第二单元植物的激素调节高三生物一轮复习

1、种类：生长素、细胞分裂素、脱落酸、赤霉素、乙烯等植物激素概念：在植物体内合成，从产生部位运输到作用部分，并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。微量、高效一、一、 生长素的发现过程生长素的发现过程胚芽鞘在单侧光照下会向光弯曲。胚芽鞘在单侧光照下会向光弯曲。单一变量：单一变量：现象：现象：结论：结论：有无单有无单侧侧光照射光照射实验实验1向光弯曲生长；实验向光弯曲生长；实验2生长，不弯曲。生长，不弯曲。生长生长, ,向光弯曲向光弯曲生长生长, ,不弯曲不弯曲达尔文的实验（达尔文的实验（1880年）年）实验一实验一生长生长,向光弯曲向光弯曲实验二实验二不生长不生长,不弯曲不弯曲实验三

2、实验三生长生长,不弯曲不弯曲实验四实验四生长生长,向光弯曲向光弯曲达尔文的实验（达尔文的实验（1880年）年）达尔文实验结论达尔文实验结论单侧光照射单侧光照射使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端产生某种产生某种“影影响响”, ,当这种当这种“影响影响”传递到传递到下部的伸长区下部的伸长区时时, ,会造成背光面比向光面生长快会造成背光面比向光面生长快, ,因而出现向光性因而出现向光性弯曲弯曲这种这种“影响影响”究竟是什么？究竟是什么？用什么方法可以证用什么方法可以证明明这种这种“刺激刺激”从尖端传到下部呢？从尖端传到下部呢？詹森的实验示意图詹森的实验示意图琼脂片琼脂片詹森的实验詹森的实验(1910年年)

3、结论：结论：胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过 琼脂片琼脂片传递给下部传递给下部詹森的实验示意图詹森的实验示意图云母片云母片 胚芽鞘的弯曲生长是因为胚芽鞘的弯曲生长是因为 产生的影响在其下产生的影响在其下部部 造成的造成的.尖端尖端分布不均分布不均ABCD黑暗中黑暗中拜尔的实验拜尔的实验(1914年年)胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？胚芽鞘放在一侧与单侧光照射之间有何关联？ 朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲温特的实验温特的实验(1928年年)这种物质从这种物质从_运输到下部，并且能够运输到下部，并且能够促使促使_的生长。的生长。胚芽鞘的

4、弯曲生长是一种化学物质引起的胚芽鞘的弯曲生长是一种化学物质引起的结论：结论：尖端尖端胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端下部生长素是什么物质？生长素是什么物质？多年的研究完成的。多年的研究完成的。 也揭示了也揭示了植物向光性的最终原因植物向光性的最终原因。除除IAA外还有外还有苯乙酸苯乙酸（PAA）、还有）、还有吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)等等胚芽鞘向光弯曲生长的原因：胚芽鞘向光弯曲生长的原因：单侧光单侧光使使背光侧背光侧比比向向光侧光侧生长素含量生长素含量多多，背光侧细胞生长快，背光侧细胞生长快，向光弯曲生长向光弯曲生长单单侧侧光如何光如何导致背光侧比向光侧生长素含量多？导致背光侧比向光侧生长素含量多？作

5、用机作用机理：理：促进细胞的纵向伸长。促进细胞的纵向伸长。生长素含量生长素含量 50% 50% 13% 87%光光光光胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端琼脂块琼脂块在胚芽鞘尖端，生长素的运输方向在胚芽鞘尖端，生长素的运输方向云母片云母片在单侧光的作用下，生长素在尖端可以在单侧光的作用下，生长素在尖端可以从向光一侧向背光一侧运输从向光一侧向背光一侧运输下部下部-横向运输横向运输单侧光不影响生长素的产生，只影响生长单侧光不影响生长素的产生，只影响生长素的不均匀分布素的不均匀分布胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端感光部位：感光部位：弯曲的部位弯曲的部位:生长素的产生部位：生长素的产生部位：生长素的作用部位：生长素的作用部位：结

