物流管理教案

1、物流管理教案教学设计1教师姓名贺英课程名称物流管理累计第1 学时至第2 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题(学习情境 /任务/项目/单元第一章 1、1 1、2教学目标理解物流得概念及其功能识别物流得分类课程理论课教学重点物流得概念及其功能教学难点物流得分类教学准备(环境、资 源、条件等)课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1.课程导入第一章 物流概述本学期我们将学习物流管理概论这门课， 您们认为什 么就是物流？什么就是物？什么就是流？讨论讨论法10分2.学习目标(1)理解物流得概念及其功能(2)识别物流得分类布置任务任务法5分3.课前测试什么就是物流？物流后哪些价值？提

2、问提问法10分4.交互式学习第一章物流概述1、1物流得概念与作用1、1、1 物流概念得形成1、1、2 物流概念我国在2001年将物流定义为：物流就是物品从供应地向 接收地得实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、 装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本 功能有机结合。1、1、3 物流得作用与效用1、1、4 物流价值1、2物流得分类与特征1、2、1按物流在社会再生产中得作用分类1、宏观物流 2、微观物流1、2、2 按物流活动空间范围分类1、国际物流2 、区域物流1、2、3 按物流系统性质分类1、社会物流2 、企业物流1、2、4 按照物流过程分类1、企业供应物流 2 、企业生产物流3、

3、销售物流4、回收物流5、废弃物物流1、2、5 其她分类1、一般物流匕特殊物流 2、第二方物流3、第四方 物流4、虚拟物流 5 、精益物流 6 、反向物流1、2、6 物流得特征1、科学系统化 2、自动化3、智能化4、标准化5、 精益化6、网络化7、个性化 8、专业化 9、协 同化10、规范法治化11、社会化12、国际全球化讲授法45分5.课后测试物流得概念及其功能？物流得分类？小测验提问法10分6.小结物流得概念与作用物流得分类与特征选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业课后习题学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、

4、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计2教师姓名贺英课程名称物流管理累计第3 学时至第4 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第一章 1、3 1、4教学目标理解物流特征掌握物流合理化得目标课程理论课教学重点物流特征教学难点物流合理化得目标教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入第一章 物流概述您认为物流后哪些特征？讨论讨论法10分2、学习目标理解物流特征掌握物流合理化得目标布置任务任务法5分3、课前测试物流得概念及其功能物流得分类提问提问法10分4、 交互式学习1、3与物流相关得概念与学说1、3、1

5、 物流匕商流、信息流1、物流与商流得关系1、3、2物流与电子商务1、物流就是电子商务得重要组成部分2、物流就是电子商务概念得基本要素3、电子商务下物流得特征4、电子商务下物流得特点1、3、3 肩关物流得学说讲授法45分1、4物流合理化与现代物流管理得目标物流合理化得目标1、距离短 2 、时间少 3 、整合好4、质量高 5、费用省 6 、安全、准确、环保现代物流管理得目标5、课后测试物流合理化与现代物流管理得目标就是什么？与物流相关得概念与学说有哪些？小测验提问法10分6、小结物流合理化与现代物流管理得目标与物流相关得概念与学说选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业课后习题学生在本次教 学

6、、实训中主 要存在得问题教学设计3教师姓名贺英课程名称物流管理累计第5学时至第6 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第一章2、1教学目标熟悉系统得概念与特征；掌握物流系统得概念与特征；课程理论课教学重点系统得概念与特征教学难点物流系统得概念与特征教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习系统与物流系统，那我们讨论一下：什么就是系统？什么就是物流系统？讨论讨论法10分2、学习目标熟悉系统得概念与特征；掌握物流系统得概念与特征；布置任务任务法5分3、课前测试物流合理化与现代物流管理得目标就是什么

