2019年九年级语文上册第一单元综合测试卷

1、第一单元测试卷本试卷分为i卷、n卷和川卷三部分。满分120分，考试时间150分钟。第I卷(选择题共30分)一、基础积累(每小题3分，共12分)1下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是()A.妖娆(r a o)娉婷(tin)丰润(run)红装素裹(guo)B.鲜妍(yan)摇曳(ye)呢喃(Ian)新颖别至(ying)C.汹涌(xiong)飘逸(yi)冠冕(miain不屈不挠(nao)D.凝望(n ing)忧戚(qi)滔滔(tao)成吉思汗(han)2下列句子中加点成语的使用正确的一项是()A电影战狼2，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫 和风格的奇异独特，赢得了广 大观众的一致好评。B他

2、们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖 。C家风是一种软约束，通过潜滋暗长 的影响， 有效约束家庭成员的行为、作风和操守。D村干部因地制宜 ，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。3(广元中考)下列句子没有语病的一项是()A所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自 强。B 10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味 书香。C为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。D嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。4(襄阳中考)下面语句的顺序排列恰当的一项是()1全民阅读

3、率的上升，显然是一件好事。2因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。3但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读， 还是浅阅读？4或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？5在这些方面， 并没有准确的数字区分， 但就我们眼中所见而言， 高质量阅读，可能并 不尽如人意。ABCD二、科技说明文阅读(每小题3分，共9分)基因疗法离我们还有多远1自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、 发明一样， 不可避免地经历着曲折起伏的过程。 因普通 药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世

4、纪末开始把目光投向基因疗法。近年来， 基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能.成为癌症的终结者。2人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。 就像盖房子 必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体， 也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。 它们 允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。 如果基因发生突变， 蛋白 质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。3基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂

5、贵一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。4基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预测，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了 “绿灯.”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。5不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志基因工程与生物技术新闻报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。 我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。（选自知识就是力

6、量，略有删改）5下面对本文说明的主要内容，概括最准确的一项是（）A.甚因疗法离我们还很遥远B基因疗法与癌症的关系C.基因疗法临床治疗的风险D.基因疗法的治疗原理与应用探索6.下面对说明方法及其作用分析， 不正确的一项是（）A第段运用作比较的说明方法，说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实 践。B.第段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作“图纸”，生动地说明它对构建我 们复杂的躯体有着重要作用。C.第段运用举例子和列数字的说明方法，说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵， 成本很高。D.第段运用举例子的说明方法，说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。7.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

7、）A.本文既介绍科学原理，又列举事实事例，向读者普及了基因疗法的相关知识。B.第段中加点的“很可能”表示估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。D.第段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源，体现了作者严谨的写作态度。三、文言文阅读（每小题3分，共9分）【甲】 小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者

8、相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸_坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。【乙】游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循 山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（Zhu1）石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰， 度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（ju）弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜,顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自东坡志林）【注释】幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。缒（Zhu1）:用绳子拴住人

9、或物放下去。巨人迹：巨大的脚印。掬（ju）:捧。馀甘：即橄榄。&下列加点词语的解释不正确的一项是（）A水尤清冽（格外）B悄怆幽邃（忧伤）C.从小丘西.行百二十步（西部）D浴于汤池（热水）9.下列加点词语意义和用法相同的一项是（）A.浴于汤池骈死于槽枥之间B.其源殆可熟物其将固可袭而虏也C.书以付过以其境过清D.乃记之而 去而山不加增10.仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同,错误的一项是（）A.“闻水声，如鸣珮环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C.“深者缒石五丈，不得其所止”描

10、绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响 如雷的特点。D.“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。 第n卷（阅读感悟 共50分）四、翻译、感悟，鉴赏、默写（17分）11.用现代汉语翻译下列句子。（每小题2分，共4分）（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。12.【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？（3分）13.诗歌鉴赏。（4分）【甲】行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注释】“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。 【乙】 过故人庄唐孟浩然故人

11、具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（1）试赏析“绿树村边合，青山郭外斜”。（2分）（2）两首诗都有“菊”这个意象，两位诗人借菊花分别表达了什么样的思想感情?(214根据提示，用作品原句填空。（每小题1分，共6分）（1）_露从今夜白，。（杜甫月夜忆舍弟）（2）_，怜君何事到天涯！（刘长卿长沙过贾谊宅）（3）杜甫在春望中以花、鸟拟人，表达感时恨别之情的诗句是_。（4）（贵阳中考）关雎中，从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是:（5）_（南通中考）王维使至塞上中“_ ”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。（6）2017年的中国：国产航母

