小学四年级下册看花灯

1、四灶小学四灶小学 董敏董敏苏教版第八册第二课苏教版第八册第二课 熊大和他的同伴们在熊大和他的同伴们在干吗？干吗？你们看过花灯吗？你们看过花灯吗？你知道什么时候可以看花灯吗？你知道什么时候可以看花灯吗？ 每年农历的每年农历的正月十五日正月十五日，春节刚过，迎来的，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日就是中国的传统节日-元宵节。元宵节。 正月是农历的正月是农历的元元月，古人称夜为月，古人称夜为“宵宵”，所以，所以称正月十五为称正月十五为元宵节元宵节。 按中国民间的传统，在这按中国民间的传统，在这天人们天人们出门赏月、出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜。燃灯放焰、喜猜灯谜。最有趣的就是最有趣的就是要点起要点

2、起各式各样的各式各样的花花灯灯，以示庆贺。，以示庆贺。 有了花灯的点缀，元宵夜更加明亮，有了花灯的点缀，元宵夜更加明亮，更加漂亮，更加热闹，更加有意义更加漂亮，更加热闹，更加有意义冰灯冰灯挂灯挂灯水灯水灯座灯座灯 座灯座灯，安放在地上或是特制的架上，灯体庞大，灯光明亮。挂灯挂灯，体积相对较小，做工却特别精巧，图案精美。水灯水灯，放于水上，放灯者许下心愿，花灯随波而荡，预示着心想事成。冰冰灯灯，顾名思义就是冰雕的花灯，受制作材料和工序限制只在特定区域存在。花灯也叫灯彩花灯也叫灯彩你最喜欢哪种花灯呢？你最喜欢哪种花灯呢？ 我喜欢金鱼水灯，我喜欢金鱼水灯，在风的吹动下，在风的吹动下，“鱼鱼儿儿”一一

3、摇摇一摆的，真像在水中游动。一摆的，真像在水中游动。 我喜欢蝴蝶座灯，看，它正展开着美丽我喜欢蝴蝶座灯，看，它正展开着美丽的翅膀，像是要飞向夜空！的翅膀，像是要飞向夜空！ 我喜欢我喜欢“玉龙玉龙”，看它，看它闪着圆圆的眼闪着圆圆的眼睛睛神气十足神气十足，不时摇头摆尾不时摇头摆尾，简直就是活的简直就是活的吗！吗！ 我喜欢水灯，它们在水波中梦幻而浪我喜欢水灯，它们在水波中梦幻而浪漫，漂亮极了，并且它们还可以许愿，多有漫，漂亮极了，并且它们还可以许愿，多有意义啊！意义啊！你最喜欢哪种花灯呢？你最喜欢哪种花灯呢？我画的灯笼我画的挂灯我画的座灯我喜欢水灯我画的金鱼灯金鱼灯金鱼灯 提灯提灯，孩子们提在手上

4、玩耍的灯。 看花灯看花灯的风俗的风俗起自汉朝起自汉朝，到了唐代，到了唐代，赏灯活动更加兴盛，皇宫里、街道赏灯活动更加兴盛，皇宫里、街道上处处挂灯，还要建立高大的灯轮、上处处挂灯，还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树灯楼和灯树。唐朝大诗人卢照邻唐朝大诗人卢照邻还还写过一首看花灯的诗：写过一首看花灯的诗：十五夜观十五夜观灯灯。 （唐）卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。锦里开芳宴，兰红艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前。别有千金笑，来映九枝前。 这首诗形像的描绘这首诗形像的描绘出绚丽多彩的看花灯场景。出绚丽多彩

5、的看花灯场景。花灯花灯将大地点缀得五彩缤将大地点缀得五彩缤纷纷，甚至一直绵延不绝的，甚至一直绵延不绝的与昊昊天穹连成一片，远与昊昊天穹连成一片，远处的灯光恍处的灯光恍若点点繁星若点点繁星坠坠地，靠楼的灯光地，靠楼的灯光似明月高似明月高悬悬，与夜空中的繁星融为，与夜空中的繁星融为一体，妙不可言。一体，妙不可言。 看花灯可好玩啦，大街上灯火看花灯可好玩啦，大街上灯火通明，通明，把夜晚照亮把夜晚照亮得跟白天一样！得跟白天一样！ 看花灯可好玩啦，到处都是各式各样的花看花灯可好玩啦，到处都是各式各样的花灯，让人目不暇接，人像灯，让人目不暇接，人像被花灯包围被花灯包围起来了！起来了！ 看花灯可好玩啦，看到

