【最新】江苏省徐州市级语文下册 10《小石潭记》课件 新人教版-新人教级下册语文课件

1、小石潭记小石潭记柳柳 宗宗 元元柳宗元柳宗元 字子厚，字子厚，唐代河东人，世称柳唐代河东人，世称柳河东，唐代著名文学河东，唐代著名文学家，家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。代表作有永之一。代表作有永州八记、三戒、州八记、三戒、捕蛇者说等。捕蛇者说等。小石潭记是永小石潭记是永州八记之一的第四州八记之一的第四篇。篇。始得西山宴游记始得西山宴游记 钴姆潭记钴姆潭记钴姆潭西小丘记钴姆潭西小丘记 至小丘西小石潭记至小丘西小石潭记袁家渴记袁家渴记 石渠记石渠记石间记石间记 小石城山记小石城山记永州八记永州八记篁篁冽冽坻坻屿屿嵁嵁蔓蔓参参差差佁佁翕翕寥寥悄悄怆怆龚龚玄玄俶俶hung li ch y kn m

2、n cn c y ch x lio qio chung gng xun读准字音读准字音 朗读课文朗读课文诵读指南：诵读指南：读准字音、读好节奏读准字音、读好节奏(语速、停顿语速、停顿)、读出情味读出情味(文字背后作者的情感文字背后作者的情感) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 往西竹林格外清凉一整块成为遮掩缠绕摇动连缀遮掩缠绕，摇动下垂参差不齐随风飘拂 从小丘从小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，闻水声，如，闻水声，如鸣鸣珮环，心珮环，心乐乐之。之。伐伐

3、竹竹取取道，道，下下见小潭，水见小潭，水尤尤清清冽冽。全石。全石以为以为底，底，近近岸，岸，卷卷石底石底以以出，出，为坻为坻，为，为屿，为屿，为嵁嵁，为岩。青树，为岩。青树翠蔓翠蔓，蒙络摇缀蒙络摇缀，参差披拂。参差披拂。 向西向西竹林竹林以以为乐为乐格外格外清凉清凉成为成为参差不参差不齐，随齐，随风飘拂风飘拂遮掩缠绕，遮掩缠绕，摇动下垂摇动下垂发出发出声响声响砍伐砍伐向下向下靠近靠近而而水中高地水中高地不平的岩石不平的岩石翠绿的藤蔓翠绿的藤蔓把（用）把（用）作为作为开辟开辟弯曲弯曲 从小丘从小丘向西向西走一百二十步，隔着走一百二十步，隔着竹林竹林，就听，就听到流水的声音，到流水的声音，好像好像

4、人身上佩带的玉佩、玉环相人身上佩带的玉佩、玉环相碰击发出的声音，我的心情感到很高兴。就碰击发出的声音，我的心情感到很高兴。就砍倒砍倒竹子，竹子，开辟开辟出一条道路，往下走去看见一个小石出一条道路，往下走去看见一个小石潭，潭水潭，潭水格外清凉格外清凉。小潭以整块石头为底小潭以整块石头为底，在靠，在靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青。青青的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，青的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。参差不齐，随风飘拂。写作者写作者发现发

5、现小石潭及小石潭周围的景物。小石潭及小石潭周围的景物。 潭中鱼潭中鱼可可百百许许头，皆若头，皆若空空游无所游无所依依，日光，日光下澈下澈，影，影布布石上。石上。佁然佁然不动，不动，俶尔俶尔远逝，往远逝，往来来翕忽翕忽，似与游者，似与游者相相 乐乐。 大约大约用在数词后表用在数词后表约数，约数，“来来”依托依托呆呆的样子呆呆的样子忽然忽然轻快敏捷的样子轻快敏捷的样子在空中在空中向下向下映在映在互相互相嬉戏嬉戏 潭中的鱼潭中的鱼大约大约有一百有一百来来条，都条，都好像好像在空中游在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影鱼的影子映在水底的石头上子映在水底