12、下水，墨子号完成量子纠缠实验，国产大客机C919首飞成功，世界第一台光量子计算机诞生， 袁隆平“海水稻”试种成功想起这些成就，人们不禁感叹： _ , _。（用毛泽东的沁园春雪中句子填写）五、现代文阅读（23分）（一）阅读李修文的唯有垂杨管别离，完成1519题。（河南中考改编）（12分）1病房里的岳老师和那个小病号互不相识， 他们一个是一所小学的语文老师， 但那所小 学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了； 一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了 骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。2在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾

13、病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了， 她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。 【B】每一天， 只要两个人一输完液， 他马上就开始给小病号上课。 虽说从前她只是语文老师, 但这里她却 什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词3每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。 如果小病号能在众人的赞叹中结束考试， 那简直就像是 有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。 但小病号生性顽劣， 只要病情稍好，就在病房 里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无

14、穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。4这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并 没有发出声音 她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。5自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她 跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花 回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。6深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开

15、之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。7微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都 无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。8一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。9几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意， 只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在

16、院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！ ”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”10离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。 岳老师却并没有应答，她正在哭泣一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。（有删改）15.面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。（2分）16岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。（2分）17.根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子。（3

17、分）【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然 现出一丝红晕。（从描写方法的角度）【B】每一天，只要两个人一输完液， 她马上就开始给小病号上课。（从词语运用的角度）18.本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。（2分）19.细读全文，结合下面的链接材料，完成后面的问题。（3分）【材料一】 据统计：大部分白血病患儿医疗费用在10万至30万元，20%勺患儿医疗 费用在30万元以上，最高为180万元。未来5年，我国0至14岁的白血病儿童将达到5.05万名，其中4.05万名患儿家庭面临着灾难性医疗支出。【材料二】小厨大爱：2017年夏天，山东省立医院附近一处

18、出租屋有了一个特殊的名字：爱心厨房。每天来这里做饭的有货车司机、修理工等不同职业的人，但他们有一个共同的身份是白血病患儿家长。好心人的捐款维持着爱心厨房的运转，爱心厨房也给病房内特别困难的患者、家属提供着免费午餐。截至目前，这间爱心厨房共收到300多位爱心人士的 捐助，约有150个家庭使用过该厨房，爱心效应也在逐步扩大。我国像文中小病号这样的儿童、少年还有很多，他们有的可能只能活到十几岁，甚至几岁。也许，我们身边就有白血病、艾滋病、尿毒症等不治之症的患儿。那么，我们该怎样关 心、帮助这些患儿呢？（二）阅读苏蕾的内心强大的人不需要伪装，完成2024题。（11分）什么样的美是真美？什么样的强是真强

19、？其实，一个内心强大的人，浓妆淡抹总相宜。近来，中国女星在巴黎时装周的争奇斗艳引出了不少话题，女星们“用力过猛”的表现，着实让人捏一把汗。最让人感慨的，还是孔雀仙子杨丽萍。她前段时间受邀出席云南昆明某 豪车品牌展厅开业庆典时， 一袭民族风的蓝布长裙镇住全场不说，挎的那个菜篮子更成为全场焦点，让世人惊叹她的真性情。与杨丽萍相似的还有汤唯。汤唯因拍色戒一炮走红，换作其他人，拍这样一部电 影，恐怕在之后很多年都要被贴上“花瓶”“美艳”等标签。然而，汤唯愣是没有收到这样的评价，而是用内在俘获了很多圈中人的心，也征服了很多眼光毒辣的记者。记得有一次记者采访她时，一袭经典款风衣，有气场，却绝不给人以压迫感

20、。虽然采访时间很短，但她的 淡定、她的笑容、她的言语都给记者留下了相当深刻的印象。娱乐圈很多人恨不能同时拍几部电影，她却说，自己的从容气质来自于彻底地享受生活。“衣服不一定是大品牌就适合，饰品也一样，搭配合适就好。”很多女明星急于让人“惊艳”，在外表上狠下功夫，殊不知“道行”不够，无论如何也 驾驭不了那些名牌，勉强穿在身上，只会给人以“借来”的印象。那些气质型的美女，雀斑 让她们看起来有着孩童般的可爱，笑起来的皱纹让你更想去探究她曾经走过了怎样的人生道 路，这样自信的美，才是真美。一个人如果为了迎合另U人， 亥U意去雕琢自己， 还有什么气质或气场可言？ 其实真正内心 强大的人，不需要任何伪装，