6、论结论胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端的下部尖端的下部小结：胚芽鞘的向光性：小结：胚芽鞘的向光性： 生长素发现过程的生长素发现过程的总结与应用总结与应用提醒：提醒：判断生长和弯曲首看判断生长和弯曲首看有无生长素来源有无生长素来源，再看，再看能否运输到作用部位能否运输到作用部位，最后看，最后看分布是否均匀分布是否均匀。 A B C D E F 2 2、如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生、如下图所示胚芽鞘向光性实验，请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。长情况（图中插入薄片为云母片）。答：答：A图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长B图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长C

7、图胚芽鞘背光源弯曲生长图胚芽鞘背光源弯曲生长D图胚芽鞘不弯曲不生长图胚芽鞘不弯曲不生长E图胚芽鞘直立生长图胚芽鞘直立生长F图胚芽鞘向光源弯曲生长图胚芽鞘向光源弯曲生长生长素的生长素的主要主要产生部位产生部位生长素的分布生长素的分布幼嫩的芽、叶、发育的种子。幼嫩的芽、叶、发育的种子。各器官中都有各器官中都有集中在生长旺盛的部位集中在生长旺盛的部位如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实和果实16(1)运输方式运输方式:主动运输主动运输(2)运输方向运输方向: 极性运输极性运输（纵向运输）（纵向运输）形态学上端形态学上端 形态学下端形态学下端加入呼吸酶抑制

8、剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑制生长素运输过程制生长素运输过程形态学上端：形态学上端：如茎和根的顶如茎和根的顶端端形态学下端：形态学下端：如茎和根的基如茎和根的基端端三三 生长素的运输生长素的运输非极性运输：非极性运输：成熟组成熟组织中，通过韧皮部进行织中，通过韧皮部进行 横向运输横向运输A A、部位部位B B、影响因素、影响因素单侧光单侧光重重 力力 离心力离心力（A A、C C）茎茎生长慢生长慢根根生长快生长快（B B、DD）茎茎生长快生长快根根受到抑制受到抑制茎的背地性和根的向地性茎的背地性和根的向地性例题例题1： 用同位素用同位素14

9、C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（ ） A处理甲图中处理甲图中A端，不可能在甲图中的端，不可能在甲图中的B端探测到端探测到14C的存在的存在 B处理乙图中处理乙图中A端，能在乙图中的端，能在乙图中的B端探测到端探测到14C的存在的存在 C处理乙图中的处理乙图中的B端，能在乙图中的端，能在乙图中的A端探测到端探测到14C的存在的存在 D处理甲图中的处理甲图中的B

10、端，能在甲图中的端，能在甲图中的A端探测到端探测到14C的存在的存在答案：答案：C三、生长素的生理作用三、生长素的生理作用不直接参与不直接参与细胞代谢细胞代谢，而是给细胞传达一种，而是给细胞传达一种调节代谢信息调节代谢信息。生长素的调节作用具有两重性：生长素的调节作用具有两重性：能促进生长能促进生长，也能抑制生长也能抑制生长能促进发芽，能促进发芽，也能抑制发芽也能抑制发芽能防止落花落果，能防止落花落果，也能疏花疏果也能疏花疏果生长素所发挥的作用，因生长素所发挥的作用，因浓度浓度、植物细胞的成熟情况植物细胞的成熟情况和和植物种类植物种类、器官种类器官种类的不同而有较大的差异。的不同而有较大的差异

11、。同一植物不同器官对生长素的敏感性不同，同一浓度同一植物不同器官对生长素的敏感性不同，同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同( (敏感性敏感性大小：根大小：根 芽芽 茎茎) )。曲线在曲线在A A、B B、C C三点代表最佳促进效果，三点代表最佳促进效果，AA、BB、CC点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果，点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果，AA、BB、CC点分别表示生长素对根、芽、茎的生点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑

