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文档简介
1、幼儿园中班数学教案认识粗细 活动目标: 1.学会比较物体的粗细,并能正确比较结果。2.能从细到粗给物体排序,知道粗细是相对的。3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯,学说一般话。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备:1.筷子若干、积木若干、小细棒若干。2.彩笔若干、火腿肠三根粗细不同。活动过程:一、探究发觉粗细。(1)玩一玩,发觉粗细。师:今日,王老师给小伴侣带来了一些东西,看看都有些什么?等会儿请你们去看一看、摸一摸,并和旁边的小伴侣说一说,它们有什么不一样?幼儿自由选择材料探究,老师巡回指导。(2)争论,引导幼儿沟通共享。师:现在,谁情愿来告知我,你在玩的过程中
2、发觉了它们有什么不一样?你是怎么发觉的?(3)小结。师:哦,小伴侣都发觉了,这些东西有的粗,有的细。要知道是粗还是细除了可以用眼睛看,还可以动手比一比。你们都很棒!那究竟什么东西粗什么东西细呢?我们一起来比比看。二、比较粗细。(1)比较物体粗细,知道粗细是相对的。老师先出示不同粗细的红色和黄色火腿肠进行比较。师:我们先来看看这根黄色的火腿肠,(教案出自:快思教案网)你认为它是粗的还是细的呢?我们请红色的火腿肠来帮帮忙,和它比一比。连续出示黑色的火腿肠和黄色的火腿肠进行比较,知道粗细的相对性。师:咦,为什么刚才和黑色的火腿肠比,是黄色的火腿肠粗,现在和红色的火腿肠比,黄色的火腿肠就变细了呢?谁知道为什么?可以和你旁边的小伴侣争论争论。(2)比较三个物体的粗细,找出最粗和最细。师:现在,我们把这三根火腿肠放在一起比一比,你认为哪根最粗,哪根最细呢?(3)小结:通过比较我们知道了比较粗细的三个隐秘。第一,最少要有两样东西才能比较粗和细,单独一样东西是无法比较的;其次,和不同粗细的物体比,结果是不一样,粗和细是相对的;第三,三种以上的物体比较粗细,能比出最粗的和最细的。三、桌面操作:现在请小伴侣用盘子里的物品给它们排排队,从细到粗。教学反思: 比较的物体比较少,还没能更好激发
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