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文档简介

1、学生跟我们教师学什么？讲座 教 师 杨婧曾经有位哲人说过：“人的一生只在做两件事，做事与做人。”其实，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因为事是人做的，做事，其实质也是做人。因此教师的首要任务就是教学生做人。著名教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是教会学生如何做人。”人民教育家陶行知也指出：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”当前教育是由应试教育转向素质教育，但对学生的考核及评价还是用考分高低来衡量，分数考得高，“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀干部”等荣誉就接踵而来。这种教育只注重智育，

2、而忽视了思想品德教育，这种教育只注重知识的灌输，却忽视了做人基本素质的教育，忽视了对学生情感、意志、行为的培养，忽视了自我教育和自我约束能力的培养。再加之社会不良风气以及网络的影响，部分学生养成了一些陋习。如：遇事只求自己方便，很少为他人着想；对父母师长没有礼貌，对同学没有热情，对班级体莫不关心等等。因此，我们在教育过程中应当强化做人教育，要教会学生如何做人。全国优秀班主任孙维刚老师的教育案例值得我们学习：孙维刚老师从教38年，他始终把建班方针定为“三做”，做诚实、正派、正值的人；做有远大理想的人；做有丰富情感的人。他教给学生的远大理想不是考上大学，而是为人民多做贡献；他要求学生有丰富的情感，

3、是因为我来到世界上，而使别人更幸福。有人对他说，如果他向学生讲要为人民多做贡献，学生会哈哈大笑，这话太不合时代潮流了。孙维刚却说：“这是国家、民族的需要，是孩子们奋发向上的力量源泉；同时，一个追求为人民为别人谋幸福的人，他的心态总是满足、平衡、向上的。” 那么，教会学生做人就更显得突出和重要了。那么，教师要教会学生如何做人，到底做一个怎样的人呢？一、具有积极人生观的人学生要对生活、前途充满希望，天天都有进步，天天受到教师家长的表扬、同学们的赞扬，这样的学生会表现的非常积极、乐观，学习也有动力，有积极性。如果学生没有人生目标，来到学校因表现不够好，又受不到表扬，无论你将怎样严格要求管理，进步也不

4、会大。所以，我们教师教学生，首先要让学生对前途抱有希望，对前途充满信心，这样我们再教学就容易多了，学生学习的主动性也出来了，学生会向正螺旋状态发展，积极的人生态度也会表现出来。二、具有健康状态与面貌的人学生做人是否自尊、自信、自立、自强，成长状态是否乐观，遇到问题是否有解决的勇气，遇到挫折与失败是否还有重新开始的信心，是否有依赖心理，是否有自暴自弃的情绪。教师都要细心观察，科学引导，使学生有理想，遇到困难要坚强；有独立的人格，遇到失败与挫折不要灰心，有勇气挑战困难，敢于竞争。三、会学习有智慧的人注重学法的指导，调动学生学习的情绪与学习的主动性，让学生即争取主动完成教师布置的任务，又能从课堂上得到表扬激励和精神上

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