三年级下科学复习提纲

1、教科版小学三年级下册科学复习提纲 第一章  植物的生长变化1、大部分绿色开花植物用（种子）繁殖后代，它的一生从（种子）开始。2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。3、播种顺序：1、选种，要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子； 2、准备好花盆和土，把瓦片放在出水孔上；放入适量的土。 3、用手指在土中按2-3个小坑，（深度约1厘米)，每个小坑放一粒凤仙花 种子，再用土盖上。4、浇（适量）的水，使土壤湿润，放在温暖的地方。 4、在透明杯子的内侧垫上餐巾纸，是为了便于观察种子发芽和长根的情况。5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；

2、植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。）6、根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。7、根的作用：可以吸收土壤中的（水分和矿物质），还可以把植物（固定）在土壤中。8、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些（植物油），是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。9、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。）10、植物叶的作用：进行（光合作用），提供植物生长所需要的（养料）。11、光合作用：绿色植物中的叶绿体利用阳光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），释放（氧气）。 叶的光合作用=二氧化碳 + 水 阳光 氧气+ 养料12、普里斯特利发现绿色植

3、物可以更新空气13、玻璃罩中空气不流通，小老鼠为什么没有马上憋死 因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用，其中氧气给小老鼠呼吸，所以小老鼠没有马上憋死14、茎的作用：植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；茎可以（从上向下将绿叶制造的养料）运输到植物的各个部分。 花萼 花瓣 15、花的构造 雄蕊 雌蕊 发育 果实（果实里面有种子）16、凤仙花的果实是（纺锤形）的，由绿色变成黄褐色，成熟后会裂开，内部有种子。17、一株凤仙花大概能结出（20-30）个果实，每个果实可以有

4、十七八粒种子。18、凤仙花的主要生长过程： 种子  发芽 生长 出现花蕾开花 果实成熟这几个阶段。我学会了用 （测量 、 记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。19、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。20、任何植物的茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。叶子是长在节上的。21、凤仙花子的茎是(直立茎)；牵牛花的茎叫(缠绕茎)；葡萄的茎叫(攀缘茎)；红薯的茎叫(匍匐茎)。22、完整的凤仙花有6部份组成：（根、茎、叶、花、果实、种子）23、根起（吸收、固定作用）茎起（支撑、运输作用），叶起（制造养料的作用）。花（发育果实和种子）24、绿色开花植

5、物的一生经历：（种子发芽期）、（幼苗期）、（营养生长旺盛期）、（开花结果期）。25、在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花球形、黑色、颗粒较小。绿豆卵形，绿色，颗粒较小。玉米齿形、黄色，颗粒较大。花生椭圆、米黄色、颗粒较大红豆椭圆、颗粒较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色 第二章  动物的生命周期 1、自然界中的动物有很多种，它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别，但所有的动物都要经历(出生、生长到死亡的)全过程。这个过程就是它们的(生命周期)。2、蚕卵是（扁圆形，黑紫色）的。3、小蚕爱吃桑叶，

6、桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”的(清洁)，把小蚕放在（空气流通）的地方。4、蚕的一生总共要蜕(6次皮)，其中幼虫期要蜕（4次皮）。5、蚕（幼虫期）分（头部、胸部、腹部）三部分。头很小，有口器，有两片“牙齿”的大颚，适于咀嚼桑叶；胸有三对足帮助口器把持桑叶；腹部有五对足，后端的背侧有一个突起、6、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了)，躯体(发黄发亮)，吐丝时(身体运动，头来回晃动，吐丝后（身体变小，潜伏在内。)7、蛹身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起的眼睛，胸部没有环节，(腹部有环节)，眼睛下面有(一对触角的原始体，)胸部的背面有(盾片)，从(盾片生出两

7、对翅，体色呈褐色)。8、蚕蛾的身体分为(头、胸、腹)三部分，头上有（一对触角）；胸部有（两对翅，三对足，长有眼睛和口器）。9、蚕的一生经历（卵、幼虫、蛹和成虫）四种形态。10、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕的生存。11、鸡、 青蛙、鱼、 乌龟等动物都（产卵），卵是这些动物（生命的开始）  。12、养蚕、 抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。远在 4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，利用  蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。13、有些动物一生中要经历很大的变化，它们幼年期与成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫（变态 ）。从卵

8、孵化而来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡由母亲直接生下来：猫、狗、人变态：蚊子、苍蝇、青蛙、蚕、蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍、蜜蜂、蟑螂不变态：蝗虫、鱼、鸡、狗、猫14、蚕的生命周期：（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）15、人也要经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。16、人的一生有（两副）牙齿，一副乳牙，一副恒牙。 17、雌蚕蛾和雄蚕蛾最大的区别是：雌蚕蛾的腹部要大，雄蚕蛾的腹部要小。18、昆虫具备的三个条件：1、身体分为头、胸、腹三部分。 2、头上有1对触角。 3、胸部有3对足。19、儿童：15岁以前。 青年：16-35岁 中年：35-60岁 老年

