汉语被动句式探讨（一）

1、汉语被动句式探讨（一）一被动句的种类及特点主语为受事，表示被动意义的句子叫做被动句。（一）意义上的被动句（受事主语句），主语是确指的某事某人。房间刚刚打扫过。 他的自行车丢了。垃圾不要随手乱扔。 护照丢了要及时补办。思考异同：信写好了。信被小丽拿走了。钱包我放在桌子上了。钱包被那个人给偷了。（二）使用介词的被动句1常用“被”、“叫”、“让”引进施动者。一壶茶都被他喝光了。 我同学前天叫人给打了。那道难题让他无意中解决了。 小偷很快被警察抓走了。2被动句的结构和特点主语（受事）+ 被（叫、让）+ （施事） + 动词 + 其他成分那本词典还没有 被 她 借 走。他昨天 叫 老师狠狠 批评 了一顿。

2、地毯 叫 谁 踩 脏了。冰箱里的东西全 被 吃 光了。那女婴刚出生就 被 父母无情地 抛弃 了。（三）被动句的特点（1）主语是确指的或已知的。（2）被动句中没有其他状语时，谓语动词一般不能只是一个简单的动词，需要带其它成分，如补语、宾语或者助词“过”、“了”。（3）动作的施事不必说出或不能说出，可以用泛指的“人”或者“谁”代替；也可以把施事主语省略。（4）跟“把”字句一样，被动句式动词也具有处置意味，范围比“把”字句的动词范围稍大些，例如“知道”、“听见”等表示感觉的词也行；但表示身体部位动作的词不用于被动句式，（* 手被她举了起来。）手是她的一部分，等于没有受事主语。（5）被动句中的状语，有

3、几个不同的位置：当状语的语义指向“被（叫、让）+（施事）+ 动词”整个结构时，必须放在“被”的前面；这类状语有否定词、助动词、表示时间的名词以及时间副词、语气副词等，“还没有”、“刚出生就”；当状语的语义指向受事时，状语放在“被”前还是谓语动词前都可以，“全”当状语的语义指向“被”后面的施事时，状语必须放在谓语动词、施事的后面，“无情地”、“狠狠”。（四）被动句中动词的特点（1）不是所有动词都能用于被动句，只有三类动词强制性地使用：所表示的动作可以使受事受到损害的，比如打、骂、罚、害、骗、批评、批判、处分、逮捕，等。所表示的动作可以使受事受到益处的，比如表扬、提拔、推荐、照顾、接见、任命、任用

4、，等。所表示的动作是对受事的认定或者评价，比如：认为、看成、看作、选为、评为、命名为，等。（2）不及物动词一般不能单独出现在被动句中，比如“死、坏、醉、碎”等，它们只能以补语形式出现在被动句中。昨天他被灌醉了。 机场大门玻璃叫我推行李车的时候不小心给撞碎了。（3）被动句中一般不能只有谓语动词，最常见的是带表示结果的补语。孩子被护士抱过来了。老人忽然晕倒在地上，被路人搀了起来。他被父亲训斥了一顿。前天电梯坏了，他在里面被困了两个小时。（4）被动句中的施事宾语有的必须出现，有的出现也行，有的则不能出现。当着重说明动作的结果时，“被”字句的施事宾语一般会被省略，一般根据常识或者上下文，都能给补充出来

5、；但“叫、让”等宾语都应该出现。女朋友把话说得那么绝情，他觉得心上好像被刺了一刀。大火包围了整个屋子，孩子们都被吓坏了。病人很快被送进了手术室。他被玻璃扎伤了脚。他被扎伤了脚。（* 他让扎伤了脚。）被动句中的施事宾语，如果在紧接其后的句子中做施事主语，施事宾语应该省略。门被轻轻推开了，妈妈走了进来。如果被动句中施事宾语是新出现的情况，就不能省略，否则会语义不清。半夜，他被敲门声惊醒，一下子坐了起来。她上了马，可那马不惯被生人骑，忽然一声长嘶，直立了起来。我们爬上山顶，向下一看，瞬间都被山下景色吸引住了。在主动与被动相对比的句子中，被动句中的施事宾语不能省略。这个婚与其说是他自己愿意结的，不如说

