第一课第二节古今言殊--汉语的昨天和今天课件(人教版选修《语言文字应用》)

1、第一课第二节古今言殊汉语的昨天和今天 中国的汉语自远古流传至今，经历了几千年历史的沧桑变化和民族的交流融合，其词汇和语音都在很大程度上得到了充分的发展和很大的演变。正是这种发展和演变，使得汉语这一看似古板呆滞的东西，具有了旺盛的活力和鲜明的时代色彩，使得我们的民族语言常用常新，始终与时俱进。1温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜2 自主学习 博观而约取，厚积而薄发3 合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析4 分层训练 听来终觉浅，绝知要躬行栏目索引 CONTENTS PAGE 4 第二节古今言殊汉语的昨天和今天温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜1.言之者无罪，闻之者足以戒。有则改之，无则加勉。 诗序赏读：

2、提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要认真反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。l名句赏读2.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。孔子家语赏读：好的药物味苦但对治病有利，忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。5 第二节古今言殊汉语的昨天和今天3.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。明代谚语赏读：一句善良有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。6 第二节古今言殊汉语的昨天和今天l语林撷英漂亮俊俏两个词都是形容词，都含有“好看”的意思。主要区别是：“漂亮”着重指外表好看，可形

3、容具体事物，形容人(多指年轻人)时不限男女；“俊俏”一般指人的相貌好看，多用于女子。此外，“漂亮”可重叠成“漂漂亮亮”，“俊俏”则不能。例句1：最漂亮的还是她那双忧郁然而动人的眼睛。例句2：在树上挂着的笼子里，有两只俊俏的白玉鸟。7 第二节古今言殊汉语的昨天和今天按部就班循序渐进 “按部就班”，部、班：门类，次序。就：归于。按照一定的条理，遵循一定的程序，原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范，也指按老规矩办事，缺乏创新精神。“循序渐进”，循：按照。序：次序。渐：逐渐。指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 都有“遵循一定的程序”的意思。异：前者强调按一定步骤和规矩；后者强调逐渐深入

4、或提高。例句1：学习科学知识，应该按部就班，循序渐进。例句2：我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。8 第二节古今言殊汉语的昨天和今天自主学习 博观而约取，厚积而薄发课题链接古汉语句的倒装句式现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主谓宾”“定(状)中心词”，但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序是会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：9 第二节古今言殊汉语的昨天和今天1.主谓倒装古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。

5、如：“甚矣，汝之不惠！”(愚公移山)实际上是“汝之不惠甚矣”。2.宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：10 第二节古今言殊汉语的昨天和今天第一，疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛公安在？”(史记项羽本纪)这种类型的句子关键在作宾语的是疑问代词(谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。第二，文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意：一是否定句(一般句中必须有“不”、“未”、“毋”、“无”、“莫”等否定词)；二是代词作宾语。如：“时人莫之许也。”(陈寿三国志诸葛亮传)正常语序应该是“

6、时人莫许之也”。11 第二节古今言殊汉语的昨天和今天第三，用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：“句读之不知，惑之不解。”(韩愈师说)有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯是”的格式。如：“唯利是图”、“唯命是从”等。第四，介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位名词、时间名词作宾语时，有时也前置。例如：“亚父南向坐。”(史记项羽本纪)意思是“亚父面向南坐”。12 第二节古今言殊汉语的昨天和今天3.定语后置文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内

7、容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词后置定语者”或“中心词之后置定语者”的形式。如“求人可使报秦者，未得”(史记廉颇蔺相如列传)以及“石之铿然有声者，所在皆是也”(苏轼石钟山记)等。13 第二节古今言殊汉语的昨天和今天4.介词结构作状语后置介词结构即介宾短语，文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语，作状语后置有以下几种情况：第一，用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。如：“青，取之于蓝，而青于蓝。”(荀子劝学)两个“于蓝”在翻译时，都要放在动词前作状语。14 第二节古今言

8、殊汉语的昨天和今天第二，介词“以”组成的介宾短语，在翻译时，一般都作状语。如：“具告以事。”(史记项羽本纪)即“以事具告”。这种句子往往是承前省略了动词宾语，实际就是“以事具告(之)”。还有一种情况要注意，介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，翻译时可视情况而定其成分。如：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”(韩愈师说)句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”，“乎吾前”作状语，又可译为“生在我的前面”，“乎吾前”作补语，一般来说仍作补语，而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语。15 第二节古今言殊汉语的昨天和今天预习作业1.下面几个句子里都有词类活用现象，请找出来并具体说明是哪一种活用。孔

