思想政治哲学与生活第三单元第七课第二框教学课件

1、n资源作者：刘漾资源作者：刘漾 n作者单位：广州市培英中学作者单位：广州市培英中学n学科名称：思想政治学科名称：思想政治 n模块：模块：生活与哲学生活与哲学n模块章节：第三单元模块章节：第三单元思想方法与创新意识思想方法与创新意识 n 第八课第八课唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观 n 第二框第二框用联系的观点看问题用联系的观点看问题n关键词：整体、部分、系统、要素关键词：整体、部分、系统、要素盲人摸象 从哲学的角度说说从哲学的角度说说他们的可笑他们的可笑之处在哪里之处在哪里? ? 探究与共享探究与共享(1)人体与消化系统、血液循环系统、骨骼系统等；人体与消化系统、血液循环系统、骨骼系统等；

2、 (2)细胞是由细胞核、细胞壁、细胞质、细胞膜等部细胞是由细胞核、细胞壁、细胞质、细胞膜等部分组成的整体。分组成的整体。(3)学校由学生、班级、年级、教师以及各职能部门学校由学生、班级、年级、教师以及各职能部门教务处、政教处、总务处、办公室、团委构成教务处、政教处、总务处、办公室、团委构成 (4)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期(5)人类社会人类社会家庭、乡村、学校、企业、阶级、正家庭、乡村、学校、企业、阶级、正党、民族、国家等党、民族、国家等 （6）思维领域）思维领域马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济

3、学、科学社会主义等部分组成马克思主义政治经济学、科学社会主义等部分组成的整体。的整体。生活中的整体与部分生活中的整体与部分 唯物辩证法的联系观要求我唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理们正确认识和处理整体和部分的整体和部分的辩证关系辩证关系1、整体和部分的辩证关系、整体和部分的辩证关系（1）整体和部分是）整体和部分是相互区别相互区别的的整体指事物的整体指事物的全局全局和和发展全过程发展全过程；从数量；从数量上看它是上看它是一一。部分是事物的部分是事物的局部局部和和发展的各个阶段发展的各个阶段，从，从数量上看它是数量上看它是多多。A、含义不同、含义不同（一）坚持整体与部分的统一（一）坚持整体

4、与部分的统一整体整体:部分部分有机统一体有机统一体和和发展的全过程发展的全过程各个方面各个方面、要素要素和和某一个某一个阶段阶段横向横向空间空间纵向纵向时间时间 古代有个人，在林中见到一张捕古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。进一个个网眼里去的。 于是，他回家后，用一截截短于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 别人感到奇怪，他说：别人感到奇怪，他说：“去捕雀去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。呀！反正一个雀头只钻

5、一个洞。”结结果，一个也没有捕到。果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？ 网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备网具备了单个网眼所不具备的功能了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。捕到雀。 这也说明了，当构成整体的部分在单独存在时这也说明了，当构成整

6、体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能即整体具有部分所没有的功能例例:钟表是由各个零部件组成，但任何钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能一个零部件都不具有计时的功能B、地位、作用、功能不同、地位、作用、功能不同部分部分被支配地位被支配地位受整体的制约受整体的制约服从于整体服从于整体整体整体主导地位主导地位统率部分统率部分具有部分不具备具有部分不具备的功能的

7、功能太太 子子 丹丹 赠赠 手手战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。舞的美人，为荆轲弹琴奏乐。席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧，纤细的手，连连称赞：双灵巧，纤细的手，连连称赞：“好手，好手！好手，好手！”善于察言观色的太子丹问：善于察言观色的太子丹问：“壮士爱什么？壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答：荆轲不假思索的回答：“爱其手爱其手”。太子丹立即。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲。吩咐，将美人的双手赠

8、给荆轲。不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双被砍下来的血淋淋的手。美人那双被砍下来的血淋淋的手。思考：离开了人体的手还算是人的一个部思考：离开了人体的手还算是人的一个部分吗？这则故事体现了什么哲学道理？分吗？这则故事体现了什么哲学道理？可见，部分是整体中的部分。可见，部分是整体中的部分。离开整体离开整体,部分就失去它的功能和性质。部分就失去它的功能和性质。（2） 整体和部分又是整体和部分又是相互联系相互联系的的A、两者相互依赖、两者相互依赖A.整体是由部分构成，整体是由部分构成，离开离开了部分，整了部分，整体就不复存在；体就不复存在；B.部分是整体的