6、是被父母逼着结的。他的朋友们都有幸福的家庭，而他，从一出生起，就被命运安排在一个单亲家庭中。（5）被动句中谓语动词必须带宾语的往往是“被动词+为/成/作”形式的句子，表示受事经过施事的动作，产生了变化性的结果。他被同学们评为优秀毕业生。 她的小说被改编成了同名电影。对比“被作为”和“被看作”的区别。他被校领导作为学术专家引进到这所著名高校。他被报社作为新闻记者派到灾区工作。奥运冠军都被看作是民族英雄。 那部获得诺贝尔文学奖的小说被人们看作是他的巅峰之作。（6）在“被所”句式中，常出现的动词是这样几类：精神感知、接受类动词，如：感动、吸引、迷惑、了解、理解、承认、认识、熟悉、接受、采纳、关注。控

7、制类动词，如：掌握、控制、垄断。受事主语可以是人，也可以是物。大家被他的精神所感动，也纷纷慷慨解囊，资助灾区人民。他被那人的花言巧语所欺骗，加入了传销组织。小猫被房间里花花绿绿的东西所吸引，长时间不愿离开。这句名言已经为人们所熟悉。比赛接近尾声，场上局势完全被甲队所控制，乙队教练知道大势已去，无可奈何。（7）汉语中表示被动也可以不使用“被”字句，而利用词汇手段来表示。遭受类动词中，“挨”后接单音节动词，口语性强；“受到”、“遭到”后面出现双音节动词，多用于书面语。我挨了妈妈一顿骂。代表团受到当地群众的热烈欢迎。公司新出台的这个决定遭到了员工的强烈反对。遭受类动词与“被”字句的区别：遭受类句式中

8、动词不带补语，很少能表现出受事主语所受的影响。他昨天被打了个半死。 他昨天挨了暴打，快被人打死了。他被迫害致死。他受到了严重的迫害。 （* 他受到迫害致死。）他的论文被批评得一文不值。他的论文受到了严厉的批评。（他的论文受到批评得一文不值。）有些动词在“被”字句中必须有补语，而遭受类句子中必须单独出现。他被冻得直打哆嗦。 小时候经常挨饿受冻。二改正下列错句他的秘密被大家所知道了。 她被老师所批评。他在登山队逐渐淘汰了。这个科学原理应用到了生活各个方面。他被领导派南方去工作了两年。他被派有名的大学当助教。你被任命班长了，千万别推辞。他被派别的工作。六七岁的小孩子一定需要被父母照顾。出了很多汗，我

9、的衣服需要被换一换。他每次考试都是第一名，被大家算是个聪明。他被大家喜欢。展览会上，他的作品被展览在大厅中间。信被我写好了。运动会上星期被举行了。作业被老师改完了。这次活动是被学校组织的。这种教学法是被法国的一个皇帝发明的。他尊重别人，因此被大家爱。他一直被家长受到无微不至的照顾。昨天我被他挨打了。他这种认真学习的精神值得他受到赞扬。他突然被辞职了。那只小狗让它妈妈抛弃了。老师们要被派出去每年一次。明天的晚会被小张负责。他被朋友们很受欢迎。多亏了你，不然我的钱包被丢小偷。我感动了长城的雄伟。一个孩子被妈妈打。那种地毯被卖得很快。他看见过那篇被我写的文章。他是被北京大学派来的专家。三被动句的教学建议第一，分开教学，在初级阶段教授典型的由“被”构成的被动句，中级阶段再学习“叫、让”被动句。这样可以降低学习难度，减少干扰。第二，目前的对外汉语教学中，意义被动句在前，“被”字句稍后一些，而意义被动句没有明显的语法标志，难度更大，学生在这里失误很多，该用意义被动句时，学生往往误用“被”字，还有回避使用的倾向，而将“被”字句无限度泛化；同时日常交际中相对于主动句来说，意义被动句使用频率不是很高，常常可以用主动句代替，