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文档简介

1、大班语言活动点教案反思大班语言活动点教案反思主要包含了活动目标，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，通过故事，引导幼儿“勇敢”的开始做，建立自信心，让幼儿在日常生活中，通过自身的体验，对他人怀有宽容的态度，适合幼儿园老师们上大班 语言活动课，快来看看点教案吧。活动目标：1.通过故事，引导幼儿“勇敢”的开始做，建立自信心。2.让幼儿在日常生活中，通过自身的体验，对他人怀有宽容的态度。3.阅读绘本，在阅读过程中，通过提问引导知道做一件事要勇于尝试。4.在阅读的过程中，用各种事情的真实尝试，让幼儿更深刻的理解绘本。5.要想成为一个画家，首先要开始画一个“点” 。6.培养幼儿的口语表达能力。活动过程：

2、一、导入新课，谈话导入。“今天老师给小朋友带来一个好听的故事，你们愿意听吗？”观察画面，认 识封面，看上面有谁？她拿的什么？她在干什么？请幼儿为这个主人公起一个名字，发展一下幼儿的想象力和积极性。二、播放ppt课件，讲述故事1.“ 美术课结束了，但是瓦斯蒂的画纸上还是一片空白。 ”此处让幼儿讨论为什么瓦斯蒂没有画？2.继续观察画面，听故事。 让幼儿说一说，自己会不会画画，愿意的话请 到前面来尝试一下画给大家看看大胆的尝试之后，请幼儿说说自己还会干什么？三、继续播放讲述故事，看看接下来发生了什么事情，会有什么惊喜等着主 人公么？让幼儿讨论得出画点也可以画出很多种的变化，里面贯穿一个科学知识：蓝

3、色和红色混合变成紫色。四、故事结束，小结。故事讲完后，请幼儿来说说自己可以做的事情，意识到自己的能力，知道自 己是很伟大的！很能干的！如果有一件事情需要我们去尝试，我们应该勇敢的去 实践！延伸活动：在区角活动中创设一个“我能”的区域，鼓励幼儿进行角色表演、歌唱、绘 画、舞蹈等各种活动的展示。活动反思：当时设计这样一个活动，是发现班里很多孩子羞怯，经历了宝宝班、小班近 一年半的时间，还是在很多活动中不肯动手、不肯试一试，所以带动班里很多孩 子都不敢去尝试新鲜的事物，不敢去表现自己，这样班里无形的产生了一种奇异 的氛围，老师带着孩子们去认识一件新的事物，所有的孩子都会退缩，本能的反 应是“不敢”，而且在家长的教育观念里，也没有给孩子一个正确的引导。为了 改变这个状况，我趁一个家长开放日活动，安排了这个教育活动。刚开始故事就很安静，结果孩子们真的听进去了，然后家长们也似乎陷入了 沉思。整节活动每个孩子都听得很认真，不知道他们真正理解了多少，但是，我 想，这个就是开始。我在活动结束后，给家长小结了一下，希望家长多给孩子机 会，让孩子成长是需要空间

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