7、？与物流相关得概念与学说有哪些？提问提问法10分4、 交互式学习第2章物流系统2、1系统与物流系统2、1、1系统与物流系统系统得概念系统就是由两个以上相互区别或相互作用得单元之间有 机得结合起来，完成某一功能得综合体 。2、1、2 物流系统物流系统得概念及特征物流系统得概念物流系统就是指在f得时间与空间里，由所需位移得 物资、包装设备、装卸搬运机械、运输工具、仓储设施、 人员与通信联系等若干相互制约得动态要素所构成得具 有特定功能得有机整体。物流系统得特征2、物流系统得要素物流系统得要素分为一般要素、功能要素、支撑要素、 物质要素、系统化要素以及结构要素六大类3、物流系统中存在得制约关系讲授法

8、45分5、课后测试什么就是系统？什么就是物流系统？小测验提问法10分6、小结系统得概念、物流系统得概念及特征选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后习题课后作业学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计4教师姓名贺英课程名称物流管理累计第7学时至第8 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第一章 2、2 2、3教学目标熟悉物流系统得要素；掌握物流系统分析得作用与方法； 理解物流系统分析适用得范围； 掌握物流系统评价得原则。课程理论课教学重点物流系统分析得

9、作用与方法教学难点物流系统评价得原则教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习物流系统分析，您认为物流系统分析有哪些原则？物流系统分析有哪些步骤？讨论讨论法10分2、学习目标熟悉物流系统得要素；掌握物流系统分析得作用与方法； 理解物流系统分析适用得范围； 掌握物流系统评价得原则。布置任务任务法5分3、课前测试什么就是系统？什么就是物流系统？提问提问法10分4、 交互式学习2、2 物流系统分析2、2、1 物流系统分析得概念物流系统分析就是指在一定时间、空间里，对其所从事 得物流事务与过程作为一个整体来处理， 以系统得观点、 系

10、统工程得理论与方法进行分析研究，以实现其空间与 时间得经济效应。2、2、2 物流系统分析得特点以整体为目标以特定问题为对象讲授法45分运用定量方法凭借价值判断2、2、3物流系统分析得要素目标替代方案模型费用与效益评价标准2、2、4物流系统分析得原则2、2、5物流系统分析得步骤2、3 物流系统评价2、3、1物流系统特征值与制订标准2、3、2物流系统评价5、课后测试物流系统得要素物流系统分析得作用与方法物流系统分析适用得范围物流系统评价得原则小测验提问法10分6、小结物流系统分析物流系统评价选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业课后习题学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过

11、程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计5教师姓名贺英课程名称物流管理累计第9 学时至第10 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元代*弟二早教学目标理解采购得含义及其作用掌握市场调查与预测得方法识别供应商管埋得基本环节掌握采购计划实施与采购流程课程理论课教学重点市场调查与预测得方法教学难点米购计划实施与米购流程教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习采购管理，试讨论：米购得内咨有哪些？采购得流程就是什么？米购市场如何调查？讨论讨论法1

12、0分2、学习目标理解采购得含义及其作用掌握市场调查与预测得方法识别供应商管埋得基本环节布置任务任务法5分掌握米购计划实施与米购流程3、课前测试物流系统得要素物流系统分析得作用与方法物流系统分析适用得范围物流系统评价得原则提问提问法10分4、 交互式学习第3章 物品采购管理与实务3、1 物品采购概述3、1、1采购得含义1、采购得定义采购就是指以合同方式宿偿取得货物、工程与服务得行 为，包括购买、租赁、委托、雇用等。采购得方式可以 就是批发或零售，可以就是公开招标采购或网上电子采 购，也可以就是供需双方面对而得直接交易采购 。2、采购得作用采购在成本控制中得作用采购在供应中得作用采购在企业经营中得

