【优化指导】2014高考生物总复习 第一单元 第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件 新人教版必修2

1、第一单元遗传因子的发现第一单元遗传因子的发现第一讲孟德尔的豌豆杂交实验第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一一)必修二知识内容知识内容考纲要求考纲要求孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离定律基因的分离定律知识点一：一对相对性状的杂交实验知识点一：一对相对性状的杂交实验1常用符号及含义常用符号及含义符号符号P F2 含义含义 子一子一代代 自自交交杂杂交交母本母本或雌或雌配子配子 或或雄配子雄配子F1 亲本亲本子二代子二代父本父本2.选用豌豆作为实验材料的优点选用豌豆作为实验材料的优点(1)豌豆是严格的豌豆是严格的 植物，而且是植物，而且是 受粉，自然受粉，自然状态下不受外来花粉的

2、干扰。状态下不受外来花粉的干扰。(2)豌豆的品种间具有易于区分的豌豆的品种间具有易于区分的 ，且能稳定地遗传，且能稳定地遗传给后代。给后代。自花传粉自花传粉闭花闭花性状性状3常用概念辨析常用概念辨析判断正误判断正误(1)生物体能表现出来的性状就是显性性状。生物体能表现出来的性状就是显性性状。( )(2)性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。( )(3)豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状。( )(4)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因。等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因。( )(5)纯合

3、子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。子。( )(6)纯合子与纯合子杂交，后代全部都是纯合子。纯合子与纯合子杂交，后代全部都是纯合子。( )4杂交实验过程杂交实验过程实验过程实验过程说明说明P具有具有 性状性状F1全全部表现为部表现为 性状性状F2出现出现 现象，分离现象，分离比为显性比为显性隐性隐性31相对相对显性显性性状分离性状分离 1.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后分析图示杂交过程对高茎和矮茎花分别作了何种处理？阅图后分析图示杂交过程对高茎和矮茎花分别作了何种

4、处理？哪一方为母本？哪一方为父本？哪一方为母本？哪一方为父本？提示：提示：图中显示对高茎花进行图中显示对高茎花进行“人工去雄人工去雄”，并从矮茎花，并从矮茎花上取花粉授给高茎花上取花粉授给高茎花(人工授粉人工授粉)，图中高茎花为母本，矮茎花为，图中高茎花为母本，矮茎花为父本。父本。遗传规律相关概念辨析遗传规律相关概念辨析1基因类：相同基因、等位基因、非等位基因基因类：相同基因、等位基因、非等位基因(1)相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基相同基因：同源染色体相同位置上控制同一性状的基因。在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的基因，因。在纯合子中由两个相同基因组成，控制同一性状的

5、基因，如图中如图中A和和A就叫相同基因。就叫相同基因。(2)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上，控制着相对性状的基因。如图中上，控制着相对性状的基因。如图中B和和b、C和和c、D和和d就是等就是等位基因。位基因。(3)非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于非同源染非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上的基因，符合自由组合定律，如图中色体上的基因，符合自由组合定律，如图中A和和D；还有一种是；还有一种是位于同源染色体上的非等位基因，如图中位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和和b。 2性状类：相对性状、显性性状、

6、隐性性状、性状分离性状类：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离(1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。(2)显性性状：杂种显性性状：杂种F1中表现出来的亲本的性状。中表现出来的亲本的性状。(3)隐性性状：杂种隐性性状：杂种F1中未表现出来的亲本的性状。中未表现出来的亲本的性状。(4)性状分离：杂种后代表现不同性状的现象。性状分离：杂种后代表现不同性状的现象。3个体类：纯合子与杂合子、基因型与表现型个体类：纯合子与杂合子、基因型与表现型(1)纯合子：含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的纯合子：含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。如

7、个体。如DD、dd、AABBCC、ddeerr。(2)杂合子：含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的杂合子：含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。如个体。如Dd、AaBb、DdEeRr。(3)基因型：与表现型有关的基因组成。基因型：与表现型有关的基因组成。(4)表现型：生物个体所表现出来的性状。表现型：生物个体所表现出来的性状。4交配类：杂交、自交、测交及正反交交配类：杂交、自交、测交及正反交含义含义应用应用杂交杂交基因型不同的生物个体间基因型不同的生物个体间相互交配相互交配探索控制生物性状的基因的传递规探索控制生物性状的基因的传递规律律将不同优良性状集中到一起，得将不同优良性状集中