12、制。长既不促进，也不抑制。从图可读到以下信息：从图可读到以下信息：生长素的功能具有两重性，生长素的功能具有两重性，即在一定浓度范围内促进植即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑物器官生长，浓度过高则抑制植物器官的生长。制植物器官的生长。1.曲线分析曲线分析植物的植物的顶芽优先生长顶芽优先生长，而，而侧芽生长侧芽生长受抑制受抑制的现象。的现象。形成原因：形成原因：顶芽产生的顶芽产生的生长素向下运输生长素向下运输，大量积，大量积累在侧芽，累在侧芽，抑制侧芽抑制侧芽的生长。的生长。顶芽顶芽侧芽侧芽切除顶芽切除顶芽应用：果树的修枝；棉花的摘心应用：果树的修枝；棉花的摘心顶端优势顶端优势两重性

13、的典型现象两重性的典型现象顶端优势顶端优势能体现生长素生理作用两重性的生理现象有哪些？能体现生长素生理作用两重性的生理现象有哪些？顶端优势、根的向地性顶端优势、根的向地性茎的向光性、茎的背地性能体现生长素生理作茎的向光性、茎的背地性能体现生长素生理作用的两重性吗？用的两重性吗？不能不能若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为度为m m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于，则其背光一侧生长素浓度范围应为：大于m m小小于于M(M(向光一侧生长慢于背光一侧向光一侧生长慢于背光一侧) )。从图可以读到以下信息：从图可以读到以下信息：曲线中曲线

14、中H点表示促进生点表示促进生长最适浓度为长最适浓度为g，在，在OH段段随生长素浓度增高，促进随生长素浓度增高，促进作用增强，而作用增强，而HC段随着段随着生长素浓度增高，促进作生长素浓度增高，促进作用减弱。用减弱。若植物水平放置，表示出根的向地性、茎的背地性，若植物水平放置，表示出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于长素浓度范围应为小于m。重难点训练：重难点训练：右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含

15、表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为生长素的浓度依次分别为Aa和和bBb和和aCb和和cDc和和b答案：答案：C第一：促进扦插的枝条生根第一：促进扦插的枝条生根 . .对不易生根植物在对不易生根植物在插枝下端插枝下端涂抹生根粉（或涂抹生根粉（或一定一定浓度的生长素类似物溶液浓度的生长素类似物溶液 ）。 . .扦插繁殖时，保留枝上正在生长的芽或幼叶扦插繁殖时，保留枝上正在生长的芽或幼叶四、生长素类似物在农业上的应用四、生长素类似物在农业上的应用如何获得如何获得无子无子番茄？番茄？受粉受粉（受精）（受精）发育中的种子发育中的种子产生生长素产生生长素促进子房发育促进子房

16、发育果实果实1 1、开花前开花前（雌雄蕊成熟前）（雌雄蕊成熟前）去雄去雄，套袋套袋。2 2、当雌蕊、当雌蕊成熟成熟，在，在雌蕊柱头雌蕊柱头上涂上涂一定浓度的一定浓度的生长素类似物溶液生长素类似物溶液，套袋套袋。无子番茄无子番茄与无子西瓜的区别与无子西瓜的区别第二：第二：促进果实发育促进果实发育 大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精如果要保证产量，可采取的的气，严重影响了授粉受精如果要保证产量，可采取的的补救方法是补救方法是A.喷施喷施B肥肥B.喷施喷施N、P肥肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育喷施一定浓度生

17、长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行以上三项措施都不行若上题为油菜则采取的措施为：若上题为油菜则采取的措施为：DC要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂在该花的子房上，处理该花的条件和时期是在该花的子房上，处理该花的条件和时期是A A、花蕾期，不去雄蕊、花蕾期，不去雄蕊 B B、花蕾期，去雄蕊、花蕾期，去雄蕊C C、开花后，不去雄蕊、开花后，不去雄蕊 D D、开花后，去掉雄蕊、开花后，去掉雄蕊 例例: :在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中双子叶杂草，分析回答