9、子登东山而小鲁，登泰山而小天下。答：_齐威王欲将孙膑。答：_形容词“小”活用为动词，是形容词意动用法。名词“将”活用，是名词使动用法，“使孙膑为将”。16 第二节古今言殊汉语的昨天和今天止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。答：_告之以直而不改，必痛之而后畏。答：_驴不胜怒，蹄之。答：_及物动词“食、见”活用，均是使动用法。不及物动词“痛”活用，是使动用法。名词“蹄”活用作动词，即“(用蹄子)踢”的意思。17 第二节古今言殊汉语的昨天和今天2.古人的称谓体系很复杂，一般总是对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈可以相对随意些。请看看下面这些称谓，说明它们分别用于什么人。仆、不才、不佞_

10、小子、竖子_孤、孤家、寡人_子、夫子、先生_公、君、足下、丈、大人_一般人自称。称晚辈。王侯自称。称师辈。称朋友、尊长。18 第二节古今言殊汉语的昨天和今天3.下面句子和成语里的加点字，读音都比较特别，请标出它们的读音。至吐门，遂强大，更号可汗，犹单于也。()天姥连天向天横。()先实公仓，收余以食亲。()是时，曹操遗权书曰。()彗星见于东方。()羽扇纶巾。()万乘之国。()否极泰来。()19 第二节古今言殊汉语的昨天和今天答案可(k)汗(hn)、单(chn)。姥(m)(意义：老妇)。食(s)(意义：供养，给吃)。遗(wi)(意义：送给)。见(xin)。纶(un)(纶巾：古代用青丝带做的头巾)。

11、乘(shn)(古时一车四马叫“乘”)。否(p)(“否泰”本是周易的两个卦名，天地相交、通顺叫“泰”，天地不相交、不通顺叫“否”。后来把运气的好坏称为“否泰”)。20 第二节古今言殊汉语的昨天和今天4.下面各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是()A.今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。B.是时会暮，胡兵终怪之。 会天大雨，道不通，度已失期。C.既出塞，出东道。 始皇既没，余威震于殊俗。D.百姓闻之，无老壮皆为垂涕。 事无大小，悉以咨之，然后施行。21 第二节古今言殊汉语的昨天和今天解析A项中的两个“以”字，从词性来看均为介词，凭，把。B项中两个“会”字是常用

12、的文言副词，其意义都是“正好、恰巧”。C项中“既”都表示“已经”“之后”。D项中的“无”是连词，均表示“无论、不论”的意思。答案A 22 第二节古今言殊汉语的昨天和今天5.古代汉语中表示被动有以下几种句子格式。请思考，其中哪些格式在现代汉语中还在使用，哪些现在已经消失了。为 例句：兔不可复得，而身为宋国笑。为所 例句：术怒攻布，为布所破。于 例句：先发制人，后发制于人。见 例句：信而见疑。见于 例句：吾长见笑于大方之家。被 例句：忠而被谤。答：_23 第二节古今言殊汉语的昨天和今天解析本题的主要目的是帮助学生了解古代汉语和现代汉语被动句式的差异。答案是现在普遍使用的表示被动的句式，剩下的几种句

13、式偶尔还可以见于书面语中。如还见于“不为人知”这样的结构中；可见于“为我所用”、“为人所不齿”这样的结构中；还可以用于“见笑”这样的客套话里。而和在现代汉语中已经消失了。24 第二节古今言殊汉语的昨天和今天一、问题讨论1.汉语的古今词义有何变化？提示有些古代汉语的词，意义没怎么变，但是现在已经不能单独使用了。有些古代汉语的词只在某些情况下才使用，一般则被另一个词替代了。有些古代汉语的词的某个意义(即某个义项)在现代汉语中已经消失。合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析25 第二节古今言殊汉语的昨天和今天2.古代汉语的特殊句式一般有哪些？提示一般有主谓倒装句、定语后置句、宾语前置句、介宾短语后置句(即