9、部分，部分是整体的部分，离开离开了整体，部了整体，部分就不能成为部分分就不能成为部分“国国兴则兴则家家昌昌,国国破则破则家家亡。亡。” 整体整体部分部分影响影响整体会影响部分整体会影响部分“一着一着不慎，不慎，全盘全盘皆输。皆输。”部分整体整体影响影响部分会影响整体，部分会影响整体，关键部分关键部分的性能会对整体的性能会对整体的功能起决定作用。的功能起决定作用。假如一只水桶的桶边由长短不一的多块假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。先必须

10、加高最低的那块木板。“木桶原理木桶原理”在构建和谐社会、在各种建在构建和谐社会、在各种建设，在日常生活中，都应有大局观念，但设，在日常生活中，都应有大局观念，但有要注意局部，注意补强有要注意局部，注意补强“短板短板”。 B、两者相互影响、两者相互影响A.部分的功能及其变化会部分的功能及其变化会影响影响整体的功能，关键部整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；B.整体的功能状态及其变化也会整体的功能状态及其变化也会影响影响到部分。到部分。相相互互区区别别相相互互联联系系密密不不可可分分内涵不同内涵不同地位、作地位、作用、功能用、功

11、能不同不同相互依赖相互依赖相互影响相互影响相互转化相互转化整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。从数量上看它是多。整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分

12、是整体的部分，离开了整体，部分存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分就不能成为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。在一定条件下可相互转化在一定条件下可相互转化整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系（1 1）要树立）要树立全局全局观念，立足整体，统观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；优目标；2 2、整体和部分

13、关系原理的、整体和部分关系原理的方法论方法论要求要求（2 2）重视）重视局部局部作用，搞好局部，用局部发作用，搞好局部，用局部发展推动整体发展。展推动整体发展。 回首我国改革开放三十周年的历程：回首我国改革开放三十周年的历程： 从改革开放之初首创从改革开放之初首创“经济特区经济特区”，“先富带全体先富带全体”； 九十年代，以九十年代，以“浦东为龙头浦东为龙头”带支整个带支整个长江沿岸的发；长江沿岸的发； 到此后的到此后的“西部开发西部开发”； 中央的决策充分体现中央的决策充分体现“全国一盘棋全国一盘棋”的的战略部署，同时体现强调以搞好局部，以战略部署，同时体现强调以搞好局部，以推动全局的发展思

14、路。推动全局的发展思路。n 在拿破仑的回忆录里有这样一段话：在拿破仑的回忆录里有这样一段话：“2个马个马木留克兵绝对能打赢木留克兵绝对能打赢3个法国兵，个法国兵，100个法国兵个法国兵与与100个马木留克兵势均力敌，个马木留克兵势均力敌，300个法国兵不个法国兵不大都能战胜大都能战胜300个马木留克兵，而个马木留克兵，而1000个法国兵个法国兵则总能战胜则总能战胜1500个马木留克兵。个马木留克兵。”n思考：思考：n 为什么会出现这种结局呢？为什么会出现这种结局呢？n 组织严密、相互配合作战的组织严密、相互配合作战的1000名法国兵能战名法国兵能战胜胜1500名马木留克兵名马木留克兵,组织涣散

15、、配合松懈的组织涣散、配合松懈的1500名马木留棵兵败给名马木留棵兵败给1000名法国兵，这告诉我们名法国兵，这告诉我们这说明了什么？这说明了什么？（二）掌握系统优化的方法（二）掌握系统优化的方法1系统的概念及其基本特征系统的概念及其基本特征 （1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，统一整体，要素是组成一个整体而相互作用的部分要素是组成一个整体而相互作用的部分 （2）系统的基本特征）系统的基本特征 整体性整体性 有序性有序性 内部结构的优化趋势内部结构的优化趋势整体和部分的关系，在整体和部分的关系，在一定意义一定意义上就是系上就是系统和

16、要素的关系。统和要素的关系。庸人治驮庸人治驮只要驼背能直只要驼背能直管你生死乎？管你生死乎？寓言故事：寓言故事：昔有医人，自媒能昔有医人，自媒能治驼，曰：治驼，曰：“如弓如弓者，如虾者，如曲者，如虾者，如曲环者，延吾治，可环者，延吾治，可朝治而夕如矢。朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治一人信焉，而使治驼。乃索板二片，驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼以一置地上，卧驼者其上，又以一压者其上，又以一压焉，而即焉，驼者焉，而即焉，驼者随直，亦复随死。随直，亦复随死。其子欲鸣请官，医其子欲鸣请官，医人曰：人曰：“我业治驼，我业治驼，但管人直，那管人但管人直，那管人死！死！”这位医生犯了什么这位医生犯了什么

