![三年级上册科学- 5.3《我的雨量器》∣青岛版(五四制)ppt课件_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/11/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c0/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c01.gif)
![三年级上册科学- 5.3《我的雨量器》∣青岛版(五四制)ppt课件_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/11/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c0/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c02.gif)
![三年级上册科学- 5.3《我的雨量器》∣青岛版(五四制)ppt课件_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/11/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c0/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c03.gif)
![三年级上册科学- 5.3《我的雨量器》∣青岛版(五四制)ppt课件_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/11/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c0/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c04.gif)
![三年级上册科学- 5.3《我的雨量器》∣青岛版(五四制)ppt课件_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/11/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c0/7c58c6b5-c4bb-48b1-85fe-d8a3e9bea9c05.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、;猜谜语千条线,万条线,落到水里千条线,万条线,落到水里看不见。看不见。雨;降水等级表降水等级表12小时范围内小时范围内等级 降水量小雨 小于5中雨 5 15 之间大雨 15 30 之间暴雨 3070 之间大暴雨 70140 之间特大暴雨 大于140 ;雨量器作用:作用:用来丈量一段用来丈量一段时间内累积降时间内累积降水量的仪器。水量的仪器。;察看研讨: 1、雨量器是由几部分组成的? 2 、各部分有什么作用?;漏斗漏斗储水瓶储水瓶表示降水量的单位通常是毫米。表示降水量的单位通常是毫米。刻度刻度;我们本人来制造雨量器。;1、找一个直筒透明杯或饮料瓶,高、找一个直筒透明杯或饮料瓶,高15厘米以上。
2、厘米以上。2、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。、用尺子在纸条上画好刻度,单位毫米。3、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条、将纸条竖直粘到杯外面,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。刻度线和杯内底部对齐。简易雨量器制造步骤简易雨量器制造步骤;丈量降水量时应留意:丈量降水量时应留意: 雨量器应安顿在相对开阔,雨量器应安顿在相对开阔, 不受妨碍物影响的地方,不受妨碍物影响的地方, 并坚持程度。并坚持程度。 应准确记录降水开场和应准确记录降水开场和 终了的时间。终了的时间。 降水终了之后,应及时降水终了之后,应及时 读出并记录降水量。读出并记录降水量。;思思 考考雨量器的口径大小能否对丈量有影响?雨量器的口径大
3、小能否对丈量有影响?用大小不同的雨量器丈量降水可以吗?用大小不同的雨量器丈量降水可以吗?丈量降水量与运用的雨量器的粗细、大小没有关系,丈量降水量与运用的雨量器的粗细、大小没有关系,可以,看的是雨水在雨量器中的高度。单位是毫米可以,看的是雨水在雨量器中的高度。单位是毫米简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。;拓展活动: 进展一次降雨量丈量,做好记录,交流本人的发现。;17、我的雨量器、我的雨量器1、雨量器主要由、雨量器主要由 和和 组成。组成。2、丈量降水量的多少要用、丈量降水量的多少要用 丈量,它是用丈量,它是用来丈量来丈量 内累积内累积 的仪器。的仪器。3、丈量降水量时应留意:、丈量降水量时应留意:1雨量器应安顿在雨量器应安顿在 、 的地方,并坚持的地方,并坚持 。2应准确记录降水应准确记录降水 和和 的时间。的时间。3降水终了时,应降水终了时,应 。4、用自制的雨量器丈量降水量时,要、用自制的雨量器丈量降水量时,要 。用雨量器測降水量时应留意,。用雨量器測降水量时应留意,放置时筒口离地面放置时筒口离地面 厘米。厘米。 漏斗漏斗储水瓶储水瓶雨量器雨量器一段时间一段时间刻度刻度降水量降水量相对开阔相对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年信用卡消费借款合同样本
- 2025年广告授权协议
- 2025年铆接设备项目提案报告模板
- 2025年事业单位合同违约责任免除条件
- 2025年标准酒店股份投资合作合同文本
- 2025年公共安全视频监控系统分包安装合同书
- 2025年英语合同模板大全
- 2025年城市扩建征收土地合同范文
- 2025年临时电源项目协议
- 2025年建筑施工安全保险合同格式
- 高中英语高考读后续写巧用动作链专项练习(附参考答案和解析)
- MSOP(测量标准作业规范)测量SOP
- 肝癌个案护理课件
- 乡镇人大代表选举结果情况报告单
- BOPP双向拉伸薄膜及胶带生产项目环境影响报告
- 《公路桥梁抗震设计规范》(2231-01-2020)
- 新技术和新项目准入制度及要点解读
- 员工待岗管理办法
- 新学期新气象PPT
- 天津高考英语词汇3500
- 教育的第三只眼
评论
0/150
提交评论