为依托，检测学生横向综合历史的能力，要求要以史实或时事为依托，检测学生横向综合历史的能力，要求学生能综合当时的政治、经济分析中国外交政策变化的原因。学生能综合当时的政治、经济分析中国外交政策变化的原因。在复习时注意把握新中国外交的阶段性，同时综合时政热点深在复习时注意把握新中国外交的阶段性，同时综合时政热点深层挖掘不同时期外交政策的内涵与外延。层挖掘不同时期外交政策的内涵与外延。三三. . 知识梳理知识梳理 根据课文内容根据课文内容, ,自主构建知识体系自主构建知识体系新新 中中 国国 初初 期

8、期 的的 外外 交交方针政策方针政策 ：独立自主的和平外交：独立自主的和平外交背景背景成就成就另起炉灶另起炉灶打扫干净屋子再请客打扫干净屋子再请客一边倒一边倒与苏联等与苏联等17国建交国建交（1949.101950.10）提出提出“和平共处五项原则和平共处五项原则”（1953）参加日内瓦会议（参加日内瓦会议（1954）参加万隆会议（参加万隆会议（1955）国际国际国内国内社会主义社会主义阵营阵营资本主义资本主义阵营阵营两大阵营两大阵营对立对立与斗争与斗争黄色黄色是美国为首的资本主义阵营；是美国为首的资本主义阵营； 红色红色是苏联为首的是苏联为首的社会主义阵营；社会主义阵营；绿色绿色是新兴的民族

9、独立国家。是新兴的民族独立国家。551950年12月11日美国时代周刊标题:红色中国的毛红色的基调和蝗虫明确的表现了意识形态的差异两大阵营的对立和斗争两大阵营的对立和斗争(1) 资本主义阵营资本主义阵营（削弱）（削弱）(2) 社会主义阵营社会主义阵营（壮大）（壮大）(3)亚非拉大批民族国家独立亚非拉大批民族国家独立帝国主义国家对新中国充满敌意帝国主义国家对新中国充满敌意美国对中国的敌视、封锁、包围美国对中国的敌视、封锁、包围国际环境国际环境有利有利形势形势 （4）新中国的成立）新中国的成立不利形势不利形势 最突出特点最突出特点四四 、合作探究、合作探究1、新中国的外交方针、新中国的外交方针材料

10、一材料一 中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。政策。 共同纲领共同纲领 材料二：材料二：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国

11、主义一边不是倒向帝国主义一边, ,就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。条道路的幻想。”材料三：材料三：“苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时若无苏联存在，美国

12、一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。” 毛泽东毛泽东 回答下列问题：回答下列问题：材料一反映了新中国实行怎样的外交政策？材料一反映了新中国实行怎样的外交政策？结合所学知识探究：新中国初期实行这种外交政策的依据是什么？结合所学知识探究：新中国初期实行这种外交政策的依据是什么？（3 3）根据材料并结合所学知识探究：新中国实行）根据材料并结合所学知识探究：新中国实行“一边倒一边倒”方针必要性？产生方针必要性？产生了怎样的影响？既要了怎样的影响？既要“独立自主独立自主”又又“一边倒一边倒”岂不矛盾？岂不矛盾？回答下列问题：回答下列问题：材料

13、一反映了新中国实行怎样的外交政策？材料一反映了新中国实行怎样的外交政策？结合所学知识分析新中国初期实行这种外交政结合所学知识分析新中国初期实行这种外交政策的依据是什么？策的依据是什么？资本主义阵营资本主义阵营( (削弱削弱) ) 社会主义阵营社会主义阵营 ( (壮大壮大) ) 亚非拉大批国家亚非拉大批国家( (独立独立) )美帝孤立、封锁、包围中国美帝孤立、封锁、包围中国两大阵营的对立和斗争两大阵营的对立和斗争国际形势国际形势有利形势：有利形势：不利形势：不利形势：最大特点：最大特点：国内形势国内形势 ：历史：历史：帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系；帝国主义与旧中国存在不平等的外交关系；现

14、实：现实：建国之初，百废待兴，基础薄弱，国力不强建国之初，百废待兴，基础薄弱，国力不强独立自主的和平外交独立自主的和平外交1、新中国的外交方针、新中国的外交方针四四 、合作探究、合作探究材料一材料一 中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争完整，拥护国际的持久和平和各国人民的友好合作，反对帝国主义的侵略和战争政策。政策。 共同纲领共同纲领 四四 、合作探究、合作探究1、新中国的外交方针、新中国的外交方针材料二：材料二：“一边倒，是孙中山的四十

