小学六年级上册语文第三单元测试题及答案(共2套)

1、第三单元测试卷考试时间：90分钟 满分：100分题号二三四五七八八九总分得分积累运用一、看拼音，写词语。(7分)1.神话故事是镶嵌在文学史上的一颗明珠。我最喜欢的神话人物是孙悟空，他神通广大，会七十二变，一会儿变成dixi cng(), 一动不动；一会儿手持一根金箍棒，weif引glml in()的。他一duoji迦()就能把妖精吓paxi()。他有一个师弟叫沙hesha g()。2.我们要pey ang()个人的综合suzhi()。二、选择题。(10分)1.下列词语书写无误的一项是()A.顷斜疲倦沮丧技高一筹B.磁场抵御干躁忘乎所以C.抽屉橡皮班点呆头呆脑D.类似猜测昼夜念念有词2.下列四组

2、词语中不是近义词的一组是()A.井然有序井井有条B.迥然不同截然不同C.全神贯注-聚精会神D.弄巧成拙- 歪打正着3.在下面的横线上填入词语，最恰当的一组是(老师_ 走过来， _ 伸手一拂，“屏风” _ 倒了，一切秘密 _ 。A.大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗B.匆匆忙忙怒发冲冠忽然公之于众C.匆匆忙忙怒气冲冲突然真相大白D .大步流星怒发冲冠颓然公之于众4.下列说法正确的一项是（ ）A.“漠” “橡” “磁”都是形声字，右半部是形旁，与字的意思有关。B.“别出心裁”中“别”是“别人”的意思。C.“揭开”可以和“谜团” “面纱” “真相”搭配。D.“而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇

3、宙来说又是沧海 一粟。”这句话运用了举例子的说明方法。5.“进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿”中的“三大殿”指的是（）A.太和殿、中和殿、 交泰殿B.太和殿、中和殿、保和殿C.太和殿、保和殿、 交泰殿D.中和殿、保和殿、交泰殿三、选择恰当的关联词填入下列句子中。（6分）虽但 直到才只要就1.（ ）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（）能风靡全班，以至全校。2.我跟同桌相视一笑， （ ）两手空空，（ ）心满意足，轻手轻脚地溜3.（ ）今天，我（ ）知道这件事的前因后果。四、按要求写句子。（9分）1.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。（请用上“正

4、中上面背后”介绍一处物品的摆放）2.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。 （运 用比喻的修辞手法写一处建筑）3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 （仿写句子）这样_，这样 _ ，不能不 _。五、根据课文内容填空。 （6分）1.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是 _ ；二是 _ ；三是 _；四是_ ，为生命系统提供能源。2.春风徐徐，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，看着眼前这美丽的春景，状状不由想起了朱熹春日里的诗句： “ _ ， _六、口语交际。 （5分）3.张小铁该去哪儿拍X光片？ （）（2分）元元是个篮球迷，他想每周五放学后和同

5、学们一起打一会儿篮球。他该 怎么跟妈妈说呢？请你来帮他组织一下语言吧!阅读感悟七、下面是医院的门诊就诊流程图，读一读，完成练习。* *医生检查、诊斯医生检查、诊斯2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下要做什么？ （）（2分）A.去拍X光片B.去挂号收费处交费C.取药门诊病人来院门诊病人来院挂号（门诊一楼大厅）挂号（门诊一楼大厅）（12检查后返检查后返回医师诊回医师诊室进行进室进行进一步诊断一步诊断医生开检查单医生开检查单需要做检查者需要做检查者检验科：门诊一楼检验科：门诊一楼功能科：医技楼二楼，功能科：医技楼二楼，B超、超、骨镜骨镜* *经颅多普勒、经颅多普勒、 乳乳腺

6、扫描腺扫描 心电图心电图 s s 理會理會. .碎石等碎石等 放放射科：医技楼一楼，拍射科：医技楼一楼，拍X光光 片片、CT医生开处方医生开处方挂号收费处卜挂号收费处卜住院者到相住院者到相J关病房治疗关病房治疗病房大楼病房大楼: :夕夕 科科* *外二科外二科+ +妇产科妇产科、 五官科五官科、内内一科一科传染病区传染病区： 感染疾病科感染疾病科 医技楼医技楼 （三三楼）：儿科楼）：儿科打针打针病人离院病人离院1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他需要到挂号。（2 H步需A.门诊一楼B.病房大楼C.医技楼一楼4.张小铁拍完X光片后，需要做什么？（）（2分）A.回家B.取药C.返回医师诊室诊断5.