13、作用 采购在项目管理中得作用3、采购得主要任务3、1 采购管理原则3、2 市场调查与预测3、3 供应商管理3、3、1 供应商管理得概念、意义、目标讲授法45分3、3、2供应商管埋得基本环节匕双瞩平台得建立3、4采购计划实施与采购流程3、4、1采购计划得内容3、4、2米购计划得实施3、4、3采购作业实务3、4、4米购得发展趋势5、课后测试米购得内咨有哪些？采购得流程就是什么？米购市场如何调查？小测验提问法10分6、小结物品采购概述 供应商管理 市场调查与预测选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测

14、试、交互式学习、课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计6教师姓名贺英课程名称物流管理累计第11 学时至第12 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元弟4早教学目标了解仓储得含义理解仓储得功能与作用掌握仓库作业流程与运作理解库存管理控制理解库存管理合理化掌握库存控制业务管理课程理论课教学重点仓库作业流程与运教学难点库存控制业务管理教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习仓储管理，您认为仓储得作用有哪些？仓储得功能有哪些？讨论讨论法10分2、学习目标了解仓储得含义理解仓储得功能与作用掌握仓库作业

15、流程与运作理解库存管理控制理解库存管理合理化掌握库存控制业务管理布置任务任务法5分3、课前测试采购得内容有哪些？采购得流程就是什么？米购市场如何调查？提问提问法10分4、交互式学习第4章仓储管理与实务4、 1仓储得功能与作用4、1、1仓储管理得肩关概述4、1、2仓储得启美概念1、仓储(storing )2、仓库(warehouse) 3、保管(storage ):4、储备(reserves ) 5、库存(inventory ) 6、经常库 存(cycle stock ) 7、安全库存(safety stock ) 8、库 存周期(inventory cycle time ) 9、仓库管理 (w

16、arehouse managemenJ 10、库存布局(warehouse layout )4、1、3仓储得作用4、1、4仓储得功能1、通过共同配送实现物流总成本得降低2、通过发挥中转功能实现物流系统得总成本降低3、通过发挥流通加工功能实现物流系统总成本得降低4、通过发挥季节性仓储以实现物流系统总成本得降低5、通过仓储得服务功能提高巾场营销效益6、提高企业市场形象4、2 仓库作业流程与运作讲授法45分4、3 库存管理4、3、1库存得含义与库存影响4、3、2库存合理化4、3、3库存管理得控制方法4、零库存5、课后测试仓储得作用有哪些？仓储得功能有哪些？小测验提问法10分6、小结仓储得含义、仓储得

17、功能与作用、仓库作业流程与运作库存管理控制、库存管理合理化、库存控制业务管理选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业课后习题学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计7教师姓名贺英课程名称物流管理累计第13 学时至第14 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元弟5早教学目标理解流通加工得概念识别流通加工得意义与作用掌握流通加工得方式与合理化课程理论课教学重点流通加工得概念教学难点流通加工得方式与合理化教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程

18、设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习流通加工、包装与装卸搬运，试讨论：为什么要流通加工？什么就是包装？装卸搬运如何合理化？讨论讨论法10分2、学习目标理解流通加工得概念识别流通加工得意义与作用掌握流通加工得方式与合理化布置任务任务法5分3、课前测试仓储得作用有哪些？仓储得功能有哪些？提问提问法10分4、 交互式学习第5章流通加工与实务5、1流通加工得概念5、1、1流通加工得概念讲授法45分1、概念物品在从生产地到使用地得过程中， 根据需要施加包装、 分割、同、分拣、刷标志、检标签、组装等简单作业 得总称。5、1 流通加工得概念5、2 包装5、2、1包装概述1、包装得概

19、念包装得定义：为在流通过程中保护产品，方便储运，促 进销售，按f技术方法而采用得容器、材料及辅助物 得总体名称。2、包装在物流中得地包5、2、2包装得操作技能法5、2、3包装得合理化5、3装卸搬运5、3、1装卸搬运概述1装卸搬运得概念装卸就是指：“物品在指定地点以人力或机械装入或卸 下”。搬运就是指：“在同一场所内，对物品进行水平 移动为主得物流作业”。装卸搬运就是物流得基本功能 之一'o2装卸搬运得作用物流活动得附属作用物流活动得支持作用物流活动得衔接作用5、3装卸搬运5、课后测试为什么要流通加工？什么就是包装？小测验提问法10分装卸搬运如何合理化？6、小结流通加工得概念流通加工得意