21、由内而外散发的随性，就是最吸引人的地方。（有删改）20.文章的中心论点是什么？（2分）21.文章为了论证论点，运用了哪些论证方法？（2分）22.结合全文，请简要分析本文的论证思路。（3分）23.请从修辞手法的角度理解文中画线句子的含义。（2分）一个人如果为了迎合别人，刻意去雕琢自己，还有什么气质或气场可言？24.阅读下面的链接材料，结合你的生活实际，谈谈如何做“内心强大的人”。（2分）【链接材料】我不去想是否能够成功， 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨， 既然目标是地平线，留给世界的只能是背影（选自汪国真热 爱生命）六、语言综合运用（10分）25.名著阅读。（2分

22、）阅读下面文字，然后答题。A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈， 又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”上文选自元末明初小说家施耐庵的小说 _（填写名著名称），选段中的A是_ 。（填姓名）26.（日照中考）下面是“农村人口向城市转移途径示意图”，请你用文字进行恰当的表述，要求简明、连贯、准确。（80字左右，2分）宓村人口向城市转移途径示意團27.（郴州中考）综合性学习。（6分）中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你

23、参加。【礼仪板报我设计】（1）为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。（2分）_ _【礼貌用语我知晓】（2）从括号中选出恰当的词语填入横线。（2分）你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说：“梁教授， _（久违、久仰）大名！”呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 _（莅临、光临）指导！”临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 _（阅读、拜读）！”_【礼节习俗我评说】（3）聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说 说你的看法。（2分）第川卷（交流表达 共4

24、0分）七、作文（40分）28按要求从以下两题中任选一题作文。【作文题一】成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨这一道道风景， 让你经历得意与失意， 喜悦与哀伤，泪水与汗水每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以路上的风景为题，写一篇文章。【作文题二】一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑， 洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。 没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。 多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。请以有一种记忆叫温暖为题，写一篇文章。【温馨提示】文体自选，诗歌、戏剧除外；书写规范，不少于

25、感，不得套作，不得抄袭。第一单元测试卷1.C【点拨】A.娉婷(ting)氏呢喃(ndn),“新颖别至”改为“新颖别致”；D.成吉 思汗(hdn)。2.D【点拨】A“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，富有变化。此句用来形容 情节不恰当；B“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。此句使用有误；C.“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长，与“影响”搭配不当。3. B【点拨】A.成分残缺，“培养他们自立自强的精神”；C搭配不当，“加强水平”不搭配，应为“加强检查， 提高水平”；D.不合逻辑，应去掉“不”。4.B 5.D 6. A 7. C 8. C 9. A 10. D 11. (1)两岸的地势像狗的牙齿那样交错

26、不齐， 不能知道溪水的源头。(2)水边有几十个巨大的脚印， 这就是人们所说的佛迹吧。1 2 .小石潭记抒发了作者被贬的失意和孤凄之情；游白水书付过表达了作者对自然的亲近和热爱之情。13.(1)绿树在村边环绕，青山在村外隐约横斜，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡 宜人。 景中充溢着诗人的激动和喜悦之情。(2)示例：【甲】 诗中的菊花盛开在战火纷飞的家 乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；【乙】诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。14. (1)月是故乡明(2)寂寂江山摇落处(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心(4)关关雎鸠 在

27、 河之洲(5)大漠孤烟直 长河落日圆(6)数风流人物 还看今朝1 5.岳老师在病房里 给从未踏足过学校的小病号上课。 岳老师在小病号愤怒发问后， 不仅教他更多， 还给他喂 饭，让他喝水，陪他采花。岳老师听说小病号要转院，为小病号编写教材。岳老师听到 小病号离别时背出了诗， 大哭起来。16.第一次大哭的原因： 小病号“反正活不了几年” 的话深深刺痛了她。 为自己只顾教学， 忽视了小病号的感受自责。第二次哭的原因： 为 与小病号离别而伤感。为小病号背出诗而欣慰、激动。17.【A】示例：从“终年苍白”到“一丝红晕”， 抓住脸色变化这一细节， 表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦 之情。【B】示例：“每一天” “一输完液” “马上”等表示时间的词语连用，写出了岳老师利用一切可利用的时间抓