7、医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（）（2分）A.回家B.取药C.去挂号收费处交费6.张小铁取到药后，发现都是外敷或吃的药，此时他会做什么？（）（2分）A.回家B.打针C.挂号八、阅读短文，完成练习。 （15分）轻松读经典 （节选）1我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方 式来阅读。2读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是 为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要 而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用 而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的， 我觉得读人文经典

8、是最佳选择。3人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活 的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全 人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在 人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在4一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎 于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天 的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒 绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流 读物的理由。5对经典也可以有

9、不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对 象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、 文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只 有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种 读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。唯有今天仍然活着的 经典才配叫作经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的 灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵 魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。6作为普通人，如何读经典？我的经验是，当作闲书来读。也就是说， 阅读的心态和方式都应该是轻松的。

10、千万不要端起做学问的架子，刻意求解。 读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这 里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用 而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人 正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这 差不多是对心智、品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻7经典是人类精神财富的一个宝库，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。1.如果想知道读书的目的分为哪几类，应该重点阅读第 _

11、;如果想知道哪些著作可以称为人文经典，应该重点阅读第 _ ;如果要了解读经典的方法，应该重点阅读第 _ 。（3分）2.通读全文后，回答：为什么读经典？作者的根本理由是： _ ；怎样读经典？作者的观点是：_ 。（2分）3.对经典可以有不同的读法，学者的读法是把经典当作 _ ，普通人的读法是把经典当作 _读，其中，心智活泼的人把 读经典当作_ 。（3分）4.从读书的目的来说，短文画横线的句子中读经典的“轻松”与读大众时尚读物的那种“轻松”有何不同？ （4分）5.什么是经典？请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话。（3分）经典是经典是_，经典是_ 总之，经典是人们精神财富的一一个宝库，

12、它就在我们身旁。紛习作天地九、习作。（30分）题目生活因_ 精彩提示：1.先想一想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活的， 把题目补充完整。2.运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生 活因此变得更精彩。3.注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注 意把心理活动的变化过程写清楚。第三单元测试卷参考答案一、1.雕像威风凛凛 跺脚趴下和尚2.培养素质二、1.D 2.D3.A 4.C 5.B三、1.只要就2.虽 但3.直到才四、1.大厅正中是巨大的花岗岩浮雕底座，上面是一座造型别致的漆雕，背 后是古色古香的木雕。2.长城像一条蜿蜒盘旋的巨龙。3.明媚的天气宜人的风景 让人流连忘返

13、五、1.适合生物生存的温度必要的水分 适当成分的大气要有足够的光和热2.等闲识得东风面万紫千红总是春六、示例：妈妈，我想每周五放学后和同学们一起打一会儿篮球，一是可以 锻炼身体，劳逸结合；二是可以发展我的业余爱好；三是可以增进与同 学之间的感情。妈妈，您就答应我吧！好吗？七、1.门诊一楼大厅2.B 3.C 4.C 5.C 6.A八、1. 2.为了获得精神上的启迪和享受用轻松的方式来阅读3.学术研究的对象闲书 最好的消遣4.读经典的“轻松”是指为了获得精神上的启迪和享受； 读大众时尚读物的“轻松”是指为了消遣，用读书来消磨时光5.得到世代公认的经得起时间检验的属于每一个人的5. 下列句子中没有运

14、用列数字的说明方法的一项是()第三单元测试卷第三单元测试卷时间：90 分钟 满分： 100 分积累运用一、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 (6 分)1. 孙悟空是西游记中的主要人物,他神通广大,擅长七十二变,一会儿变成 diao xiang()，一动不动，一会儿变成.他一 duojia()就能把妖精吓 paxia(),他有一个师弟叫 shaheshang()。2. 我们要注重 pei yang()个人的综合 suzhi()。二、选择正确的答案，在括号里填上序号。 ( 1 5 分)1.下面加点字的读音完全正确的一组是()A.凛冽(11n)屏风(pin)豁开(hub)B.卡住(qia)叱

15、咤(cha)防盗(dao)C.颓丧(tui)抵御(yu)沙漠(mo)D.抽屉(ti)干燥(zao)磁场(Ci)2. 下列词语书写有误的一组是( )A.裁剪筹备斑点沮丧B.类似猜侧昼夜氧气C.神秘提供考察枯萎D.谜语揭开倾角木棍3. 下面选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是()A.沮丧高兴疲倦疲惫B.尚未已经宏大渺小C.精美精致探索探究D.无限无垠仍然依然4.“操场上好不热闹”表示的意思是()A.操场上不热闹。 B.操场上很冷清。C.操场上很热闹。D.操场上很安静。A. 走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。B. 据联合国教科文组织统计，在47个国家的 200 多

