二年级下册语文课件-11 一路鲜花_冀教版 (共24张PPT)

1、 l l 生字学习生字学习fn tu di h返返 退退 袋袋 壶壶ch c wn l锄锄 簇簇 稳稳 掠掠din l hi p 颠颠 厉厉 害害 扑扑词语学习词语学习之间之间 返回返回 退休退休麻袋麻袋 水壶水壶 锄头锄头一簇一簇 颠簸颠簸 掠过掠过l 之之 返返 退退 袋袋 壶壶 锄锄 簇簇啦啦 稳稳 掠掠 颠颠 厉厉 害害 铺铺读一读读一读l 往返往返 退休退休 独自独自 一簇一簇开心开心 掠过掠过 厉害厉害 锄头锄头又快又稳又快又稳 接连不断接连不断读一读读一读l 1自读课文，用你认为最好自读课文，用你认为最好 的方法认识本课生字。的方法认识本课生字。2自由大声地朗读课文，读自由大声地

2、朗读课文，读正确、读流利。正确、读流利。 这条路在北村和南村之间，这是一条这条路在北村和南村之间，这是一条不怎么好走的路，客车司机阿光爷爷整天不怎么好走的路，客车司机阿光爷爷整天都要往返在这条路上。都要往返在这条路上。课文梳理课文梳理 今天是阿光爷爷退休的日子，可他今天是阿光爷爷退休的日子，可他又独自开着车上了这条路。车上放了一又独自开着车上了这条路。车上放了一条麻袋、一只水壶和一把锄头。条麻袋、一只水壶和一把锄头。阿光爷爷拿了一条麻袋、一只水阿光爷爷拿了一条麻袋、一只水壶和一把锄头去干什么了呢？壶和一把锄头去干什么了呢？ 一位老司机在颠得最厉害一位老司机在颠得最厉害的公路边种了花，的公路边种

3、了花， 后来又有许后来又有许多人种了花，铺平了路。现在多人种了花，铺平了路。现在这条路已经成了鲜花公路。这条路已经成了鲜花公路。当阿光爷爷一年后再次登上汽车经过这当阿光爷爷一年后再次登上汽车经过这条路时，发生了什么变化？条路时，发生了什么变化？汽车跑得又快又稳，鲜花接连不断地从汽车跑得又快又稳，鲜花接连不断地从眼前掠过。眼前掠过。课文梳理课文梳理细读课文，想一想这条路为什么会变成细读课文，想一想这条路为什么会变成“鲜花公路鲜花公路”呢？呢？ 阿光爷爷种了几簇花苗。阿光爷爷种了几簇花苗。 后来又有许多人种了花，铺平了路。后来又有许多人种了花，铺平了路。阿光爷爷第一次笑的原因是什么？阿光爷爷第一次

4、笑的原因是什么？ 因为阿光爷爷种了很多鲜花，为因为阿光爷爷种了很多鲜花，为别人送去了爱，服务他人的同时也就快别人送去了爱，服务他人的同时也就快乐了自己，所以阿光爷爷开心的笑了。乐了自己，所以阿光爷爷开心的笑了。阿光爷爷第二次笑的原因是什么？阿光爷爷第二次笑的原因是什么？ 阿光爷爷的行为感染了别人，很阿光爷爷的行为感染了别人，很多人都在路上种花，这条路成了鲜花多人都在路上种花，这条路成了鲜花公路。公路。 对别人无私的爱，唤醒了更多对别人无私的爱，唤醒了更多的人加入到这个爱的队伍当中。的人加入到这个爱的队伍当中。课文梳理课文梳理 一路鲜花一路鲜花是一篇温情感人的文章。是一篇温情感人的文章。介绍了一

5、位司机爷爷，名叫阿光，他开了介绍了一位司机爷爷，名叫阿光，他开了几十年的车，今天爷爷退休了，他没在家几十年的车，今天爷爷退休了，他没在家休息却开着车拿着锄头、水壶、麻袋又去休息却开着车拿着锄头、水壶、麻袋又去修路修路 。在他的带动下，那条路又平又好。在他的带动下，那条路又平又好。文章情节生动，语言优美，能激发学生学文章情节生动，语言优美，能激发学生学习的兴趣。习的兴趣。 一路鲜花一路鲜花是一篇感人的故事，写是一篇感人的故事，写了退休司机阿光爷爷默默修路，让路上开了退休司机阿光爷爷默默修路，让路上开满鲜花的事情。赞扬了老司机默默无闻，满鲜花的事情。赞扬了老司机默默无闻，无私奉献的精神，感受只要人

6、人都献出一无私奉献的精神，感受只要人人都献出一份爱心，人们将生活得更加美好。份爱心，人们将生活得更加美好。l 一路鲜花一路鲜花是一篇温情的故事，字是一篇温情的故事，字里行间洋溢着人与人温情，教学时要抓里行间洋溢着人与人温情，教学时要抓住路的的变化，让学生在朗读中感悟事住路的的变化，让学生在朗读中感悟事小情深，在朗读中陶冶美好的心灵。小情深，在朗读中陶冶美好的心灵。l 1、你心目中的阿光爷爷是个、你心目中的阿光爷爷是个怎样的人？怎样的人？2、你想对阿光爷爷说些什么？、你想对阿光爷爷说些什么？l 鲜花公路不仅由于两边的鲜鲜花公路不仅由于两边的鲜花盛开，更是因为有了太多人花盛开，更是因为有了太多人捧出爱心，伸出友爱的双手，捧出爱心，伸出友爱的双手，那一朵朵鲜花，正是人们一颗那一朵朵鲜花，正是人们一颗颗纯洁美好的心灵。颗纯洁美好的心灵。l 让我们擦亮一双善于发现爱的让我们擦亮一双善于发现爱的眼睛，找一找生活中不经意间眼睛，找一找生活中不经意间感受到的那些关爱吧！感受到的那些关爱吧！l 认真读课文，把课认真读课文，把课文内容演一演。文内容演一演。 爷爷，您真是