部编版小学一年级语文7《青蛙写诗》（课件）语文一年级上册

1、qng w xi shqng w xi sh 青蛙写诗青蛙写诗7 7语文语文 一年级一年级 上册上册他们他们写作业写作业以前以前诗人诗人下雨下雨写字写字诗歌诗歌以后以后你们你们写诗写诗书写书写复习与导入复习与导入复习与导入复习与导入 听老师朗读课文，要求听老师朗读课文，要求听清字音，听准停顿。听清字音，听准停顿。初读与感知初读与感知初读与感知初读与感知请同学们自由朗读课文，要求：请同学们自由朗读课文，要求：1.1.圈出不会读的字；圈出不会读的字；2.2.边读边标出课文共有几个小节。边读边标出课文共有几个小节。初读与感知初读与感知1 12 23 34 45 5初读与感知初读与感知初读与感知初读与

2、感知 请同学们选择自己喜欢的请同学们选择自己喜欢的小节在学习小组读一读。不会小节在学习小组读一读。不会读的字可以请教小组的同伴。读的字可以请教小组的同伴。1 12 23 34 45 5初读与感知初读与感知x x l l l l 淅淅 沥沥 沥沥 shsh l ll l 沙沙 啦啦 啦啦阅读与理解阅读与理解阅读与理解阅读与理解xi y le下下 雨雨 了了 ，y dinr x x l l ll shsh l ll l雨雨 点点 儿儿 淅淅 沥沥 沥，沙沥，沙 啦啦 啦啦。他们他们写作业写作业以前以前诗人诗人下雨下雨写字写字诗歌诗歌以后以后你们你们一、复习与导入一、复习与导入写诗写诗书写书写阅读与

3、理解阅读与理解师生合作读。学生读师生合作读。学生读“_”部分。部分。三、阅读与理解三、阅读与理解呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱阅读与理解阅读与理解合作学习合作学习要求：要求：1.1.四人小组合作读四人小组合作读2424小节。小节。2.2.边读边边读边圈圈出出谁来帮忙了。谁来帮忙了。3.3.用横线用横线“_”画出它们说的话。画出它们说的话。阅读与理解阅读与理解阅读与理解阅读与理解要求：要求：1.1.四人小组合作读四人小组合作读2424小节。小节。2.2.边读边圈出谁来帮忙了。边读边圈出谁来帮忙了。3.3.用横线用横线“_”画出它们说画出它们说的话

4、。的话。阅读与理解阅读与理解“我要给你当个小逗号。我要给你当个小逗号。”“我能当个小句号。我能当个小句号。”“我们可以当省略号。我们可以当省略号。”：阅读与理解阅读与理解“我要给你我要给你当当个小逗号。个小逗号。”“我能我能当当个小句号。个小句号。”“我们可以我们可以当当省略号。省略号。”：_“我我要要给你当个小逗号。给你当个小逗号。”：阅读与理解阅读与理解_“我我能能当个小句号。当个小句号。”阅读与理解阅读与理解：_“我们我们可以可以当省略号。当省略号。”：阅读与理解阅读与理解阅读与理解阅读与理解“我我要给你当个小逗号。要给你当个小逗号。”“我我能当个小句号。能当个小句号。”“我们我们可以当

5、省略号。可以当省略号。”：一（ ）水珠一（ ）水珠颗串阅读与理解阅读与理解荷叶上的一串水珠说：荷叶上的一串水珠说：_“我们我们可以当省略号。可以当省略号。”阅读与理解阅读与理解一串_阅读与理解阅读与理解一串_一串_灯笼手链葡萄阅读与理解阅读与理解 请请自由朗读第自由朗读第5 5小节，小节，圈出圈出“,”“,”和和“。”。阅读与理解阅读与理解阅读与理解阅读与理解表达与拓展表达与拓展小鸡小鸡说：我要写诗啦！说：我要写诗啦！叽叽叽叽，叽叽叽叽，叽叽叽叽叽叽。我们要写诗啦！我们要写诗啦！ 说：我要写诗啦！说：我要写诗啦！ 。表达与拓展表达与拓展标点符号歌标点符号歌 逗号、句号、省略号，说话作诗不能少。 逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。 省略号像什么？好像珠子穿成串。 我用它们来写诗，送给妈妈和老师表达与拓展表达与拓展 (1) (1)请圈出儿歌里的逗号请圈出儿歌里的逗号“，”和句号和句号“。”。 ( (2 2) )连一连。连一连。 逗号逗号“，” 句号句号 “。” 省略号省略号 “” 表达与拓展表达与拓展 学习学习测评：测评：1.你能圈出逗号“，”和句号“