8、到一起，得到新品种到新品种显隐性性状判断显隐性性状判断自交自交两个基因型相同的生物个两个基因型相同的生物个体相交配体相交配可不断提高种群中纯合子的比例可不断提高种群中纯合子的比例可用于植物纯合子、杂合子的鉴定可用于植物纯合子、杂合子的鉴定测交测交F1与隐性纯合子相交配，与隐性纯合子相交配，从而测定从而测定F1的基因组合的基因组合验证遗传基本规律理论解释的正确验证遗传基本规律理论解释的正确性性高等动物纯合子、杂合子的鉴定高等动物纯合子、杂合子的鉴定正交与反正交与反交交是相对而言的，正交中父是相对而言的，正交中父方和母方分别是反交中母方和母方分别是反交中母方和父方方和父方可用于检验是细胞核遗传还是

9、细胞质可用于检验是细胞核遗传还是细胞质遗传遗传 (1)多对基因中只要有一对杂合，不管有多少对纯多对基因中只要有一对杂合，不管有多少对纯合都是杂合子。合都是杂合子。(2)纯合子自交后代都是纯合子，但纯合子杂交，后代会出纯合子自交后代都是纯合子，但纯合子杂交，后代会出现杂合子；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现杂合子；杂合子自交，后代会出现性状分离，且后代中会出现一定比例的纯合子。现一定比例的纯合子。1下列有关遗传学概念的叙述，错误的是下列有关遗传学概念的叙述，错误的是()A性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征，是性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征，是遗传物质和环境相

10、互作用的结果遗传物质和环境相互作用的结果B相对性状是指同种生物的不同性状相对性状是指同种生物的不同性状C显性性状是指杂合体显现出来的性状显性性状是指杂合体显现出来的性状D隐性性状是指在杂合体中未显现出来的性状隐性性状是指在杂合体中未显现出来的性状解析：解析：相对性状指的是同种生物同一性状的不同类型，比相对性状指的是同种生物同一性状的不同类型，比如双眼皮与单眼皮，研究的是人的眼睑这一性状。如双眼皮与单眼皮，研究的是人的眼睑这一性状。答案：答案：B2紫茉莉的红花紫茉莉的红花(RR)与白花与白花(rr)杂交，杂交，F1为粉色花为粉色花(Rr)。F1自交后，在自交后，在F2中会出现中会出现()A2种表

11、现型，比例为种表现型，比例为3 1B2种基因型，比例为种基因型，比例为3 1C3种表现型，比例为种表现型，比例为1 2 1 D3种基因型，比例为种基因型，比例为1 4 1解析：解析：由题意可知，紫茉莉的花有红色由题意可知，紫茉莉的花有红色(RR)、白花、白花(rr)、粉、粉色花色花(Rr)三种表现型，所以按基因的分离定律可知，三种表现型，所以按基因的分离定律可知，F1的基因型的基因型为为Rr，自交后，后代的基因型及比例为，自交后，后代的基因型及比例为RR Rr rr1 2 1，表现型及比例为红花，表现型及比例为红花 粉色花粉色花 白花白花1 2 1。答案：答案：C知识点二：对性状分离现象的解释

12、及验证知识点二：对性状分离现象的解释及验证1对性状分离现象的解释对性状分离现象的解释由此可见，由此可见，F2性状表现及比例为性状表现及比例为 ，F2的基因的基因型及比例为型及比例为DD Dd dd 。3高高 1矮矮1 2 1 2.按现代生物学观点，孟德尔假说中，成对的遗传因子于按现代生物学观点，孟德尔假说中，成对的遗传因子于何时因何原因分开？何时因何原因分开？提示：提示：按现代生物学观点，成对的遗传因子于减数第一次按现代生物学观点，成对的遗传因子于减数第一次分裂后期，随同源染色体分开而分离。分裂后期，随同源染色体分开而分离。1假说假说演绎法分析演绎法分析(1)假说假说演绎法：在观察和分析的基础

13、上提出问题以后，演绎法：在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说演绎演绎法。法。(2)一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验“假说假说演绎分析演绎分析”2一对相对性状的亲子代基因型、表现型

