普罗米修斯教案设计

1、普罗米修斯第二课时教学设计陵水黎族自治县文罗中心小学 吴清蕾教学目标：1、会读7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3、学习概括课文内容的方法，抓住有关语句体会人物的心情。教学重点：体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。教学难点：从有关与段中体会人物心情。教具学具：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、激趣导入（幻灯出示“火”的图片）1、同学们，你看到了什么？（火）2、同学们答对了，在学习新课文之前，老师想问同学们一个问题。对于火，你

2、们都不陌生，那谁能来说说它的用处？（生自由回答）3、同学们说得真好，在发明电之前，人们的生活，社会的发展无一处能离开火。可以说，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。火的使用是人类历史上一项划时代的伟大发明，有了火的帮助，人类就开始有了技术发明，向进步和文明迈出了第一步。4、我们一起来读一读关于火的一段话。（幻灯出示）朗诵：在漫漫的长夜，火给人类带来了光明；在寒冷的冬日，火给人类带来了温暖。火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。（生读）5、火是光明的使者，火是文明的象征。但是在人类的最始之初，是没有火的，那么同学们，你们可知道火是怎样来到人间的呢？这节课，就让我们一起走进古希腊神话

3、，请翻开课本第31课。（板书课题） 生齐读课题二、先学后教1、我们一起来看看本节课的学习目标。（幻灯出示学习目标）学习目标：（1）能正确、流利地朗读课文。 （2）会认7个字，会写14个字，会读“火种、喷射”等词语。 （3）能根据课文内容给文章划分层次。 （4）能概括文章的主要内容，体会普罗米修斯的精神。2、第一次“先学后教”（一读课文，扫清字词）同学们，现在快速的用自己的方式默读课文。（生自由默读课文）（幻灯出示词语）火种、喷射、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱赶取暖、气急败坏3第二次“先学后教”（二读课文，划分层次）师：同学们的字音都能读准确了，现在我们来试着给

4、课文分段。第一段（1、2自然段）普罗米修斯取火种为人类造福。第二段（3-8自然段）宙斯在大怒之下惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。第三段（9自然段）普罗米修斯被大力神所救，重获自由。4、第三次“先学后教”（三读课文，概括大意）师：为了更好地达到目标，我们来看一看自学指导。（幻灯出示）自学指导一：请同学们自由朗读课文，概括课文的主要内容。（1）生自学。（2）教师巡视。（3）指名答，生补充。普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行了不屈不饶的斗争。5、第四次“先学后教”（四读课文，理解文意）师：通过概括课文的主要内容，同学们对课文内容已

5、经有所了解，那么接下来老师要加大难度。请看第二个自学指导：（幻灯出示）自学指导二：请同学们再次朗读课文，思考：普罗米修斯最让我们佩服的是什么？你从哪些句子中看出来的？（1）生自学（教师巡视）（2）全班交流。（3）指名回答。（4）生补充。生：我认为他很勇敢，他明知取火种“要冒着生命危险”，却下定决心去了。并且当宙斯用惨不忍睹的方法惩罚他时，他始终没有屈服。生：我觉得普罗米修斯是个真正的英雄，他很有正义感，认为是对的事情，就义无返顾地去做，不怕收到宙斯的惩罚。师：普罗米修斯的坚定和无畏以及那种不屈服的精神令我们感动，你从哪些句子中可以看出来呢？生：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么

6、错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。”6、第五次“先学后教”（当堂训练）训练一：（幻灯出示）（1）普罗米修斯看到人类 的情景，决心 危险，到太阳神阿波罗那里去 。（2）普罗米修斯所承受的 ，永远 。（3）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，吩咐火神立即执行惩罚。宙斯此时的心情可以用句中的“ ”一词来概括，使我们能体会到 。（4）普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”当火神试图救他时，他说话的语气是 ，因为他知道 ，所以他不屈服于宙斯，体现了普罗米修斯 的精神。三、拓展延伸师

7、：普罗米修斯真是一位正义之神，他为人类着想的情怀，他的坚定无畏，他不屈服的精神让人敬佩，也让人感动，有很多诗人为他写下了一首又一首动人的诗歌，下面我们一起来朗读一首描写普罗米修斯的诗。（幻灯出示）是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注······但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住你那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我