15、年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边不是倒向帝国主义一边, ,就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。三条道路的幻想。”材料三：材料三：“苏联革命成功后遭十几国干

16、涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。” 毛泽毛泽东东 （3 3）根据上述材料并结合所学知识分析新中国实行）根据上述材料并结合所学知识分析新中国实行“一边倒一边倒”方针必要性？产方针必要性？产生了怎样的影响？既要生了怎样的影响？既要“独立自主独立自主”又又“一边倒一边倒”岂不矛盾？岂不

17、矛盾？“一边倒一边倒”方针必要性：方针必要性：影响：影响：从当时的国际形势看从当时的国际形势看: :从目的看从目的看: :是近代革命斗争经验的总结：是近代革命斗争经验的总结：从国家性质看从国家性质看: : 两大阵营两对立和斗争；美帝敌视、封锁、包围中国；两大阵营两对立和斗争；美帝敌视、封锁、包围中国；苏联愿意跟中国建立外交关系。苏联愿意跟中国建立外交关系。捍卫新中国的独立与主权捍卫新中国的独立与主权。帝是中国革命的敌人，苏联曾经帮助中国革命帝是中国革命的敌人，苏联曾经帮助中国革命。中苏同是社会主义国家中苏同是社会主义国家, ,在国家利益上有更多共同之处在国家利益上有更多共同之处打破打破帝国主义

18、的孤立封锁，帝国主义的孤立封锁，捍卫捍卫新中国的独立和主权新中国的独立和主权 隔断隔断了与西方了与西方资本主义国家的联系，资本主义国家的联系，不利不利于中国的发展于中国的发展 苏联的政治经济体制和后来苏联的政治经济体制和后来的霸权主义政策，给中国的社会主义建设和国际环境也带来了的霸权主义政策，给中国的社会主义建设和国际环境也带来了负面影响负面影响不矛盾：不矛盾：（4 4）认识：）认识： 一边倒一边倒”以以“独立自主独立自主”为前提，为前提，最终目的是为了维护、捍卫新中最终目的是为了维护、捍卫新中国的独立与主权国的独立与主权。倒向以苏联为首的社会主义阵营，只是因为新中国受到美国等。倒向以苏联为首

19、的社会主义阵营，只是因为新中国受到美国等资本主义阵营的打压，资本主义阵营的打压，并不意味着中国就盲目的、无原则地顺从苏联，而不维护并不意味着中国就盲目的、无原则地顺从苏联，而不维护自己的国家利益。自己的国家利益。一边倒一边倒”实质是中国人民反对帝国主义的严正立场。实质是中国人民反对帝国主义的严正立场。不仅不与独立自主的外交方针相悖，相反是我国独立自主外交政策的不仅不与独立自主的外交方针相悖，相反是我国独立自主外交政策的重要体现重要体现。原因原因：“一边倒一边倒”并不拒绝与西方国家交往；它是根据我国国情和国际形势而并不拒绝与西方国家交往；它是根据我国国情和国际形势而制定的（国际、国内形势分析制定

20、的（国际、国内形势分析）四四 、合作探究、合作探究1、新中国的外交方针、新中国的外交方针材料二：材料二：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边不是倒向帝国主义一边, ,就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路是没有的

21、。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派，我们也反对第三条道路的幻想。条道路的幻想。”材料三：材料三：“苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并苏联革命成功后遭十几国干涉，而我国革命胜利的时候，帝国主义并未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时未干涉我们，并不是怕我国人民，主要是有苏联存在，这对我们鼓励很大，当时若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。若无苏联存在，美国一定要来的，它不仅在台湾，还要到大陆来。” 毛泽东毛泽东 （3 3）根据上述材料并结合所学知识分析新中国实行）根据上述材料并结合所学知识分析新中国实行“一边倒一

22、边倒”方针必要性？产方针必要性？产生了怎样的影响？既要生了怎样的影响？既要“独立自主独立自主”又又“一边倒一边倒”岂不矛盾？岂不矛盾？社会主义国家社会主义国家苏联（苏联（1949.10.31949.10.3）保加利亚）保加利亚（10.410.4）罗马尼亚（罗马尼亚（10.510.5）匈牙利（）匈牙利（10.610.6）朝鲜（朝鲜（10.610.6）捷克斯洛伐克）捷克斯洛伐克（10.610.6）波兰（波兰（10.710.7）蒙古（）蒙古（10.1610.16）民主德国（民主德国（10.2710.27）阿尔巴尼亚（阿尔巴尼亚（11.2311.23）越南（越南（1950.1.181950.1.18）