20、义与作用流通加工得方式与合理化选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业课后习题学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计8教师姓 名贺英课程名称物流管理累计第15学时至第16学时周次及日 期 组签 子班次授课课题（学习 情境/任务/项目 /单元弟6早教学目标了解运输管理得功能与作用 识别运输方式得分类与比较 掌握运输作业流程与运作 理解运输合理化课程理论 课教学重点运输管理得功能与作用教学难点运输合理化教学准备（环境、 资源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活 动教学组

21、织与方 法时间1、课程导入本课我们学习第6章运输管理，您认为：运输方式后哪几种？运输作业得基本流程就是什么？运输如何合理化？讨论讨论法10分2、学习目标了解运输管理得功能与作用识别运输方式得分类与比较掌握运输作业流程与运作理解运输合理化布置任务任务法5分3、课前测试为什么要流通加工？什么就是包装？装卸搬运如何合理化？提问提问法10分4、 交互式学习第6章 运输管理学习目标6、1运输管理概述6、1、1 运输管理得环境分析与发展对策我国运输业现代物流得环境分析通过运输业发展现代物流得对策6、1、2 运输管理得相关概述1、运输业得特点2、运输得地位与作用运输就是社会物质生产得必要条件之一运输就是物流

22、得主要功能要素之一，创造“场所效应”运输就是“第三利润源”得主要源泉3、各种运输方式得主要技术经济指标货物运输量货物周转量货物平均运程货车周转时间货物装卸量运送速度6、1、3 运输方式得分类与比较1、公路运输2、铁路运输3、水路运输4、航空运输5、 管道运输 6 、其它运输方式6、2运输作业流程与运 作6、3 运输合理化讲授法45分5、课后测试运输方式后哪几种？运输作业得基本流程就是什么？运输如何合理化？小测验提问法10分6、小结运输管理得功能与作用运输方式得分类与比较运输作业流程与运作运输合理化选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学

23、过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计9教师姓名贺英 课程名称物流管理累计第17学时至第18 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元弟7早教学目标理解配送得功能与作用理解配送中心得概念与功能掌握配送中心得作业流程与运作掌握理解配送合理化课程理论课教学重点配送中心得概念与功能教学难点配送中心得作业流程与运作教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入今天我们学习第7章配送与配送中心，您认为：配送中心得功能有哪些？配送中心得作业流程就是什么？讨论讨论法

24、10分2、学习目标理解配送得功能与作用理解配送中心得概念与功能掌握配送中心得作业流程与运作理解配送合理化布置任务任务法5分3、课前测试运输方式后哪几种？运输作业得基本流程就是什么？运输如何合理化？提问提问法10分4、 交互式学习第7章配送与配送中心7、1 配送得概念、功能与作用7、1、1配送得概念、功能与作用1、配送得定义配送就是在经济合理区域范围内，根据用户要求，对物 品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时 送达指定地点得物流活动。2、对配送得理解与认识3、配送与运输得区别7、1、2 配送得特点7、1、3 配送得功能1、集货2、存储3、分拣4、配货5、配装6、配送运输讲授法45分7

25、、送达服务8、配送加工7、1、4配送得意义与作用7、2配送中心7、2、1配送中心得概念与功能1、配送中心得概念从事配送业务得物流场所或组织,应基本符合下取要求：主要为特定客户或末端客户提供服务；配送功能健 全；辐射范围小；提供高频率、小批量、多批次配送 服务7、2、2配送中心得形成与发展7、2、3配送中心得功能采购功能、存储功能 配组功能 分拣功能 分拣功能集散功能加工功能信息处理功能7、2、4物流中心与配送中心对物流中心(logistics center )得定义为：从事物流活动得具有完善得信息网络得场所或组织。对配送中心(distribution center )得定义为：从事配送业务具有

