如何进行政治课教学徐建丽_第1页
如何进行政治课教学徐建丽_第2页
如何进行政治课教学徐建丽_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、如何进行政治课教学思想政治课不仅要传授知识、陶冶情操，而且要培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时还承担着提高学生思想觉悟、培养学生高尚品德的任务。那么，教师该怎样进行思想政治课的教学呢？一、注重创设情境，激发学习兴趣“好的开始是成功的一半”。好的开始容易激发学生的学习兴趣，而兴趣则是最好的老师。政治课教学内容理论性较强，学生有时缺乏兴趣，若在课堂教学中有一个精彩的导入，紧扣学生的心弦，它就会像一块“磁石”，一下就能吸引住学生，激发学生的学习兴趣，打动学生的心灵。这样既可以激发学生的求知欲，又可以培养学生理论联系实际的能力；既可以调动学生学习的积极性，唤起学习的热情，又可以为提高课

2、堂教学质量。二、理论联系实际，注重培养学生的实践能力苏霍姆林斯基说过：“在人们心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发明者、研究者、探索者，而在孩子的精神世界中，这种需要则特别强烈。”在教学中，我引导学生多看新闻联播和今日说法等栏目，让学生去关注热点问题，并运用所学知识去分析问题和解决问题。这样，既有利于开拓学生视野，又有利于学生独立思索，正确地去探索、认识新现象。这样教学有利于发挥学生的主体作用，有利于培养学生的创造性思维，有利于促进学生积极开动脑筋，有利于拓展学生的思维。三、适时启发，鼓励质疑古语说：“学起于思，思源于疑。”“小疑则小进，大疑则大进。”因此，教师应优化课堂教

3、学，发挥学生的主体作用，在学生阅读教材的基础上，鼓励学生提出疑问，并让学生解决自己的疑问。在此过程中，教师只是适时地加以引导，师生之间密切配合，教学互动，真正实现教与学的统一。在教学中，教师依据教材内容，选择学生所提出的与教学目标有关的问题，请学生自学教学内容，独立思考，相互讨论交流。经过学生自己努力而获得的答案，能增强学生创新的信心，提高学习能力。四、贴近生活，将时政内容与政治理论知识相结合陶行知先生说过：“我们深信生活是教育的中心，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”思想品德课课程标准明确指出：“初中生逐步扩展的生活是本课程建构的基础，是本课程的一个基本理念。”所以，政治教师更应该将学生、课堂、教材与实际生活联系起来，把鲜活世界提供给学生去了解、理解和体验，使他们在与生活世界的接触和沟通中，感受生活的崇高，学会生存，促进自身的发展。 理解时政内容和政治理论知识，也是思想政治课教学的一个重要内容。教学过程中教师要注重培养学生的创新精神，教师应把时政内容和政治理论知识有机地结合起来，并使之互相渗透、互相贯通。教师应

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论