6、的石头上，呆呆的呆呆的一动也不动，忽然一动也不动，忽然间又向远处游去了，来来往往非常间又向远处游去了，来来往往非常轻快敏捷。轻快敏捷。好好像在和游人相互嬉戏。像在和游人相互嬉戏。描写描写小石潭的潭水和游鱼。小石潭的潭水和游鱼。 潭潭西南西南而望，而望，斗斗折折蛇蛇行，行，明灭可明灭可见见。其其岸岸势势 犬牙犬牙 参互参互，不可知，不可知其其源源。向西南向西南像北斗星像北斗星一样一样像蛇像蛇一样一样时而看见，时而看见，时而看不见时而看不见它的它的形状形状它的它的像狗牙像狗牙那样那样参差参差不齐不齐源头源头 向小石潭的西南方向向小石潭的西南方向望去，望去，( (看到溪水看到溪水) )像北斗星像北斗

7、星那样曲折，那样曲折，像蛇那样像蛇那样蜿蜒前行，时蜿蜒前行，时隐时现。小溪隐时现。小溪两岸的形状两岸的形状像狗的牙齿那样参像狗的牙齿那样参差不齐，无法知道它的源头。差不齐，无法知道它的源头。探究探究小石潭的水源及潭上的景物。小石潭的水源及潭上的景物。 坐潭上，四面竹树坐潭上，四面竹树环合环合。寂寂寥寥无人，无人，凄凄神神寒寒骨，骨，悄怆悄怆 幽邃幽邃。 以以其境过其境过清清，不，不可久可久居居，乃乃记记 之之 而而 去去。 围绕围绕使使凄凉凄凉忧伤的忧伤的样子样子幽静幽静深远深远凄清凄清停留停留因为因为于是，于是，就就代这景致代这景致表顺承表顺承寂静幽深寂静幽深使使寒冷寒冷离开离开 ( (我）

8、我）坐在小石潭上，四周围被密密的竹子和树木坐在小石潭上，四周围被密密的竹子和树木环绕着，寂静得见不到一个人影，环绕着，寂静得见不到一个人影，令人感到心情凄凉，令人感到心情凄凉，寒气透骨寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为因为这里这里的环境太过凄清了，不适宜人长久的呆下去，就题字的环境太过凄清了，不适宜人长久的呆下去，就题字后离去了。后离去了。写写作者对小石潭的作者对小石潭的总的印象和感受总的印象和感受。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。跟着同去的跟着同去的

9、 同游的人：（有）吴武陵，龚古，我同游的人：（有）吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。字词归纳字词归纳一、一词多义一、一词多义1 1、可、可 潭中鱼潭中鱼可可百许头百许头 不不可可久居久居2 2、从、从 从从小丘西行百二十步小丘西行百二十步 隶而隶而从从者者大约大约可以可以由，自由，自跟从跟从3 3、以、以 以以其境过清其境过清 卷石底卷石底以以出出 全石全石以以为底为底因为因为相当于相当于“而而”，表修饰，表修饰把、用、作为把、用、作为二、词类活用二、词类活用1 1、西：从小丘、西：从

10、小丘西西行百二十步行百二十步2 2、下：日光、下：日光下下澈澈3 3、斗、蛇、斗、蛇 ：斗斗折折蛇蛇行行4 4、犬牙：、犬牙：犬牙犬牙差互差互5 5、乐：心、乐：心乐乐之之6 6、凄、寒：、凄、寒： 凄凄神神寒寒骨骨名词作状语，向西名词作状语，向西名词作状语，向下名词作状语，向下 斗、蛇：名词作状语，斗，像北斗星一样。斗、蛇：名词作状语，斗，像北斗星一样。 蛇，像蛇一样蛇，像蛇一样像狗牙一样像狗牙一样动词的意动用法，以动词的意动用法，以为乐为乐凄、寒：形容词的使动用法，凄：使凄、寒：形容词的使动用法，凄：使清凉。清凉。寒：使寒：使寒冷寒冷整体感知： 1作者是怎样发现小石潭的作者是怎样发现小石潭

