小学一年级立定跳远说课稿

1、立定跳远说课稿尊敬的各位领导老师：下午好！今天我说课的题目是立定跳远，下面我将从教材分析、学情分析、教 学目标、教学重难点、教学方法和教学过程，六个方面实行说课。一、教材分析：立定跳远是一年级体育教学的重点学习内容。 教学的重点是两脚同时发力起 跳，落地要平稳。所以，教学中应着重解决两个问题：1.1.、培养学生准确的跳跃姿势，为一年级学生的发展与提升打下基础2.2.、学生学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提升自我保 护的水平。二、学情分析：一年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性 较强、自我的约束水平差，模仿水平强；所以要根据学生特点，采用多种形式来

2、实行教学。小学一年级学生年龄都在 7 7 岁左右，如果一味的跑和跳，会使学生感 到厌烦，不愿意学。据观察了解, ,小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的 情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以 小青蛙捉害虫”的方式贯穿，以小青 蛙”来命名立定跳远。安排青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们 各自喜爱的角色去练习，不但完成了教学目标，而且还激发了学生的学习兴趣。在 教学中采用多种情境教学变换实行 ，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参 与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该保 护它。三、教学目标：1 1、运动参与目标：通过主体教学使学生在玩中学

3、，学中练，积极参与教学活 动，使全体学生能积极主动投入本课教学活动中。2 2、运动技能目标：通过小青蛙学本领的导入本课，激发学生的积极性。使之 掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。3 3、身体健康目标：通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉 悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。发展跳跃水平、动作协调性、灵敏性。4 4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意 志的品质。5 5、社会适合目标：培养学生尊重他人、团结协作的团队精神；体验成功乐趣。四、 教学重难点：重点：双脚起跳，轻巧落地难点：摆臂与蹬地协调用力五、 教学方法：教法：情境教学法、启发式

4、教学法、循序渐进教学法、比赛教学法、图片观察法 学法：尝试学习法、对比学习法、小组合作探究学习法六、 教学过程：开始与准备部分：（1010 分钟）（一）、情景导入1 1、 课堂常规（整队集合、清人数、师生问好、安排见习生）2 2、 谜语导入同学们，老师讲个谜语让大家来猜一猜好吗？这个谜语是：“一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。”（谜底：青蛙） 今天我们要一起去到青蛙王国，同学们你们来扮演小青蛙，小青蛙要学好本领去 捉害虫，你能学会吗？（二八模仿热身1 1、教师带领学生模仿各种动物跳跃动作来激发起学生学习的兴趣。如：小青蛙跳、袋鼠跳、老虎跳（鼓励学生尽情发挥大胆创新，突

5、显个性）。2 2、兔子舞热身同学们，我们刚刚模仿了各动物的跳跃动作， 大家都表现得非常棒，那么在 学习真本领之前我们可要做做热身活动， 以保证不受伤，才能学习好本领。”，学 生跟着教师配乐跳兔子舞。3 3、游戏：“跳短绳”学生复习跳短绳，尝试多种跳绳方法，评比谁能得到“小星星”基本部分：（25分钟）（一） 、小青蛙学本领“立定跳远”1 1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。2 2、 指导学生观察挂图并读顺口溜，引导学生掌握准确的动作方法）（顺口溜：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲 轻又巧）3 3、教师讲解动作要领并完整示范：两脚自然开立站于

6、起跳线后，经过两臂预摆（做好臂后下蹲的静止姿势），配合两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。4 4、青蛙过河：教师引导学生按准确的动作要领，跳过一定宽度的小河（由小体操垫设计成 的小河）看谁跳得又稳又远（1 1）、两人一组，用小垫子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点:是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。（2 2）、按自己水平调整小河宽度，体验动作。a a、怎样跳，才能和小青蛙一样落地轻？b b、各小组利用小垫子实行练习，目标是落地轻，落得远5 5、跳荷叶练习：原地将小河变成两片相距适当距离的荷叶，实行练习，体会双脚落地动作。同时，对孩子实行环保教育，（小青蛙捉害虫

7、，）让孩子明白青蛙是人类的好朋 友。6 6 小青蛙跳过荷花池捉害虫（1 1）、学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置， 用绳子按本组水平组 成相距 1 1 1.51.5 米的五片荷叶。要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。（2 2）、教师评定结果，实行表扬鼓励（二） 、游戏：“投纸球”孩子们你们看过篮球比赛吗？今天我们结合了很多种球类的方法，创编了 “投纸球”的游戏。，你们想学吗？1 1、教师示范讲解游戏方法、比赛规则2 2、学生分小组实行比赛3 3、巡视比赛，提醒安全要求结束部分：（5分钟）1 1、舞蹈“幸福拍手歌”害虫消灭了，庄稼丰收后人们的喜悦心情。随音乐带领学生跳“幸福拍手歌” 舞蹈。2 2、小结本课内容组织学生相互交流，评比本课之星。3 3、如何指导孩子课外阅读？小朋友们，你们喜欢上体育课吗？我们体育课还有很多有趣的游戏，以后小朋友参加的运动会越来越多， 课余时小朋友多看看 体育游戏 、 运动与保健 、小学生心理健康教育等等，这些书都告诉小朋友怎样展开体育游戏，怎样准确锻炼，怎样做一个健康快乐的小学生，我们下节课就展开“小小运动员”的比 赛，比一比