14、状语后置句)等四种特殊句式。3.古代汉语的词类活用一般有哪些？提示一般有名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、使动用法、意动用法、为动用法等几种。26 第二节古今言殊汉语的昨天和今天二、知识结构汉语的演变语音的演变声调的变化韵母的变化词汇的演变词语的词形变化词语的消长变化词语的替换变化词语的引申变化语法的演变语序的变化句式的变化词类的变化27 第二节古今言殊汉语的昨天和今天三、相关知识词义的演变规律词义的演变，从其演变的结果来看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情况。1.词义的扩大。一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大，这就是词义的扩大。如汉语中的“江、河”

15、，原专指长江、黄河，现指所有的江河；“皮”原专指野兽的皮，现则泛指皮肤，这些都是词义的扩大。28 第二节古今言殊汉语的昨天和今天2.词义的缩小。一个词的意义，如果演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的小，这就是词义的缩小。如“丈人”， 原指年长的男子，现专指妻子的父亲；“臭”原指一切好闻和难闻的气味，现则只指臭味；“金”原指一切金属，现指“金子”。29 第二节古今言殊汉语的昨天和今天3.词义的转移。即原来的词义表示某类现实现象，后来改变为表示另一类现实现象，这种现象就是词义的转移。如“涕”原指眼泪，今指鼻涕；“牺牲”原指为祭祀而宰杀的牛羊等牲畜，现指为了正义事业而舍弃自己的生命；“行李”原指

16、“外交使节”，现指“出门带的包裹”。这些都是词义的转移，即原来指称甲事物，现在变成指称乙事物了。30 第二节古今言殊汉语的昨天和今天积累与运用1.从句式变化的角度选出下面分类正确的一项()。沛公安在？求人可使报秦者。师不必贤于弟子。 贤哉，回也！行者休于树。 石之铿然有声者。古之人不余欺也。 甚矣，汝之不惠！A./B./C./D./分层训练 听来终觉浅，绝知要躬行 1 2 3 4 5 6 7 8 931 第二节古今言殊汉语的昨天和今天解析是宾语前置；是定语后置；介词结构后置；主谓倒装。答案B1 2 3 4 5 6 7 8 932 第二节古今言殊汉语的昨天和今天2.从词类活用角度看，下列加点词的

17、用法和其他三项不同的一项是()A.渔人甚奇之B.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃C.侣鱼虾而友麋鹿D.五十者可以衣帛矣解析D项，“衣”为名词用作动词；其他三项均为名词的意动用法。D1 2 3 4 5 6 7 8 933 第二节古今言殊汉语的昨天和今天3.下面用“是”表判断的句子有()A.石之铿然有声者，所在皆是也B.是吾剑之所从坠C.巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并D.吾作此书时，尚是世中一人E.海瑞言俱是F.是年谢庄办团练1 2 3 4 5 6 7 8 934 第二节古今言殊汉语的昨天和今天解析C、D项中的“是”表判断。A项中的“是”是代词，“这样”的意思。B项中的“是”是代词，当“这、这里”解

18、。E项中的“是”是形容词，当“正确、对”讲。F项中的“是”解释为“这”。答案CD1 2 3 4 5 6 7 8 935 第二节古今言殊汉语的昨天和今天4.下面不是否定句中代词作宾语、宾语前置的句子有()A.时人莫之许也B.与言皇上无权，君未之信C.忌不自信D.古之人不余欺也E.非宅是也，唯邻是也F.有奇字素无备者1 2 3 4 5 6 7 8 936 第二节古今言殊汉语的昨天和今天解析A、B、C、D项都是否定句式中，代词作宾语，宾语前置。E项是用“唯是”的结构使宾语前置。F项是定语后置句。答案EF1 2 3 4 5 6 7 8 937 第二节古今言殊汉语的昨天和今天5.解释下列加点词的古今异义

19、现象。试使山东各国与陈涉度长絜大答：_沛公奉卮酒为寿，约为婚姻答：_备他盗之出入与非常也答：_古义：崤山以东。今义：山东省古义：儿女亲家。今义：结婚古义：意外的变故。今义：不平常；十分，很1 2 3 4 5 6 7 8 938 第二节古今言殊汉语的昨天和今天是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子答：_颜色憔悴，形容枯槁答：_是时以大中丞抚吴者为魏之私人答：_古义：不一定。今义：不需要古义：脸色、容颜。今义：颜料或色彩古义：心腹之人。今义：非公家的1 2 3 4 5 6 7 8 939 第二节古今言殊汉语的昨天和今天枝枝相覆盖，叶叶相交通答：_未尝不痛恨于桓灵也答：_三餐而反，腹犹果然答：_秦自缪公