6、熟悉的卡通花看花灯可好玩啦，看到熟悉的卡通花灯，我仿佛置身在真实的灯，我仿佛置身在真实的童话王国童话王国里！里！ 看花灯可好玩啦，看花灯可好玩啦，形态各异形态各异的动物花灯的动物花灯活灵活现活灵活现，好像随时会变成真的似的！，好像随时会变成真的似的！ 看花灯可好玩啦，满眼各不相同的花灯，看花灯可好玩啦，满眼各不相同的花灯，身边身边欢笑的人群欢笑的人群，真是，真是热闹非凡热闹非凡！ 看花灯可好玩啦，看花灯可好玩啦，五颜六色五颜六色的的烟花和烟花和灯光灯光把夜晚装扮成把夜晚装扮成美丽快乐的天堂美丽快乐的天堂！看花灯可好玩啦看花灯可好玩啦画一画，比一比画一画，比一比 记者在鼓楼路寻到一处传统记者在鼓

7、楼路寻到一处传统纸扎灯的踪迹，制作纸扎灯的踪迹，制作花花灯的是一灯的是一位年近古稀的老人，丁汝竞位年近古稀的老人，丁汝竞。据。据介绍，丁老已经做了介绍，丁老已经做了30多年的传多年的传统花灯了，丁老说他一年大概能统花灯了，丁老说他一年大概能扎三四百盏花灯，元宵节前几乎扎三四百盏花灯，元宵节前几乎是一是一“抢抢”而空。丁老高兴之余，而空。丁老高兴之余，又生出了一丝遗憾：他年纪大了，又生出了一丝遗憾：他年纪大了，身体也不是很好，对于做花灯，身体也不是很好，对于做花灯，已是心有余而力不足。他不做了，已是心有余而力不足。他不做了，谁还愿意扎纸灯？谁还愿意扎纸灯？“没有传人，没有传人，传统花灯以后就可能

8、消失了。传统花灯以后就可能消失了。”丁老感慨说，他现在就盼着，有丁老感慨说，他现在就盼着，有对此感兴趣的人来跟他学着扎纸对此感兴趣的人来跟他学着扎纸灯，灯，把这门传统工艺传承下去把这门传统工艺传承下去。丁爹和他的花灯丁爹和他的花灯彩扎类一起来学做花灯一起来学做花灯民间花灯制作方法分为两类：刻纸类刻纸类彩扎类彩扎类彩扎类 传统彩扎花灯的制作工艺可传统彩扎花灯的制作工艺可简化为三步：简化为三步： 一、捆扎花灯的骨架；一、捆扎花灯的骨架； 二、将骨架用纸材、绸布、绳二、将骨架用纸材、绸布、绳线进行包扎；线进行包扎； 三、选用剪贴、描绘等装饰手三、选用剪贴、描绘等装饰手法打扮花灯。法打扮花灯。1 扎骨

9、架2 糊灯笼 3 彩绘 刻纸类 采用硬纸板为材料，先设计采用硬纸板为材料，先设计造型，按其形状把灯体准确造型，按其形状把灯体准确分解成几何块面图形。分解成几何块面图形。 在各块纸板上描绘各种图案，在各块纸板上描绘各种图案，再用刻刀精心雕刻。再用刻刀精心雕刻。 最后将这些纸板按造型粘合最后将这些纸板按造型粘合上色，配上丝穗。上色，配上丝穗。制作刻纸花灯 泉州泉州花灯，起于唐代，盛于宋、元，延续花灯，起于唐代，盛于宋、元，延续至今。泉州花灯历史悠久，影响广泛，在至今。泉州花灯历史悠久，影响广泛，在全国范围内具有鲜明的地方特色和艺术特全国范围内具有鲜明的地方特色和艺术特色，色，是南方花灯的代表是南方花灯的代表。 中国民间文艺家协会命名中国民间文艺家协会命名广东广东兴宁市兴宁市为为“中中国花灯之乡国花灯之乡”。据悉，兴宁市。据悉，兴宁市20多个镇（街）多个镇（街）都保留有制作花灯的习俗。目前，兴宁市已都保留有制作花灯的习俗。目前，兴宁市已制定了花