11、的?请用译文请用译文回答。回答。 2小石潭的全貌是怎样的小石潭的全貌是怎样的? 3游鱼和潭水有什么特点游鱼和潭水有什么特点? 4作者是怎样描写潭上景物的作者是怎样描写潭上景物的? 5课文是按游览的顺序来写，条理十分课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。清楚，请说说本文写作思路。 1作者是怎样发现小石潭的作者是怎样发现小石潭的?请用译文请用译文回答。回答。 隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身隔着茂密的竹林，听到了水声，好像身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声上佩带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，我的心情也欢乐起来。音，我的心情也欢乐起来。 2小石潭的全貌是怎样的小石潭的全貌是

12、怎样的? 一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一一整块石头做为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、岩各种不同的形状。屿、岩各种不同的形状。 3游鱼和潭水有什么特点游鱼和潭水有什么特点? 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；到水底，鱼的影子散在石上，静止不动；忽然向远处游走了，往来很快。忽然向远处游走了，往来很快。 4作者是怎样描写潭上景物的作者是怎样描写潭上景物的? 潭的四面被竹子和树木围绕着，寂静寥潭的

13、四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透落，没有人家，使得心神凄凉，寒气透骨，感到悲哀深沉。骨，感到悲哀深沉。5课文是按游览的顺序来写，课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作条理十分清楚，请说说本文写作思路。思路。发现小潭发现小潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中气氛潭中气氛课堂探究课堂探究细读第一段，思考下列问题。细读第一段，思考下列问题。1 1、指明小石潭方位的句子是：、指明小石潭方位的句子是：2 2、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是：、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是：3 3、写小石潭周围环境景色的句子是：、写小石潭周围环境景色的句子是：4 4

14、、作者记述自己、作者记述自己“心乐之心乐之”，作者，作者“乐乐”的是什么？的是什么？水声潺潺，好像玉佩玉环碰撞发出的声音，悦耳动听。水声潺潺，好像玉佩玉环碰撞发出的声音，悦耳动听。从小丘西行百二十步从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。隔篁竹，闻水声，如鸣珮环。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。品读第二段，思考下列问题：品读第二段，思考下列问题：1 1、运用、运用静态静态描写游鱼的句子是描写游鱼的句子是： 2 2、运用运用动态动态描写游鱼的句子是：描写游鱼的句子是：3 3、本段通过写水中的清晰可见的鱼写出了潭水的什、本段通过写水中的清晰可见的鱼写出了潭水的什么特

15、点？用的是什么写法？有什么好处？么特点？用的是什么写法？有什么好处？清澈。清澈。侧面描写。通过写游鱼、阳光、影子描写潭水，更侧面描写。通过写游鱼、阳光、影子描写潭水，更好的衬托水清澈的特点。好的衬托水清澈的特点。4 4、如何理解、如何理解“似与游者相乐似与游者相乐”的含义？的含义？实际上是人鱼并写，写出了作者的欢悦心情。实际上是人鱼并写，写出了作者的欢悦心情。日光下澈，影布石日光下澈，影布石上。佁然不动上。佁然不动; ; 俶尔远逝，往来翕忽，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐；似与游者相乐；品读第三段，思考下列问题：品读第三段，思考下列问题： 描写小潭源流时，作者依次抓住溪身岸势描写小潭源流时，

16、作者依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？的什么特点来描写？运用什么修辞方法？溪身溪身：蜿蜒曲折：蜿蜒曲折岸势岸势：参差不齐：参差不齐比喻比喻品读第四段，思考下列问题：品读第四段，思考下列问题：1 1、小石潭最突出的特点是什么？除此之外，作、小石潭最突出的特点是什么？除此之外，作者还感受到什么？者还感受到什么？ 最突出的特点：最突出的特点：幽静幽静，作者还感受到一种，作者还感受到一种幽幽深冷寂、孤凄悲凉的气氛。深冷寂、孤凄悲凉的气氛。2 2、作者先、作者先“闻水声闻水声”，“心乐之心乐之”，看到潭中，看到潭中游鱼感到轻松、快慰，后来又觉得游鱼感到轻松、快慰，后来又觉得“悄怆幽邃悄怆幽邃”，如何理解？如何理解？因为作者参与改革失败后被贬，因而因为作者参与改革失败后被贬，因而凄苦是感情主调凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。小小 石石 潭潭 记记发现小石潭发现小石潭：隔、闻、伐、取、见隔、闻、伐、取、见