20、以来，未尝有坚明约束者也答：_古义：交错相通。今义：水陆运输的总称古义：痛心遗憾。今义：仇视愤恨古义：饱的样子。今义：与事实相符古义：规约、盟约。今义：限制、管束1 2 3 4 5 6 7 8 940 第二节古今言殊汉语的昨天和今天6.下列句中加点词解释错误的一项是()A.汝岂得自由 自由：行为举止不受拘束。B.思厥先祖父 祖父：祖辈父辈。C.邻家有贤女，可怜体无比 可怜：可爱。D.零丁孤苦，至于成立 成立：成人自立。解析自由：自作主张。A1 2 3 4 5 6 7 8 941 第二节古今言殊汉语的昨天和今天创新迁移7.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)其李将军之谓也？(史记李将军列传)译文：

21、_解析“其”是语气词，表示推测的语气，可以译为“大概”；“李将军之谓”是用“之”提宾的倒装句，即“谓李将军”。理解了这两处大致就能翻译正确。大概是说李将军的吧？/大概说的是李将军吧？1 2 3 4 5 6 7 8 942 第二节古今言殊汉语的昨天和今天(2)及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。(史记李将军列传)译文：_解析“及”、“尽”两词，意思是“到时”、“竭尽”。到死的时候，天下熟知他和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。1 2 3 4 5 6 7 8 943 第二节古今言殊汉语的昨天和今天(3)卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。(三国志魏书卷十九)译文：_解析“今”要理解为“现在”，

22、“西”是方位名词作状语，“伐”是“夸耀”。 你刚刚有了功劳，现在西去谒见主上，不应自我夸耀，要在交谈中表现出好像做得不够的样子。1 2 3 4 5 6 7 8 944 第二节古今言殊汉语的昨天和今天(4)使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？(刘向说苑政理)译文：_解析“使”要理解为“假使”，并且要知道“安”引导一个反问句。假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？1 2 3 4 5 6 7 8 945 第二节古今言殊汉语的昨天和今天(5)隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。(后汉书循吏列传)译文：_解析“就”是“到”的意思。 隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的人们

23、仰慕他的道德，到他那里 定居的有百余家。1 2 3 4 5 6 7 8 946 第二节古今言殊汉语的昨天和今天8.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 吕蒙称疾诣建业，逊往见之，谓曰：“关羽接境，如何远下，后不当可忧也？”蒙曰：“诚如汝言，然我病笃。”逊曰：“羽矜其骁气，陵轹于人。始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我。兼相闻病，必益无备。今出其不意，自可禽制。若见至尊，宜好为计。”蒙曰：“羽素勇猛，既难为攻，已据荆州，恩信大行，兼始有功，胆势益盛，未易图也。”蒙至都，权问：“谁可代卿者？”蒙对曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。而未有远名，非羽所忌，无复是过。若用之，当令外自韬

24、稳，内察形便，然后可克。”权乃召逊，拜偏将军、右都督，代蒙。1 2 3 4 5 6 7 8 947 第二节古今言殊汉语的昨天和今天(1)羽矜其骁气，陵轹于人。译文：_(2)始有大功，意骄志逸，但务北进，未嫌于我。译文：_(3)陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。译文：_关羽夸耀自己的勇猛气概，欺凌别人。(关羽)因为以前有大功，心中便骄横放纵，只图北进，而没有怀疑我方。陆逊思虑深远，才能足以担负重任，从他的谋虑来看，将来定可大用。1 2 3 4 5 6 7 8 948 第二节古今言殊汉语的昨天和今天参考译文 吕蒙为了麻痹关羽，假托有病回建业，陆逊前去看望他，对他说：“关羽同我们边境邻接，您怎么大老远回京都，以后不值得忧虑吗？”吕蒙说：“诚如你所说的，不过我病得很重。”陆逊说：“关羽夸耀自己的勇猛气概，欺凌别人。因为以前有大功，心中便骄横放纵，只图北进，而没有怀疑我方。现在又听说你病了，必然更加不做防备。如能出其不意，一定可以生