14、的推导方法与技一对相对性状的亲子代基因型、表现型的推导方法与技巧巧(1)表现型与基因型的相互推导表现型与基因型的相互推导由亲代推断子代的基因型与表现型由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型正推型)亲本亲本子代基因型子代基因型子代表现型子代表现型AAAAAA全为显性全为显性AAAaAAAa11全为显性全为显性AAaaAa全为显性全为显性AaAaAAAaaa121显性显性隐性隐性31AaaaAaaa11显性显性隐性隐性11aaaaaa全为隐性全为隐性由子代推断亲代的基因型由子代推断亲代的基因型(逆推型逆推型)方法一：基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基方法一：基因填充法。先根据亲代表现型写出

15、能确定的基因，如显性性状的基因型可用因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状的基因来表示，那么隐性性状的基因型只有一种型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。出亲代中未知的基因。方法二：隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，方法二：隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，所，所以亲代基因型中必然都有一个以亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。

16、进一步判断。方法三：分离比法。方法三：分离比法。(2)分离比直接计算法分离比直接计算法若双亲都是杂合子若双亲都是杂合子(Bb)，则后代性状分离比为显性，则后代性状分离比为显性 隐隐性性3 1，即，即BbBb3B_1bb。若双亲是测交类型，则后代性状分离比为显性若双亲是测交类型，则后代性状分离比为显性 隐性隐性1 1，即，即Bbbb1Bb1bb。若双亲至少有一方为显性纯合子，则后代只表现显性性若双亲至少有一方为显性纯合子，则后代只表现显性性状，即状，即BBBB或或BBBb或或BBbb。若双亲均为隐性纯合子，则后代只表现隐性性状，即若双亲均为隐性纯合子，则后代只表现隐性性状，即bbbbbb(3)用

17、配子的概率计算用配子的概率计算方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。概率，再用相关的两种配子的概率相乘。实例：如白化病遗传，实例：如白化病遗传，AaAa1AA 2Aa 1aa，父方，父方产生产生A、a配子的概率各是配子的概率各是1/2，母方产生，母方产生A、a配子的概率也各是配子的概率也各是1/2，因此生一个白化病，因此生一个白化病(aa)孩子的概率为孩子的概率为1/21/21/4。(4)杂合子杂合子Aa连续自交，第连续自交，第n代的比例分析代的比例分析Fn杂合杂合子子纯合纯合子子显性显性纯合纯合子子

18、隐性隐性纯合纯合子子显性显性性状性状个体个体隐性隐性性状性状个体个体所占所占比例比例1/2n11/2n1/21/2n11/21/2n11/21/2n11/21/2n1根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为：(5)亲代的基因型在未确定的情况下，如何求其后代某一性亲代的基因型在未确定的情况下，如何求其后代某一性状发生的几率状发生的几率例如：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方例如：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少？

19、少？解此类题分三步进行：解此类题分三步进行：首先确定该夫妇的基因型及其几率。由前面分析可推知首先确定该夫妇的基因型及其几率。由前面分析可推知该夫妇为该夫妇为Aa的几率均为的几率均为2/3，为，为AA的几率均为的几率均为1/3。假设该夫妇均为假设该夫妇均为Aa，后代患病可能性为，后代患病可能性为1/4。最后将该夫妇均为最后将该夫妇均为Aa的几率的几率(2/32/3)与假设该夫妇均为与假设该夫妇均为Aa情况下生白化病患者的几率情况下生白化病患者的几率l/4相乘，其乘积相乘，其乘积1/9即为该夫妇后即为该夫妇后代中出现白化病患者的几率。代中出现白化病患者的几率。C“生物性状是由遗传因子决定的生物性状

20、是由遗传因子决定的”、“体细胞中遗传因体细胞中遗传因子成对存在子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在配子中遗传因子成单存在”、“受精时雌雄受精时雌雄配子随机结合配子随机结合”属于假说内容属于假说内容D“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子能产生数量相等的两种配子(D d1 1)”属属于推理内容于推理内容解析：解析：孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为分离比为3 1，而提出，而提出“该分离比出现的原因是什么该分离比出现的原因是什么

21、”这一问这一问题；通过推理和想像，提出题；通过推理和想像，提出“生物性状是由遗传因子决定生物性状是由遗传因子决定的的”、“体细胞中遗传因子成对存在体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子单配子中遗传因子单个存在个存在”、“受精时雌雄配子随机结合受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出等假说；根据这些假说，推出F1(高茎高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F2中中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计“测测交实验交实验”检验演绎推理的结论。选项检验演绎推理的结论。