23、印度印度（1950.4.11950.4.1）第一个与第一个与中国建交的中国建交的19501950年年1 1月月1010日，毛泽东表示：日，毛泽东表示：“现在英国现在英国印度巴基斯坦均已承认我们，对于进军西印度巴基斯坦均已承认我们，对于进军西藏是有利的。藏是有利的。”建国以来毛泽东文稿建国以来毛泽东文稿非非社会主义国家社会主义国家国书是一国派遣或召回大使、公使时，由国家元首致接受国国书是一国派遣或召回大使、公使时，由国家元首致接受国元首的正式文书。下图是新中国第一号国书的局部，该国书元首的正式文书。下图是新中国第一号国书的局部，该国书的接受国应是的接受国应是? ?苏联 1950 1950年除夕，

24、上海年除夕，上海新民报新民报报道：报道：“毛毛主席和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，主席和斯大林元帅给我们带来了过年礼物，教我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴教我们全国人民在大年夜欢欢喜喜高高兴兴过个年。过个年。”文中的文中的“礼物礼物”指的是指的是: :1950.21950.2中苏友好同盟互助条约中苏友好同盟互助条约19491949年年1212月月2121日，在日，在莫斯科举行的斯大林莫斯科举行的斯大林7070寿辰宴会上，毛泽寿辰宴会上，毛泽东和斯大林在一起。东和斯大林在一起。 印度独立后，不印度独立后，不放弃英国过去在我国西藏地方的一些特权。放弃英国过去在我国西藏地方的一些特权。周恩来指

25、出：周恩来指出：“英国政府与旧中国基于不平等条约而产生的特权，英国政府与旧中国基于不平等条约而产生的特权，现在不复存在了。因此，中印在中国西藏地方的关系要通过协商现在不复存在了。因此，中印在中国西藏地方的关系要通过协商重新建立起来。重新建立起来。” 19531953年年底我国政府同印度就两国在西藏地方年年底我国政府同印度就两国在西藏地方的关系进行谈判的关系进行谈判，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平和平共处五项原则共处五项原则。 19541954年年周恩来分别与周恩来分别与印度、缅甸总理发表了联合声明，双方印度、缅甸总理发表了联合声明，双方一致同意以一

26、致同意以和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则和平共处五项原则作为指导两国关系的基本原则。中中印两国总理发表了联合声明的这一天即印两国总理发表了联合声明的这一天即19541954年年6 6月月2828日，也就成为日，也就成为和平共处五项原则的正式纪念日。和平共处五项原则的正式纪念日。 2、和平共处五项原则是怎样提出的？提出的目的是什、和平共处五项原则是怎样提出的？提出的目的是什么？有何意义？么？有何意义？目的：发展同邻国以及新兴民族独立国家的友好关系目的：发展同邻国以及新兴民族独立国家的友好关系四四 、合作探究、合作探究 六七十年代以后，中国与其他一系列国家签订的关于双边关系六七十年代以后

27、，中国与其他一系列国家签订的关于双边关系原则的正式文件包括原则的正式文件包括中美上海公报中美上海公报和和中日联合声明中日联合声明中都中都包含和平共处五项原则的内容。至今，已有近百个国家在与中国包含和平共处五项原则的内容。至今，已有近百个国家在与中国签订的双边文件中确认了和平共处五项原则。和平共处五项原则签订的双边文件中确认了和平共处五项原则。和平共处五项原则得到越来越多的国家赞同，成为现代国际法的基本内容之一。得到越来越多的国家赞同，成为现代国际法的基本内容之一。 美国前国务卿舒尔茨也表达了几近相同的观点：美国前国务卿舒尔茨也表达了几近相同的观点：“尽管在其提尽管在其提出后的出后的5050年中

