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文档简介

1、你知道你知道这些漂这些漂亮的饰亮的饰品是用品是用什么制什么制成的吗？成的吗？咸咸 涨涨 虹虹 泽泽 稀稀 罕罕 拢拢 漂漂 案案 荣荣 自主学习自主学习涨涨zhngzhng(涨潮涨潮)(头昏脑涨头昏脑涨)漂漂piopio(漂浮漂浮)(漂亮漂亮)自主学习自主学习 自由读课文，边读边想，课文讲了一个自由读课文，边读边想，课文讲了一个怎样的故事？再标一标课文有几个自然段？怎样的故事？再标一标课文有几个自然段？ 作者借助这个故作者借助这个故事告诉人们什么？事告诉人们什么？自主学习自主学习 海边的贝壳很美，同学们知道这些贝壳海边的贝壳很美，同学们知道这些贝壳是怎么来的吗？是怎么来的吗？ 涨潮的时候，总是

2、高高地浮在潮的上涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸边，当海水头。有一次，它们被送到海岸边，当海水哗哗地落潮以后，被永远地留在了沙滩上，哗哗地落潮以后，被永远地留在了沙滩上，再也没有回去。再也没有回去。 这壳上曾经投映过太阳、这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它涡和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了们的生命结束了, ,光洁的壳上光洁的壳上还留着这些色彩和线条。还留着这些色彩和线条。多漂亮的孩子！多漂亮的孩子！多漂亮的贝壳！多漂亮的贝壳！ 漂亮的贝壳让人赞美，但有一只贝漂亮的贝壳让人赞美，但有一只贝壳没有被孩子们捡起，因为它不漂亮。壳没有被孩子们捡起，因为它不漂亮。（一只罕见的大珍珠）后来，这只不漂亮的贝壳形成了什么？后来，这只不漂亮的贝壳形成了什么？这是只怎样的贝？这只贝有着怎样的经历？这只贝是怎样变丑陋的呢？这颗珍珠这颗珍珠是怎样形是怎样形成的呢？成的呢？这是一只这是一只可怜可怜的贝，的贝，也是一只也是一只可敬可敬的贝。的贝。 说说你是怎样理解说说你是怎样理解这句话的？这句话的？“这是一只这是一只可怜可怜的贝，的贝，也是一只也是一只可敬可敬的贝。的贝。” 你认为这只

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