第四单元小数的意义和性质整理和复习

1、小数的意义和性质的整理和复习（一） 编写人：李学艺 审核组长： 审核主任： 【学习目标】1通过复习小数的意义、掌握小数的计算单位及单位间的进率。2、会正确读、写小数、比较小数的大小；熟练掌握小数的性质，运用该知识点进行判断、推理。【学习重难点】熟练掌握小数的计算单位及单位间的进率，会利用小数的性质解决数学问题。【自主学习】对照课本，以自己喜欢的方式归纳本单元的知识点。【合作探究】结合下列习题，互相说说本单元你认为最重要的知识是哪些？哪些地方容易出错？你要提醒大家注意什么？1、填空。10个十分之一是（ ），100个十分之一是（ ）；10个百分之一是（ ），100个百分之一是（ ）；10个千分之一

2、是（ ），1里面有（ ）个十分之一；1里面有（ ）个百分之一；十分之一里面有（ ）个百分之一。2、在直线上标出下面各数的位置。3、3.02读作（ ） 45.45读作（ ）0.042读作（ ） 340.09读作（ ）4、零点五九 写作（ ） 三百点零七二 写作（ ）5、化简下面各数。0.700 0.2050 10.6060 205.0006、从小到大排列。0.8 0.801 0.81 0.811 0.799（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）【拓展延伸】1、用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（ ）。2、大于1.2小于1.3的小数有（ ）个，大于1.2小于1.3的两位小数有（ ）个，分别是（

3、）（ ）（）（）（）（）（）（）（）。【课堂小结】今天我们复习了哪些知识？【课堂检测】1、填空。3.4表示（ ）个十分之一，也表示由3个（ ）和4个（ ）组成。0.25表示（ ）个百分之一，也表示由2个（ ）和5个（ ）组成。37.062表示（ ）个千分之一，也表示由（ ）个一和（ ）个千分之一组成，还表示由3个（ ）、7个（ ）、6个（ ）和2个（ ）组成。2、从大到小排列。3.69 3.096 3.906 3.609 3.96（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、10.308读作（ ） 301.052读作（ ）4、零点八零二 写作（ ） 一千点零一 写作（ ）5、把下面各数改写成三位小数。0.

4、6 10.07 70 2.37 小数的意义和性质的整理和复习（二） 编写人：李学艺 审核组长： 审核主任： 【学习目标】1、会应用小数点位置移动的变化规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000倍。2、知道什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。3、会用“四舍五入”法求出一个小数的近似数。【学习重难点】会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。【自主学习】1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的（ ）；向右移动两位，小数就扩大到原数的（ ）；向右移动三位，小数就扩

5、大到原数的（ ）。小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（ ）；向左移动两位，小数就缩小到原数的（ ）；向左移动三位，小数就缩小到原数的（ ）。2、1.63×10 0.8÷10 0.259×100 29.4÷100 25.3×1000 30÷1000 2.6÷100 7.5×1003、只带有一个单位名称的数叫（ ）。如35厘米、20千克、1.5平方米。带有两个或两个以上单位名称的数叫（ ）。如3米50厘米、7吨600千克。4、9.054保留一位小数是（ ），35200改写成用“万”作单位的数是（ ）万。5、高级单位

6、的名数 ×进率 低级单位的名数低级单位的名数 ÷进率 高级单位的名数0.06千米（ ）米 8020千克（ ）吨 5.486千米（ ）米3.8平方米（ ）平方分米 424公顷（ ）平方米 6.6千克（ ）千克（ ）克 7.16米（ ）米（ ）分米（ ）厘米【合作探究】1、一本书厚0.65厘米，1000本这样的书一共厚多少米？2、100千克稻谷能碾米70千克，一千克稻谷能碾米多少千克【拓展延伸】用数字卡片 5 6 7 和小数点 · ，摆出不同的小数，并写出来。1、摆出一个最小的一位小数和一个最大的两位小数。 2、摆出大于5.00小于6.00的两位小数。 3、摆出一个最接近80的小数。【课堂小结】【课堂检测】1、填空3.02吨（ ）吨（ ）千克 4.3平方米（ ）平方米（ ）平方分米2吨40千克（ ）吨 4平方米20平方分米（ ）平方米2、判断(1)近似数是1.45的三位数只有两个。( )(2)540平方米=5.4公顷 ( )3、7.32在自然数7和8之间，它近似于（ ）。A、7 B、8 C、94、把（ ）缩小到它的是0.214。A、21.4 B、2