22、选项A应为一对相对性状的遗传应为一对相对性状的遗传实验和结果，这属于问题和现象，是事实不是假说。实验和结果，这属于问题和现象，是事实不是假说。答案：答案：A4采用哪一组方法，可依次解决采用哪一组方法，可依次解决中的问题中的问题()鉴定一匹黑马是否是纯合子鉴定一匹黑马是否是纯合子区分果蝇的红眼与白眼的显隐性关系区分果蝇的红眼与白眼的显隐性关系不断提高棉花长绒新品种的纯合度不断提高棉花长绒新品种的纯合度检验杂种检验杂种F1的基因型的基因型A杂交、自交、测交、测交杂交、自交、测交、测交B测交、杂交、自交、测交测交、杂交、自交、测交C测交、测交、杂交、自交测交、测交、杂交、自交 D杂交、杂交、杂交、测

23、交杂交、杂交、杂交、测交解析：解析：测交后代中有无性状分离现象，可反映被检测生物测交后代中有无性状分离现象，可反映被检测生物个体的基因组成，故可用测交方法来解决问题个体的基因组成，故可用测交方法来解决问题和和；在一对；在一对相对性状的杂交实验中，相对性状的杂交实验中，F1总是表现显性性状，故可用杂交的总是表现显性性状，故可用杂交的方法来解决问题方法来解决问题；在连续自交的情况下，纯合体的比例会越；在连续自交的情况下，纯合体的比例会越来越大，而杂合体的比例会越来越小，故可用自交的方法解决来越大，而杂合体的比例会越来越小，故可用自交的方法解决问题问题。答案：答案：B知识点三：基因分离定律的实质知识

24、点三：基因分离定律的实质1在生物的体细胞中，控制在生物的体细胞中，控制 的遗传因子成对存的遗传因子成对存在，不相融合。在，不相融合。2在形成配子时，在形成配子时， 发生分离，分别进发生分离，分别进入入 中，随配子遗传给后代。中，随配子遗传给后代。相对性状相对性状成对遗传因子成对遗传因子不同配子不同配子1分离定律的细胞学基础及实质分离定律的细胞学基础及实质(1)分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分分离定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。离。(2)实质：在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源实质：在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同

25、的配子中，独立地随染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代。着配子遗传给后代。(如图所示如图所示) 2适用范围及条件适用范围及条件(1)范围范围真核生物有性生殖的细胞核遗传。真核生物有性生殖的细胞核遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。(2)适用条件适用条件子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。雌雄配子结合的机会相等。雌雄配子结合的机会相等。子二代不同基因型的个体存活率相同。子二代不同基因型的个体存活率相同。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。遗传因子间的显隐性关系为完全显性。

26、观察子代样本数目足够多。观察子代样本数目足够多。5(2013福建三明联考福建三明联考)下图中能正确表示基因分离定律的下图中能正确表示基因分离定律的是是()答案：答案：B (2012江苏高考江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是正确的是A非等位基因之间自由组合，不存在相互作用非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型的基因型DF2的的3 1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合性状分

27、离比一定依赖于雌雄配子的随机结合解析：解析：非等位基因之间自由组合，可能存在相互影响，如非等位基因之间自由组合，可能存在相互影响，如F2中出现中出现9 3 4这样的性状分离比，故这样的性状分离比，故A错；在完全显性的条错；在完全显性的条件下，杂合子与显性纯合子性状表现相同，故件下，杂合子与显性纯合子性状表现相同，故B错；测交方法可错；测交方法可检测任一未知基因型，故检测任一未知基因型，故C错；错；F2的的3 1性状分离比依赖于雌雄性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合，故配子的随机结合，故D对。对。答案：答案：D 孟德尔遗传学实验的科学杂交方法孟德尔遗传学实验的科学杂交方法(四步程序四步程序) (