18、：子叶农作物中双子叶杂草，分析回答：图中图中A A、B B曲线，其中代表双子叶植物曲线，其中代表双子叶植物: :A A第四：第四：用作除草剂用作除草剂利用高浓度的生长素溶液利用高浓度的生长素溶液第三：防止落花落果第三：防止落花落果植物激素和动物激素的比较植物激素和动物激素的比较 动动物物激激素素植植物物激激素素举例举例化学本质化学本质作用部位作用部位运输运输分泌器官分泌器官生长激生长激素、甲素、甲状腺激状腺激素、胰素、胰岛素等岛素等蛋白质蛋白质类、固类、固醇类氨醇类氨基酸衍基酸衍生物等生物等一般作用于一般作用于特定的器官特定的器官随血随血液循液循环环(体体液液)运运输输一般由一般由专门的专门的

19、内分泌内分泌器官等器官等分泌分泌生长素、生长素、乙烯等乙烯等有机小有机小分子分子不作用于特定不作用于特定的器官的器官易受重易受重力、光力、光等环境等环境因素的因素的影响影响由植物由植物体的一体的一定部位定部位的产生的产生五、五、其他植物激素的种类及生理功能其他植物激素的种类及生理功能1.植物激素间的相互作用植物激素间的相互作用 （1）不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现）不同发育时期植物激素的种类和数量不同，体现了了基因的选择性表达基因的选择性表达。（2）在植物生长发育和适应环境过程中，各种激素不）在植物生长发育和适应环境过程中，各种激素不是孤立起作用，而是多种激素是孤立起作用，而是多种

20、激素相互作用、共同调节相互作用、共同调节。（3）激素间的相互作用，有的是相互）激素间的相互作用，有的是相互促进促进，有的是相，有的是相互互拮抗拮抗。【高考警示钟高考警示钟】不仅动物激素间存在协同作用和拮抗作用，植物激素不仅动物激素间存在协同作用和拮抗作用，植物激素间也存在协同作用和拮抗作用。间也存在协同作用和拮抗作用。（1）协同作用实例）协同作用实例生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长、细胞分生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞伸长、细胞分裂来协调植物的生长，二者是协同作用。裂来协调植物的生长，二者是协同作用。（2）拮抗作用实例）拮抗作用实例赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的赤霉素

21、促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，二者的作用是拮抗作用。作用是拮抗作用。与植物激素有关的实验设计分析与植物激素有关的实验设计分析1.验证生长素的产生部位在尖端验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图甲）。掉尖端的胚芽鞘一侧（如图甲）。对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图乙）。置于去掉尖端的胚芽鞘一侧（如图乙）。2.验证生长素的横向运输发生在尖端验证生长素的横向运输发生在尖端（1）实验操作（如图）：）实验操作（如图）：（2）现

22、象：装置）现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置中胚芽鞘直立生长；装置b和和c中胚芽鞘弯向光源生长。中胚芽鞘弯向光源生长。 3.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输下端运输（1）实验操作（如图）：）实验操作（如图）：（2）实验现象：）实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。组中去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。4.探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度（1）实验操作：如图所示（注：）实验操作：如图所示（注：A盒下侧有开口，可以进光）。

23、盒下侧有开口，可以进光）。2 2探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度(1)(1)实验过程实验过程: :(2)(2)实验分析实验分析: :实验自变量是一系列生长素浓度溶液，因变量是枝条实验自变量是一系列生长素浓度溶液，因变量是枝条生根数量、长度。生根数量、长度。小小 结结 感受光刺激的部位在胚芽鞘感受光刺激的部位在胚芽鞘向光弯曲部位在向光弯曲部位在单侧光只影响生长素的单侧光只影响生长素的 ，不影响生长素的，不影响生长素的生长素在尖端既进行生长素在尖端既进行 ，又进行，又进行 ；而尖端以下只进行而尖端以下只进行生长素运输的方式：生长素运输的方式：极性运输极性运输

