大班数学优秀教案《学习二等分》_第1页
大班数学优秀教案《学习二等分》_第2页
大班数学优秀教案《学习二等分》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班数学优秀教案学习二等分【活动目标】1 1、通过操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整 体和部分的关系。（重点）2 2、 探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。（难点）3 3、发展观察能力，比较能力，判断能力。【活动准备】1 1、材料：绸带，纸（圆行，正方形，长方形），等分练习纸。2 2、剪刀【活动过程】一、 讲解演示，出示绳子（以形象直观的具体事物一一绳子为材料，吸引了幼儿的注意力；并提出问题，让幼儿开动脑筋，帮助分绳子。通过把操作的过程与结果展现给幼儿，使幼儿初步认识“二等分”这 一概念。）1 1、老师这里有一根绳子，请小朋友想一个办法，将绳子分成相 同的两段。2 2、

2、组织幼儿讨论，等充分表达意见后，教师边讲解边演示，让 幼儿注意观察。3 3、把绳子对折，两头对齐，剪成一样大小的两份，叫二等分。 使幼儿感知二等分的含义。二、操作探索。操作一：（让幼儿开动脑筋想出对折的折法来二等分圆形，得到一样大小的两份，然后通过验证来证实二等分和理解整体和部分的关 系，充分感知二等分的实际含义。）1 1、为幼儿提供圆形材料，幼儿动手操作，教师巡回指导等观察。师：你想不想试一试，将物体进行二等分。现在老师给每个小朋 友准备了一张圆形纸，请小朋友将圆形纸二等分。2 2、组织幼儿讨论等分方法。师：你是怎么将圆形纸进行二等分的？3 3、小结：把圆形对折，然后剪成一样大小的两份，叫二等分。 使幼儿进一步感知二等分的含义。4 4、操作验证材料的二等分。“怎样让别人相信你的两份纸是一样大的呢 ？”（叠在一起比 较）“这儿有个好听的词，叫“重叠”。（学习词：重叠）5 5、讨论整体与部分的关系。（1 1） 等分后的两部分与原来的一份一样大吗？等分后的每一部分和原来的图形哪个大？哪个小？（2 2） 总结：二个部分合起来是原来的一份。操作二：（提供正方形和长方形的纸，让幼儿操作，探索多种二 等分的方法，给幼儿增加了难度，有个别能力强的幼儿能想出对角线 折的方法二等分，教师让没有尝试对角线折和对角折的幼儿一个充分 学习的机

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论