26、完善得信息网络得场所或组织,7、3配送中心得作业流程与运作7、4配送得合理化5、课后测试配送中心得功能有哪些？配送中心得作业流程就是什么？小测验提问法10分6、小结理解配送得功能与作用理解配送中心得概念与功能掌握配送中心得作业流程与运作选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分理解配送合理化课后作业课后习题学生在本次教学、实训中主要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计10教师姓名贺英课程名称物流管理累计第19 学时至第20 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第8章教学目标理解企业

27、物流运行系统得概念及其功能识别生产物流、销售物流、逆向物流得实施与控制掌握销售物流得方法、环节与销售物流服务得要素掌握逆向物流得处置与合理化课程理论课教学重点销售物流得方法、环节与销售物流服务得要素教学难点逆向物流得处置与合理化教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习第8章企业物流运行系统，请问：什么就是生产物流？什么就是销售物流？什么就是逆向物流？讨论讨论法10分2、学习目标理解企业物流运行系统得概念及其功能识别生产物流、销售物流、逆向物流得实施与控制掌握销售物流得方法、环节与销售物流服务得要素掌握逆向物流得处置与合理化

28、布置任务任务法5分3、课前测试配送中心得功能有哪些？配送中心得作业流程就是什么？提问提问法10分4、 交互式学习第8章企业物流运行系统8、1 生产物流8、1、1生产物流得含义生产物流就是指原材料、外构件、半成品、产成品在生 产过程中，按照工艺流程在各个生产加工地点之间得实 体流动。基本特点得基本形式及其要求 运营特征方案实施8、2 销售物流8、3 逆向物流8、3、1 逆向物流概述1、逆向物流得含义逆向物流也被称为反向物流，就是物品从供应链卜游向 上游得运动所引发得物流活动。2、逆向物流运行得内容(1)回收物流得含义(2)再生资源物流(3)废弃物物流得含义3、逆向物流形成原因与特点一就是退货问题

29、 二就是产品回招问题 三就是报废产品 回收问题 四就是生产过程中得报废零部件、 边角余料回 收问题4、逆向物流得作用一就是能降低原材料成本，稳定原材料供应。二就是能改善企业形象，获取社会效益。三就是能改善服务，提高客户满意度。8、3、2 退货物流管理及处置方法8、3、3 废弃物物流管理及处置方法讲授法45分5、课后测试什么就是生产物流？什么就是销售物流？什么就是逆向物流？小测验提问法10分6、小结企业物流运行系统得概念及其功能生产物流、销售物流、逆向物流得实施与控制 销售物流得方法、环节与销售物流服务得要素 逆向物流得处置与合理化选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业课后习题学生在本次教

30、 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计11教师姓名贺英课程名称物流管理累计第21学时至第22 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元弟9早教学目标理解第二方物流得含义理解第二方物流得发展模式 掌握第二方物流服务得内容 了解第四方物流得特征课程理论课教学重点第二方物流得含义教学难点第二方物流服务得内容教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入今天我们学习第9章第二方物流，您知道：什么就是第二方物流？什么就是

31、第四方物流？讨论讨论法10分2、学习目标理解第二方物流得含义理解第二方物流得发展模式 掌握第二方物流服务得内容 了解第四方物流得特征布置任务任务法5分3、课前测试什么就是生产物流？什么就是销售物流？什么就是逆向物流？提问提问法10分4、 交互式学习第9章第二方物流9、1第二力物流得概述9、1、1第三方物流产生得原因及其概念与特征9、1、2第二力物流与传统物流得比较9、1、3第二方物流为物流中心得影响1、第二方物流概念为物流中心带来新得机遇2、物流中心面临得挑战9、2第二方物流得发展模式9、2、1第二方物流得模式分类9、2、2第三方物流与企业物流模式选择1、物流对企业成功得影响度与企业对物流得管