28、2012上海高考上海高考)在一个成员血型各不相同的家庭中，妻在一个成员血型各不相同的家庭中，妻子是子是A型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的型血，她的红细胞能被丈夫和儿子的血清凝集，则丈夫的血型和基因型分别是血型和基因型分别是AB型，型，IBIBBB型，型，IBiCAB型，型，IAIB DO型，型，ii解析：解析：本题考查了基因型与表现型的内在联系，基因分离本题考查了基因型与表现型的内在联系，基因分离定律、受精作用以及抗原定律、受精作用以及抗原抗体反应等方面的相关知识。抗体反应等方面的相关知识。ABO血血型是人类常见的血型决定系统。血型与基因型的关系是：型是人类常见的血型决定系统

29、。血型与基因型的关系是：A型基型基因型可以是因型可以是IAIA、IAi，血清含抗，血清含抗B凝集素；凝集素；B型是型是IBlB、IBi，血清，血清含抗含抗A凝集素；凝集素；AB型是型是IAIB，血清中不含凝集素；，血清中不含凝集素；O型是型是ii，血，血清中含抗清中含抗A、抗、抗B凝集素。妻子是凝集素。妻子是A型，则她的基因型可能是型，则她的基因型可能是IAIA或或IAi。丈夫的血型是。丈夫的血型是B型，基因型为型，基因型为IBi，儿子是，儿子是O型，基因型为型，基因型为ii，才符合该女子的红细胞能与丈夫、儿子血清凝集，且三人的，才符合该女子的红细胞能与丈夫、儿子血清凝集，且三人的血型各不相同

30、的条件，血型各不相同的条件，B选项正确。选项正确。答案：答案：B(1)显隐性状的判断显隐性状的判断(2)纯合子与杂合子的鉴定纯合子与杂合子的鉴定“自交自交”与与“自由交配自由交配”的辨析与应用的辨析与应用【专题突破【专题突破】1自交与自由交配的概念自交与自由交配的概念(1)自交自交自交是遗传学术语，有狭义和广义两种理解。狭义的自交自交是遗传学术语，有狭义和广义两种理解。狭义的自交仅限于植物，指两性花的自花传粉仅限于植物，指两性花的自花传粉(如豌豆如豌豆)，或者雌雄同株植物，或者雌雄同株植物的异花传粉的异花传粉(如玉米如玉米)，其实质就是参与融合的两性生殖细胞来自，其实质就是参与融合的两性生殖细

31、胞来自同一个体；广义的自交是指具有相同基因型的两个个体进行交同一个体；广义的自交是指具有相同基因型的两个个体进行交配。配。 动物一般不说自交，只能说基因型相同的个体杂交相当于动物一般不说自交，只能说基因型相同的个体杂交相当于自交。若只考虑一个种群的一对等位基因自交。若只考虑一个种群的一对等位基因B和和b，种群中个体的，种群中个体的基因型为基因型为BB、Bb、bb，则其包含的交配组合为，则其包含的交配组合为BBBB、BbBb、bbbb三类。三类。(2)自由交配自由交配自由交配也叫随机交配，是指种群内具有生殖能力的雌雄自由交配也叫随机交配，是指种群内具有生殖能力的雌雄个体之间可以随机交配，不受基因

32、型的限制，属于杂交的一个体之间可以随机交配，不受基因型的限制，属于杂交的一种。自由交配的概念在动植物中均适用。若只考虑一个种群的种。自由交配的概念在动植物中均适用。若只考虑一个种群的一对等位基因一对等位基因B和和b，种群中个体的基因型为，种群中个体的基因型为BB、Bb、bb，则其，则其包含的交配组合为包含的交配组合为BBBB、BbBb、bbbb、BBBb、Bbbb、BBbb共六类。共六类。(3)自由交配与自交对种群基因频率与基因型频率的影响自由交配与自交对种群基因频率与基因型频率的影响对种群基因频率的影响：在一个足够大的种群中，如果对种群基因频率的影响：在一个足够大的种群中，如果不存在突变和选

33、择，自交和自由交配都不会改变种群的基因频不存在突变和选择，自交和自由交配都不会改变种群的基因频率。率。对种群基因型频率的影响对种群基因型频率的影响a自交对种群基因型频率的影响自交对种群基因型频率的影响杂合子连续自交时，尽管基因频率不变，但后代的基因型杂合子连续自交时，尽管基因频率不变，但后代的基因型频率会发生改变，表现为纯合子的概率不断增大，最终接近于频率会发生改变，表现为纯合子的概率不断增大，最终接近于1，杂合子的概率则随自交代数的增加而递减，每代递减，杂合子的概率则随自交代数的增加而递减，每代递减50%，最终接近于零最终接近于零(如图所示如图所示)。由该曲线得到启示，在育种过程中，。由该曲