17、错误？对我们有什错误？对我们有什么启示？么启示？ 2掌握系统优化方法的要求掌握系统优化方法的要求 (1)系统观念为人们把握复杂事物提供系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。了一系列科学方法和原则。 第一，整体性原则。第一，整体性原则。 第二，有序性原则。第二，有序性原则。 第三，优化原则。第三，优化原则。 (2)系统优化的方法要求我们用系统优化的方法要求我们用综合的综合的思维方式思维方式来认识事物。来认识事物。 同学们能例举哪些故事系统优化道理同学们能例举哪些故事系统优化道理 ？nA、田忌赛马的成语故事；、田忌赛马的成语故事；nB、三个和尚的故事、三个和尚的故事nC、中医治病不

18、能头痛医头，脚痛医脚。、中医治病不能头痛医头，脚痛医脚。nD、分粥、分粥 二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题（一）坚持整体与部分的统一（一）坚持整体与部分的统一 1 1、整体与部分的辩证关系、整体与部分的辩证关系 2 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求、整体与部分的辩证关系的方法论要求（二）掌握系统优化的方法（二）掌握系统优化的方法 1 1、系统的概念及其基本特征系统的概念及其基本特征 2 2、掌握系统优化方法的要求、掌握系统优化方法的要求1、黑格尔说：、黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立割下来的手就失去了它的独立的存在的存在只有作为有机体的一部分，手才获只有作为有机体的一部分

19、，手才获得它的地位。得它的地位。”这说明这说明( )A、整体和部分相互依赖、不可分割，部分离、整体和部分相互依赖、不可分割，部分离开了整体，就失去了它作为部分的性质和意义开了整体，就失去了它作为部分的性质和意义B、部分离不开整体，但整体可以离开部分、部分离不开整体，但整体可以离开部分C、整体和部分是并列的、同等重要的、整体和部分是并列的、同等重要的D、整体离不开部分，没有部分也就没有整体、整体离不开部分，没有部分也就没有整体A2、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明取决于最短的那块木板。这个事实说明A联系是普遍的、客观的联

20、系是普遍的、客观的B木板的长短和木桶的容积是因果联系木板的长短和木桶的容积是因果联系C部分制约着整体部分制约着整体D整体由部分组成的整体由部分组成的C3 3、古人云：不谋全局者，不足以谋一域；、古人云：不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。这就告诉我不谋万世者，不足以谋一时。这就告诉我们（们（ ）A A、事物的联系是普遍的、客观的、无条、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的件的B B、事物的发展变化是由联系引起的、事物的发展变化是由联系引起的C C、在认识事物和处理问题时，必须学会、在认识事物和处理问题时，必须学会从整体上去把握事物的联系从整体上去把握事物的联系D D、必须重视各

21、个局部的作用、必须重视各个局部的作用Cn4.4.（20082008广东卷广东卷2525）在创建卫生城市活动中，）在创建卫生城市活动中，某小区居民全员参与共建文明小区。居民举某小区居民全员参与共建文明小区。居民举止与社区文明的关系体现的哲学原理是止与社区文明的关系体现的哲学原理是nA A部分依赖整体部分依赖整体 nB B部分影响整体部分影响整体nC C部分与整体相互转化部分与整体相互转化 nD D部分与整体同等重要、不可分割部分与整体同等重要、不可分割B n5.5.（0808广州一模广州一模.25.25）在篮球比赛时，教练）在篮球比赛时，教练若能按照球员各自的优势和特点进行合理搭若能按照球员各自

22、的优势和特点进行合理搭配，球员就能配合默契，球队的整体战斗力配，球员就能配合默契，球队的整体战斗力就得以提升。这说明，我们想问题、办事情就得以提升。这说明，我们想问题、办事情要掌握要掌握nA A辩证否定的方法辩证否定的方法 nB B普遍性和特殊性相结合的方法普遍性和特殊性相结合的方法nC C系统优化的方法系统优化的方法 nD D具体问题具体分析的方法具体问题具体分析的方法Cn6.6.（不定项）（不定项）温家宝总理说：温家宝总理说：“一个舰队决定它一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只，如果我们改善了最困难群体的生活最慢的船只，如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况。状况，也就改善了整个社会的生活状况。”这段这段话所蕴涵的哲学道理（话所蕴涵的哲学道理（ ）A A部分决定整