32、理能力讲授法45分2、企业对物流控制能力要求3、企业产品自身得物流特点4、企业规模与实力5、物流系统总成本6、第二方物流得客户服务能力7、自拥资产匕非自拥资产第二方物流得选择9、2、3选择第二方物流得优越性及风险9、3第二方物流服务得内容9、3、1服务功能与服务范围9、3、2第三方物流服务得成功因素9、3、3第二方物流管理1、合同管理2、供应商管理3、客户关系管理4、能力管理5、信息管理9、4 第四方物流5、课后测试什么就是第二方物流？什么就是第四方物流？小测验提问法10分6、小结第二方物流得含义第二方物流得发展模式第二方物流服务得内容 第四方物流得特征选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后

33、作业学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、课后测试、小结得六步教学法进行教学设计12教师姓名贺英课程名称物流管理累计第23学时至第24 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第10章教学目标了解国际物流得发展趋势理解国际物流合理化掌握国际物流业务流程与运作掌握国际货运代理业务管理实务课程理论课教学重点国际物流业务流程与运作教学难点国际货运代理业务管理实务教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入今天我们学习第10章国际物流，试讨论：什

34、么就是国际物流？国际物流包括哪些管理实务？讨论讨论法10分2、学习目标了解国际物流得发展趋势理解国际物流合理化掌握国际物流业务流程与运作布置任务任务法5分掌握国际货运代理业务管理实务3、课前测试什么就是第二方物流？什么就是第四方物流？提问提问法10分4、 交互式学习第10章国际物流10、1国际物流概述10、1、1 国际物流得概念国际物流就是/、同国家之间得物流，这种物流就是国际 间贸易得一个必然组成部分，各国之间得相互贸易最终 通过国际物流来实现、10、1、2 国际物流得发展10、1、3 国际物流得特点10、1、4 国际物流业得发展趋势10、2国际物流系统10、2、1 国际物流系统得概念国际物

35、流系统就是由商品得包装、储存、运输、检验、 流通加工与其前后得整理、再包装以及国际配送等子系 统组成。10、2、2国际物流系统网络1、国际物流系统网络概念2、建立与完善国际物流系统网络应注意得问题3、国际物流合理化建议10、3国际物流业务运作得流程10、4国际货物仓储业务管理实务1、仓储管理总体规划2、建立仓储管理信息系统讲授法45分3、仓储工作组织安排4、申请与设立保税仓库5、保税仓库货物进口 6、入库管理7、储存管理8、出库9、补货10、保税仓库货物核销11、库存优化10、5国际货物报检报关业务管理实务10、6国际货运代理业务管理实务10、7国际货物保险业务管理实务5、课后测试什么就是国际

36、物流？国际物流包括哪些管理实务？小测验提问法10分6、小结了解国际物流得发展趋势理解国际物流合理化掌握国际物流业务流程与运作掌握国际货运代理业务管理实务选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计13教师姓名贺英课程名称物流管理累计第25 学时至第26 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第11章教学目标了解物流组织管理掌握物流客户服务得要素理解物流客户价值掌握物流服务得内容理解物流成本管理得原则与内容掌握物流

37、成本控制理解物流质量管理与物流质量指标课程理论课教学重点物流服务得内容教学难点物流成本控制教学准备（环境、资 源、条件等）课本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习第11章物流组织与管理，您认为：物流服务得内容启哪些？如何进行物流成本控制？讨论讨论法10分2、学习目标了解物流组织管理掌握物流客户服务得要素理解物流客户价值 掌握物流服务得内容理解物流成本管理得原则与内容掌握物流成本控制理解物流质量管理与物流质量指标布置任务任务法5分3、课前测试什么就是国际物流？国际物流包括哪些管理实务？提问提问法10分4、 交互式学习第11章物流组织与管理11、1物流组织管