24、影响生长素影响生长素分布不均的分布不均的主要因素主要因素单侧光单侧光重力重力向光侧分布向光侧分布 细胞生长细胞生长背光侧分布背光侧分布 细胞生长细胞生长 向光弯向光弯曲生长曲生长向地侧分布向地侧分布 背地侧分布背地侧分布 根部根部茎部茎部背地侧长得背地侧长得 向地侧长得向地侧长得 向地侧长得向地侧长得 背地侧长得背地侧长得 根向地茎背地根向地茎背地少少慢慢多多快快多多少少慢慢快快快快慢慢胚芽鞘中生长素的运输：胚芽鞘中生长素的运输：极性运输（主动运输）极性运输（主动运输）横向运输横向运输单侧光引起，发生在胚芽鞘尖端单侧光引起，发生在胚芽鞘尖端主动运输主动运输单侧光照：单侧光照：均匀光照或黑暗环境

25、均匀光照或黑暗环境:只进行极性运输（主动运输）只进行极性运输（主动运输）2. 极性运输：极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中从形态学上从形态学上端运输到形态学下端是细胞的端运输到形态学下端是细胞的主动运输主动运输。 1. 横向运输：横向运输：由于单侧光照射、重力等因素由于单侧光照射、重力等因素 引起的运引起的运输输三三 生长素的运输生长素的运输 加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑制加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑制生长素运输过程生长素运输过程3. 非极性运输：非极性运输：成熟组织中，通过韧皮部进行成熟组织中，通过韧皮部进行生长素的发现对植

26、物向光性的解释生长素的发现对植物向光性的解释 产生条件：产生条件：感光部位：感光部位：产生部位：产生部位：作用部位：作用部位：作用机理：作用机理：单侧光单侧光胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下生长部位尖端以下生长部位单侧光引起生长素分布不均匀单侧光引起生长素分布不均匀背光侧多背光侧多生长生长快（向光侧少快（向光侧少生长慢）生长慢）向光弯曲。向光弯曲。根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论能得出什么结论? ?胚芽鞘的顶尖产生的刺激胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一可能是一种化学物质种化学物质,这种化学物质的分布不均匀这种化学物质的

27、分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？哪种化学物质？造成胚芽鞘弯曲的是一种造成胚芽鞘弯曲的是一种_ ，并命名为，并命名为_温特温特胚芽鞘的弯曲生长是因为尖胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部端产生的影响在其下部_ 造成的造成的拜尔拜尔胚芽鞘尖端产生的影响可以胚芽鞘尖端产生的影响可以透过透过 传递给下部传递给下部鲍森鲍森詹森詹森实验结论实验结论实验实验科学家科学家动漫演示更形象动漫演示更形象 见课件光盘见课件光盘 超链接超链接动漫演示更形象动漫演示更形象 见课件光盘见课件光盘 超链接超链接 促进扦插枝条促进扦插枝条的生根；的生根；促进促进果实发育，防止果实发育，防止落花落果；落花落果；农农业除草剂业除草剂萘乙酸、萘乙酸、2,4D促进生长，促促进生长，促进果实发育，进果实发育，促进生根促进生根幼根、幼幼根、幼叶，幼芽叶，幼芽及发育中及发育中的种子的种子生生长长素素应用应用对应生长对应生长调节剂调节剂生理作用生理作用产生部位产生部位名名称称蔬菜贮藏中，蔬菜贮藏中，常用它常用它来保持蔬菜鲜来保持蔬菜鲜绿，延长贮存绿，延长贮存时间时间青鲜素青鲜素促进细胞分裂促进细胞分裂和组织分化；和组织分化；延缓衰老延缓衰老正在进行细胞