34、线得到启示，在育种过程中，选育符合人们要求的个体，可进行连续自交，直到性状不再发选育符合人们要求的个体，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。生分离为止，即可留种推广使用。 b自由交配对种群基因型频率的影响自由交配对种群基因型频率的影响在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，自由交在无基因突变、各种基因型的个体生活力相同时，自由交配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频配遵循遗传平衡定律，上下代之间种群的基因频率及基因型频率不变。率不变。2自交与自由交配相关题型的解法自交与自由交配相关题型的解法(1)自交题型的解法自交题型的解法 一个种群中基因型为一个种

35、群中基因型为AA的个体占的个体占24%，基因型为，基因型为Aa的个体占的个体占72%，自交一代之后，种群中基因型，自交一代之后，种群中基因型AA和基因型和基因型aa的的个体分别占个体分别占A60%、40%B36%、42%C42%、22% D24%、22%解析：解析：由题意可知，该种群由题意可知，该种群3种基因型的个体：种基因型的个体：AA占占24%、Aa占占72%，aa占占4%，它们分别自交。，它们分别自交。AA和和aa自交后代自交后代100%为为AA和和aa，而，而Aa自交会发生性状分离。图解如下：自交会发生性状分离。图解如下： 一种生物个体中，如果隐性个体的成体没有繁殖能一种生物个体中，如

36、果隐性个体的成体没有繁殖能力，一个杂合子力，一个杂合子(Aa)自交，得子一代自交，得子一代(F1)个体，在个体，在F1个体只能自个体只能自交和可以自由交配两种情况下，交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占中有繁殖能力的个体分别占F2总数的总数的A2/31/9 B1/92/3C8/95/6 D5/68/9解析：解析：F1个体中两种基因型个体的比例是个体中两种基因型个体的比例是1/3AA、2/3Aa，自交时，自交时，F2中中A_个体所占比例为个体所占比例为1/32/33/45/6；自由交配；自由交配时，利用基因频率计算，时，利用基因频率计算，F1产生产生A配子的概率为配子的概率为

37、2/3，a为为1/3，则，则F2中中A_个体所占比例为个体所占比例为2/32/322/31/38/9。答案：答案：D(2)自由交配题型的解法自由交配题型的解法 在家蚕遗传中，黑色在家蚕遗传中，黑色(B)与淡赤色与淡赤色(b)是有关蚁蚕是有关蚁蚕(刚孵刚孵化的蚕化的蚕)体色的相对性状，黄茧体色的相对性状，黄茧(D)与白茧与白茧(d)是有关茧色的相对是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的数量比如下性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的数量比如下表：表：黑蚁黄黑蚁黄茧茧黑蚁白黑蚁白茧茧淡赤蚁黄淡赤蚁黄茧茧淡赤蚁白淡赤蚁白茧茧组合一组合一9331组合二组合二0101组合三组合三

38、3010让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是黑蚁白茧的概率是_。解析：解析：组合一组合一(BbDdBbDd)子代中的黑蚁白茧类型基因型子代中的黑蚁白茧类型基因型及比例为：及比例为：BBdd Bbdd1 2，即，即1/3BBdd和和2/3Bbdd，发生，发生自由交配。自由交配。方法一：自由交配的交配方式有方法一：自由交配的交配方式有4种，分析如下表：种，分析如下表：交配方式交配方式后代基因型及比后代基因型及比例例后代表现型及比后代表现型及比例例1/3BBdd1/3BBdd1/9BBdd1/9黑蚁白茧黑蚁白茧1/3BB

39、dd2/3Bbdd1/9BBdd,1/9Bbdd2/9黑蚁白茧黑蚁白茧2/3Bbdd1/3BBdd1/9BBdd,1/9Bbdd2/9黑蚁白茧黑蚁白茧2/3Bbdd2/3Bbdd1/9BBdd，2/9Bbdd,1/9bbdd3/9黑蚁白茧，黑蚁白茧，1/9淡赤蚁白茧淡赤蚁白茧因此，后代中黑蚁白茧的概率是因此，后代中黑蚁白茧的概率是1/92/92/93/98/9。此方法较繁琐。此方法较繁琐。方法二：解自由交配题最简单的方法是方法二：解自由交配题最简单的方法是“配子法配子法”。1/3BBdd和和2/3Bbdd自由交配，由于所有个体的第二对基因都是自由交配，由于所有个体的第二对基因都是dd，解题时可