16、家博物馆中有 164 万余件中国文物。C. 它们的表面温度，一般都低于-140C，因此，也不可能有生命存在。D. 地球是目前宇宙中唯一已知存在生命的天体。地球上71%为海洋，29%为陆地，所以从太空上看，地球呈蓝色。、将下面的词语补充完整，并按要求填空。（12 分）(）（）凛凛迥然（)()技（）一（ ）( )出心（)(）步流（）怒气（)()(）（）所以( )露无（)1. 画线词语的反义词是：_ 。2. 我知道“_、_:是描写人物神态的词语。3._ “:是形容步子跨得大，走得快。四、按要求完成句子。（8 分）1. 金星表面温度极高，不可能有生命存在。（改为反问句）2. 太阳系中唯一还可能大概存在

17、生命的行星是火星。（用修改符号修改病句）3. 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命（用关联词将两个句子合并成一句话）4.把下面的句子补充完整。（提示：抓住人物的动作、神态等，写出她读书时入迷的样子）她翻开书，贪婪地读着， _五、根据课文内容填空。（9 分）1竹节人以童年时的玩具一一_线索，回忆了作者童年时代_竹节人、_ 竹节人以及老师 _竹节人却也自己 _ t 节人的情景，表现了童年游戏的 _ 。（3 分）2. 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是 _ ；二是 _ ；三是_；四是 _ ，为生命系统提供能源。 （4 分）3. 春天，元元

18、和才才到郊外踏青，看着眼前万紫千红的景色，他们不由得想起了朱熹春 日里的两句诗：“ _，_ 。”（ 2 分）阅读理解六、阅读材料，完成练习。 （ 5 分）材料一：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。” 这个网络上流传很广的抱怨， 正是很多人真实生活的写照。 一项网络调查显示， 中国人 33% 的休闲时间用在了互联网上，尤其是手机上， 17%的休闲时间用在看电视上， 10%的休闲时 间在进行纸质书阅读。 许多中国人自清晨至深夜每天都有手机相伴， “手机依赖症”已经 成为社会“流行病”。材料二：手机伤害孩子的视力，导致孩子失明或者伤害孩子的颈椎，这些伤害都是有 形的

19、。有专家表示，花费在手机上的时间越多，越喜欢宅在家里的人，患上抑郁症的概率就 越高，经常玩手机的孩子患抑郁症的比例远高于一般孩子。喜欢玩手机的孩子，习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对知识学习感到枯燥乏味， 学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找到慰藉，形成恶性循环之后，孩子逐渐 丧失求知欲，产生厌学情绪。1. 根据材料一提供的信息，你得出了什么结论？（ 2 分）2. 状状这段时间迷上了玩手机， 请你借助材料二的内容， 劝劝他，对他讲讲玩手机的坏处。（3 分）玩手机的坏处有很多：第一， _；_ 第二，_；_第三，_ 。_ 七、阅读短文，完成练习。 （ 15 分）花脸（节选）1做孩子的时候，

20、盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把拜年 时亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。除此之外，我最喜欢的是买个花脸 戴。这是一种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大 花脸。后边拴根橡皮条，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。2一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲，挤在人 群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊喜地发现一个。这花脸 好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边凸起一块绿包头，长巾贴 脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重 之气

21、。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬着下巴，说： “我要那个大红脸！”3卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！ ”说着就 从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！这花脸！没想到一下得到 两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸， 倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投 来艳羡的目光时，使我快活至极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门 的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。 ”4到家，人见人夸，

22、妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小 关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公 哪！5大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老 爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我姓关，名羽， 字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管妖魔鬼怪进不来! ”我愈发得意， 大刀呼呼抡两圈， 摆个张牙舞爪的架势， 逗得客人们笑个不停。 只要客人来， 妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍 子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。1._短文围绕“花脸”讲了四件事：一是爱花脸，二是 _ ，三是_ ，四是_。 （3 分）2. 你会根据不同的任务怎样阅读短文呢？选择正确的答案填入括号里（1）如果带着“写花脸制作指南”这一任务读短文，那么文中（）的内容，要仔细阅读。A. 第段 B. 第段 C