烛之武退秦师

1、目的要求：1、掌握左传的体例和特点。 2、概括全文内容，归纳词类活用、古今异义、 通假字、文言特殊句式等。 3、学习烛之武急国家之急、公而忘私和郑伯引咎自责的优秀品质。 1、培养学生阅读文言文的能力，积累文言词语的用法，掌握特殊的语法现象。2、结合时代背景，理解课文的思想内容和主要人物的性格特征。教学难点：对古今异义词、被动句的掌握。在三国演义中，有这样一则情形，不知大家还记得否？如血残阳下，有一位衣着灰褐色战袍，胯下一匹膘壮大马、手持丈八蛇矛的武将立于长板坡当阳桥头，但见他髭须倒竖，怒目圆睁，厉声喝道：“燕人张翼德在此，谁来与我决一死战？”再看对面，满山遍野，旗帜遮天，阵前一面书有斗大的“曹

2、”字的战旗正迎风招展。原来是曹操的军队列阵在此。但见对面那些战旗被武将的断喝乱了分寸，出现了一片慌乱。武将又大喝：“张翼德在此，谁与我决一死战？”对面曹军的后阵竟出现了混乱。武将见此，又大喊：“战又不战，退又不退，却又如何？”话音未落，只见曹军中有一战将（夏侯杰）坠于马下，百万曹军如退潮的海水般“哗”地退后十几里。请问这个军官是谁？张飞！桃园三结义之一的张飞！对，就是张飞。他在我们的印象中是一个武夫的形象，喝退百万雄师，倒也不足为奇。今天我们来认识一位文人，看他是如何在温言细语中退却百万雄师，使自己的国家免于覆亡的厄运的。左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，作者左丘明。它记叙了东周前期240

3、多年的历史、经济、军事、外交等方面的内容，既具有研究先秦历史的史料价值，又有很高的文学价值。左传突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令，记事条理，详略合宜；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。左传全称是春秋左氏传，又名左氏春秋。传zhun，解说义，由此看出，左传是对孔子编著的春秋的诠释、解说。另外还有两本书也是对春秋的阐发春秋公羊传、春秋谷梁传。因此我们把这三本书叫做“春秋三传”。说明这次围郑主要是晋国想报复郑国，从而扩大其势力；而秦、郑之间并没有直接的利害冲突，且两国军队分地驻扎，这就为下文烛之武成功地离间秦、晋提供了条件，为下文的

4、展开埋下了伏笔。这段文字看似闲笔，却有重要作用：一是交代了烛之武的境况，是一个不被重用的老臣。二是委婉地批评郑伯不能用人，但在关键时刻，作为国君尚能接受规谏，诚恳负责，勇于自责。三是点明烛之武深明大义，以解国难为重。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。 （1）以退为进 （2）晓之以弊 （3）许之以利 （4）巧施离间同：都从对方的切身利益出发。异：郑伯：直截了当烛之武：迂回曲折其实，“不仁”只是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义”，当初就不会发兵攻郑。“不知”才是实质。“知”通“智”，这个“智”，是理智，就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断。

5、“以乱易整，不武”，胜负之数，难以意料。晋的退兵，说到底，也是一个“利”字起作用。人物形象分析 烛之武是本文的中心人物，请结合原文语句分析这一艺术形象爱国，睿智超群，能言善辩在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。烛之武是如何巧退秦师的？先讨秦欢心以退为进；陈亡郑利晋以害动秦；主存郑利秦以利诱秦；责晋贪不义大功告成。文言知识梳理 （1）行李：古义：出使的人今义：出门带的包裹（2）夫人：古义：那人今义：妻子的尊称（3）以为：古义：把作为今义：认为（4

6、）东道主：古义：东方道路上的主人今义：请客的主人（5）去：古义：离开，距离今义：与“来”相对的动作（1）晋军函陵军，名词活用作动词，驻扎（2）既东封郑东，名词作状语，在东边；封，使动用法，使成为边疆（3）越国以鄙远鄙，名词的意动用法，以作为边疆，把作为边境（4）与郑人盟盟，名词活用作动词，订立盟约（5）退秦师退，动词的使动用法，使撤军、退兵（6）阙秦以利晋利，名词的使动用法，使得到好处（7）越国以鄙远远，形容词活用作名词，偏远的地方（8）若不阙秦阙，动词的使动用法，使亏缺（9）肆其西封肆，形作动词，扩张（10）因人之力而敝之敝，形作动词，损害（11）若亡郑而有益于君亡，使动用法，使灭亡1、状语后置句：以其无礼于晋于晋无