28、，世界形势已发生变化，在某些方面甚至可以说是年中，世界形势已发生变化，在某些方面甚至可以说是发生了剧变，但这些原则直至今天依然适用。发生了剧变，但这些原则直至今天依然适用。”澳大利亚前总理澳大利亚前总理霍霍克甚至认为，世界克甚至认为，世界“从来没有像今天这样需要重新发扬五项原则从来没有像今天这样需要重新发扬五项原则的精神。的精神。” ” -(-(中国聚焦：和平共处五项原则中国聚焦：和平共处五项原则5050年历久年历久弥新弥新) )2、和平共处五项原则是怎样提出的？提出的目的是什、和平共处五项原则是怎样提出的？提出的目的是什么？有何意义？么？有何意义？四四 、合作探究、合作探究互相尊重领土主权互

29、相尊重领土主权 互不侵犯互不侵犯互不干涉内政互不干涉内政平等互惠平等互惠和平共处和平共处和平共处五项原则和平共处五项原则:国与国相处的基本准则国与国相处的基本准则平等互利平等互利核心核心基础基础保证保证目标目标寻找五项原则的内在联系寻找五项原则的内在联系A A 核心核心 、保证、保证 、目标、目标 B B 核心核心 保证保证 、 目标目标 联合国宪章第二条规定：联合国宪章第二条规定：“各会员国各会员国主权平等主权平等之原则之原则”，“各会各会员国在其国际关系上员国在其国际关系上不得使用或威胁使用武力不得使用或威胁使用武力，或以与联合国宗，或以与联合国宗旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家

30、之旨不符之任何其他方法，侵害任何会员国或国家之领土完整领土完整或政或政治治独立独立”。 1 1、亚非会议的背景、亚非会议的背景、主题主题、特点、特点是什么？是什么？2 2、周恩来是在什么背景下提出、周恩来是在什么背景下提出“求同存异求同存异”方针的？方针的？3 3、“求同存异求同存异”中的中的“同同”与与“异异”应如何理解？应如何理解？4 4、 “求同存异求同存异”方针产生了什么作用？方针产生了什么作用？5 5、会议对我国外交产生的直接影响是什么？会议对我国外交产生的直接影响是什么？探究探究3 3：阅读课文回答下列问题：阅读课文回答下列问题：背景：背景：亚非民族解放运动的高涨；亚非民族解放运动

31、的高涨；主题：主题：讨论各国共同关心的讨论各国共同关心的国际问题和亚非国家发展问题；国际问题和亚非国家发展问题；特点：特点：第一次没有第一次没有面对帝国主义国家对会议的干扰破坏，与会国存在矛盾和分歧面对帝国主义国家对会议的干扰破坏，与会国存在矛盾和分歧可能使会议走向歧途可能使会议走向歧途； “同同” ” ：共同的经历：都曾遭受过殖民主义的侵略；共同的经历：都曾遭受过殖民主义的侵略； 共共同的任务：面临着民族独立、发展经济的任务；同的任务：面临着民族独立、发展经济的任务；共同的愿望：共同的愿望：维护世界和平与发展维护世界和平与发展“异异” ” ：社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯等社会制度、

32、意识形态、宗教信仰、生活习惯等推动会议取得成功，通过推动会议取得成功，通过关于促进世界和平和合作宣言关于促进世界和平和合作宣言加强了与亚非各国的联系，会后与更多亚非国家建立外交关加强了与亚非各国的联系，会后与更多亚非国家建立外交关系；系；形成了团结一致，保卫世界和平，形成了团结一致，保卫世界和平， “万隆精神万隆精神”。 社会制度和意识形态不同社会制度和意识形态不同 都面临着维护民族独立、发都面临着维护民族独立、发展本国经济和争取世界和平的展本国经济和争取世界和平的共同要求共同要求“中国代表团是来求团结，不是来吵架的；是来寻求共同中国代表团是来求团结，不是来吵架的；是来寻求共同的基础，不是制造

33、分歧的的基础，不是制造分歧的 。” ” 周恩来周恩来互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处互不干涉内政、平等互利、和平共处思考：求同存异方针与和平共处五项原则在内思考：求同存异方针与和平共处五项原则在内容上的联系？容上的联系？和平共处五项原则的发展和平共处五项原则的发展 19531953年年1212月月3131日，周恩来在接见印度政府代表团时，首次提出日，周恩来在接见印度政府代表团时，首次提出和平共处五项原则和平共处五项原则。 19541954年年6 6月底，周总理应邀访问了印度和缅甸，重申和平共处月底，周总理应邀访问了印度和缅甸，重申和平共处五项原则为五项原则为指导双边关系指导双边关系的原则。的原则。 19551955年年4 4