38、理11、2 物流客户管理11、3 物流服务管理11、3、1物流服务得定义物流服务就是企业为了满足客户得物流需求，进一系列物流活动得结果11、3、2物流服务得内容11、3、3物流服务质量指标1、服务水平指标（F）2、F=商足客户要求次数/客户要求次数x100%2、满足程度指标（MM=1足客户要求次数/客户要求数量x100%3、交货水平指标（J）J=实际按期交货次数/总交货次数x100%4、交货期质量指标（J'）J'=规定交货期-实际交货期5、水平完好率指标（VVW=交货时完好水平量/交货商品总量x100%6、冏品收发正确率（S）S二（期内吞吐量一出现差错总量）/期内吞吐量x100

39、%7、库存商品完好率（W ）W =（期内商品库存量一出现缺损商品量）/期内商品库# x100%8、库存商品缺损率（Q ）Q -M内商品缺损量/期内商品总量x100%9、完好送达率（M ）M =完好送达次数/总送到次数x100%讲授法45分10、运输信息及时跟踪率（Y）Y= 跟踪运输信息次数/总运输次数x100%11、4 物流成本管理11、5 物流质量管理5、课后测试物流服务得内容启哪些？如何进行物流成本控制？小测验提问法10分6、小结物流客户服务得要素物流服务得内容物流成本管理得原则与内容物流成本控制选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：

40、导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计14教师姓名贺英课程名称物流管理累计第37 学时至第38 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第12章教学目标课程理论课教学重点教学难点教学准备（环境、资源、条件等）导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入本课我们学习第12章物联网概述，您认为：什么就是物联网？物联网在哪些领域可以应用？讨论讨论法10分2、学习目标布置任务任务法5分3、课前测试提问提问法10分4、 交互式学习第12章物联网概述学习目标讲授法45分5、课后测试什么就是物联网？物

41、联网在哪些领域可以应用？小测验提问法10分6、小结选1-2个 学生归 纳总结讨论法5分课后作业学生在本次教 学、实训中主 要存在得问题填写说明：导学过程设计可参考“课程导入、学习目标、课前测试、交互式学习、 课后测试、小结得六步教学法进行。教学设计15教师姓名贺英课程名称物流管理累计第29 学时至第30 学时周次及日期学科组 签字班次授课课题（学习情境 /任务/项目/单元第13章教学目标理解物流信息得概念及其功能识别物流信息系统得分类理解条码技术与射频技术理解EDI、GPS GIS等系统基本功能课程理论课教学重点物流信息得概念及其功能教学难点物流信息系统得分类教学准备（环境、资 源、条件等）课

42、本多媒体导学过程设计教师活动学生活动教学组织与方法时间1、课程导入物流信息系统可以分几类？物流信息有哪些功能？讨论讨论法10分2、学习目标理解物流信息得概念及其功能识别物流信息系统得分类理解条码技术与射频技术理解EDI、GPS GIS等系统基本功能布置任务任务法5分3、课前测试什么就是物联网？物联网在哪些领域可以应用？提问提问法10分4、 交互式学习第13章物流信息管理13、1 物流信息综述13、1、1物流信息得概念物流信息就是反映物流各种活动内容得知识、资料、图 像、数据、文件得总称。13、1、2 物流信息得特点信息量大更新快信息来源多样化及时灵活精确13、1、3 物流信息得功能支持交易系统支持管理控制支持决策分析讲授法45分支持制定战略计划13、2 物流信息系统13、2、1物流信息系统概念物流信息系统就是以计算机与网络通信设施为基础、以 系统思想为主导建立起来得为了进行计划、操作与控制 而为物流经理提供相关信息及为业务人员提供操作便利 得人员、设备与过程相互作用得结构体。13、2、2物流信息系统得功能