40、以简化条件，只考虑第一对基因即可。由种群中，解题时可以简化条件，只考虑第一对基因即可。由种群中有有1/3BB和和2/3Bb，可推算出该种群能产生配子，可推算出该种群能产生配子B1/31/22/32/3，配子，配子bl/3，根据遗传平衡定律的表达式，后代中：，根据遗传平衡定律的表达式，后代中：AA(2/3)24/9，Aa2(2/3)(1/3)4/9，aa(1/3)。因此，黑。因此，黑蚁白茧的概率是蚁白茧的概率是4/94/98/9。答案：答案：8/9【专题专练【专题专练】1已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合

41、的高茎红花与矮茎白花杂显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，交，F1自交，播种所有的自交，播种所有的F2，假定所有的，假定所有的F2植株都能成活，植株都能成活，F2植植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获自交收获的种子数量相等，且的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲，上讲，F3中表现白花植株的比例为中表现白花植株的比例为()A1/4 B1/6C1/8 D1/16解析：解析：本题最后只求白花植株的比例，故可把高茎、矮茎本题最后只求白花植株的比例，故可把高茎、

42、矮茎忽略掉。假设红花显性基因为忽略掉。假设红花显性基因为R，白花隐性基因为，白花隐性基因为r，故，故F1全为全为红花红花Rr，F1自交，所得自交，所得F2的基因型为的基因型为1/4RR、1/2Rr、1/4rr，去，去掉白花掉白花rr，F2红花基因型为红花基因型为1/3RR、2/3Rr，再自交如下图：，再自交如下图：2某植物种群中，某植物种群中，AA基因型个体占基因型个体占30%，aa基因型个体基因型个体占占20%。若该种群植物自交，后代中。若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的基因型个体出现的频率以及频率以及A、a的基因频率分别为的基因频率分别为()A55%、45%、45%、55%

43、B42.5%、32.5%、45%、55%C55%、45%、55%、45%D42.5%、32.5%、55%、45%解析：解析：本题主要考查基因分离定律和基因频率的相关知本题主要考查基因分离定律和基因频率的相关知识。由题干信息可知，该植物种群中感病植株识。由题干信息可知，该植物种群中感病植株(rr)开花前全部死开花前全部死亡，有繁殖能力的植株中，抗病植株亡，有繁殖能力的植株中，抗病植株RR和和Rr各占各占1/2，基因型，基因型为为R、r的配子比为的配子比为3 1，配子中，配子中R的基因频率为的基因频率为3/4，r的基因频的基因频率为率为1/4，故子一代中感病植株，故子一代中感病植株rr占占1/41

44、/41/16，B正确。正确。答案：答案：B2(2011上海高考上海高考)某种植物的花色受一组复等位基因的控某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如表。若制，纯合子和杂合子的表现型如表。若WPWS与与WSw杂交，子代杂交，子代表现型的种类及比例分别是表现型的种类及比例分别是()纯合子纯合子杂合子杂合子WW红色红色W与任一等位基因与任一等位基因 红色红色ww纯白色纯白色WP与与WS、w 红斑白花红斑白花WSWS红条白花红条白花WSw 红条白花红条白花WPWP红斑白花红斑白花A.3种，种，2 1 1 B4种，种，1 1 1 1C2种，种，1 1 D2种，种，3 1解析：解析：分

45、析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为：分析表格可知：这一组复等位基因的显隐性为：WWPWSw，则，则WPWS与与WSw杂交，其子代的基因型及表现杂交，其子代的基因型及表现型分别为：型分别为：WPWS(红斑白花红斑白花)，WPw(红斑白花红斑白花)，WSWS(红条白红条白花花)，WSw(红条白花红条白花)，所以其子代表现型的种类及比例应为：，所以其子代表现型的种类及比例应为：2种、种、1 1，故，故C正确。正确。答案：答案：C3(2011海南高考海南高考)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传用设计巧妙的实验否

46、定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是而否定融合遗传方式的是()A红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花代全为红花B红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花代全为粉红花C红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色代按照一定比例出现花色分离分离D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全红花亲本自交，子代全为