9、：60岁以后 外形特征行动食物时间（天）卵圆形、黑紫色，像米粒大小，不动不吃食物2天-5天孵出蚁蚕。蚕圆筒形，身体有环节，从黑褐色变成白色，从约1毫米长到8厘米左右会动吃桑叶33天-35天蛹有圆形，酱色一般不动，受到刺激会动不吃10天-13天蚕蛾白色。身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部不会飞，能振动翅膀。不吃6天-8天共计多少天49天-56天第三章   温度与水的变化 1、要准确地知道物体的冷热程度，要用（温度计）。我仔细观察温度计，发现温度计上有（刻度 、标记 、数字）。2、物体的（冷热程度）叫（温度），通常用（摄氏度（）来表示。3、

10、测量水温，要注意：手拿温度计的（上端）；将温度计的下端完全浸入水中，（不能碰到容器的底和壁；）视线与温各度计液面（持平）；在（液柱不再上升或下降时）读数；读温度计时（不能离开被测的水）。水烧开时的温度大致是100；水结冰时的温度是 0 。 4、对于一个物体来说，温度下降，说明物体的（热量减少）；温度上升，说明物体的（热量增加）。5、冰跟水相比，冰的特点是（有固定形状，不会流动，是固体）。水的特点是（无固定形状，会流动，是液体）冰和水都（无色、无味、无气味、透明、有一定体积。）6、在碎冰里（加入较多的食盐）可以（制造更低的温度）。7、（1）当环境温度低于（0），水的温度降到（0），水开始结冰。水

11、从（液体状态）变成（固体状态），这个过程叫（凝固）。 （2）水在结冰的过程中，要向周围（放出）热量。8、（1）当环境温度高于（0），冰的温度升至（0）时开始融化。冰在融化过程中，温度会长时间保持在（0），直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围（吸收）热量，（热量）是使水的状态发生变化的重要因素。9、（1）水变成水蒸气的过程叫（蒸发），水蒸气变成水的过程叫（凝结）。（2）加热能（加快）水的蒸发。 10、（1）水在自然界有各种形态（云、雾、雨、露）、（霜、雪、冰）、（水蒸气）即水在自然界同时以（液态）、（固态）和（气态）存在。 （2）水在自然界不断经历着三种状态的（循环）变化，促进水的三态变化

12、的原因是（温度）的变化11、云：（水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空）露：（水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上 ） 雾：（水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空 ） 霜：（低空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶）雪：（高空的水蒸气在0以下受冷变化成的冰晶）12、我知道的温度计有（水温计、室温计  、体温计、高温计 、数字温度计  ）。测量人体温度的温度计叫（体温计），它的测量范围一般在  （35 - 42）之间，因为人体正常体温是（37）。13、温度计（越往下数字越大），说明是零摄氏度以下，读数时要（从上往下）数，数字越大表示温度越冷，写温度时前面加“”

13、，表示零下。温度计（越往上数字越大），说明是零摄氏度以上，读数时（从下往上数）。14、盛冰的玻璃杯外壁上有水珠的原因： 由于盛冰的玻璃杯使它围困空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成小水滴。 类似的现象：夏天棒冰包装纸上有水珠；冬天密闭的窗户上有水珠。15、蒸发现象举例：湿衣服会变干；下雨后地面变干；湿布擦桌子后变干。第四章  磁铁 1、磁铁（能吸引铁的性质）叫（磁性）。磁铁隔着（一些物体）也能吸铁。磁铁不能吸引金属铜、铝。2、在检测能被磁铁吸引的物体的实验中，用很多物体来检测是因为（检测的物体越多，结果越可靠）。3、磁铁（不一定是铁）做的；磁铁有（各种形状），因为它们有不同的用途

14、。如条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁、槽形磁铁、方块形磁铁。4、磁铁是指（南北）方向。磁铁上（磁力最强）的部分叫（磁极），磁铁有（两）个磁极。指北的磁极叫（北极）（用字母N表示），指南的磁极叫（南极）（用字母S表示）。5、两个相同的磁极叫（同极），不相同的磁极叫（异极）。当两块磁铁相互靠近时，（同极相斥，异极相吸）。6、（实验）可以帮助我们获得确切的证据；辨认铁制品，（使用磁铁检测）比用眼看更可靠。7、给“检测能被磁铁吸引的物体”的实验步骤排序： 1、预测 2、实验检测 3、确认或者修正原先的想法8、一般情况下，磁铁的磁力大小是（固定）的。9、把两块磁铁（吸合）在一起，磁力会（增强），把相互（排斥）的两块磁铁结合在一起，磁力会（减弱）。10、指南针是利用（磁铁）指示方向的仪器，一般的磁铁都由（磁针和方位盘）等组成。（指南针）是我国的四大发明之一。世界上最早的指南针叫（司南）11、做指南针可以用钢针、铁钉等物。用磁铁的（磁极）在钢针（或铁钉）上（沿一个方向）摩擦，重复做（20次30次）。然后要（标明南、北极）。 12、怎样判断一块没有标明磁极的磁铁的南北极？方法一、 用线系住磁