2019年下半年全国教师资格证考试面试题

1、2019年下半年全国教师资格证考试面试题小学语文詹天佑教案一、教学目标【知识与能力目标】学生能熟练认写课后生字词。【过程与方法目标】有感情地朗读课文，体会课文内容及表达的情感。【情感态度价值观目标】培养身为中国人的自豪感，增强对祖国的热爱之情二'教学重难点重点】体会案键字词在表情达意方面的作用【难点】树立民族自信心和自豪感，激发爱国热情。三、教学方法讲授法、讨论法四'教学过程环节一：导入新课播放京张铁路修筑纪录片。1900年开始，列强加紧了对中国的瓜分侵占，为进一步控制我国北部，纷纷争夺京张铁路的修筑权。但事实上，京张铁路最后却是完全由我国自主修建成功的。这一扬眉吐气的壮举离不

2、开一个人一一詹天佑。那同学们想不想知道詹天佑是如何在那么艰巨的情况下将铁路修筑完成的呢？环节二：新课讲授（一）整体感知1 .结合导学案同桌间互相检查字词。教师总结点拨。2 .自由朗读课文，教师正音。3 .理清脉络，概括段意。第一段（1）：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。总第二段：（26）：修筑京张铁路。分第三段：（7）：京张铁路建成的意义。总（-）深入探究詹天佑是我国杰出的爱国工程师。1.杰出工程技术扎实。第五段：开凿居庸关山势高岩层厚T从两端同时向中间凿进开掘八达岭隧道隧道长一中部凿井法第六段：青龙桥：火车爬坡2.爱国那些词句可以体现出詹天佑的爱国呢？第四自然段：临危受命（不怕困难、嘲笑，毅然

3、接受了任务）工作精密（“大概”“差不多”这类词不应该出自工程人员之口）不畏艰险（亲自带学生测绘，恶劣天气也不停止）任劳任怨意志坚定.齐读最后一段，体会京张铁路修筑完成的意义。是啊，詹天佑真了不起！正是凭着满腔的爱国情怀，超群的智慧和大胆的创新，用铁一般的事实，有力地回击了帝国主义者，为所有中国人争了一口气。环节三：巩固提升播放视频一一为祖国做出突出贡献的人。环节四：作业设计1 .阅读老师在微信群中发放的资料。2 .可以把巩固练习的交流成果写下来，150字左右。五、板书设计一、总分总二、爱国、杰出詹天佑小学语文教案珍珠鸟一、教学目标【知识与能力目标】学会认读课后生字词。【过程与方法目标】有感情地

4、朗读课文，理解“我”与小鸟建立的友谊。【情感态度价值观目标】理解文段最后一句话的意思，明白信赖是人与人、人与物交往中最重要的品质。二、教学重难点【重点】有感情地朗读课文，体会文章感情。【难点】感受“我”与小鸟之间的友谊，明白信赖是人与人、人与物交往中最重要的品质。三'教学方法阅读法'谈话法四、教学过程环节一：导入新课同学们有没有养过小宠物？你与他们一开始是怎么建立信任感的？今天老师为大家带来一位新朋友（出示珍珠鸟模型）大家知道它为什么叫珍珠鸟么？和它交朋友可不容易，因为它及其怕人，不过咱们作者却得到了要领，同学们想知道他是怎么做到的么？环节二：新课讲授（一）感知请同学们结合老师

5、提前为大家发放的导学案画出生字新词，同桌间交流。自由且有感情地朗读课文，前后左右四人一小组比拼，教师正音。（二）研读“我”是怎样逐步得到珍珠鸟信赖的？为它搭建舒适的巢，不打扰添水加食小心翼翼不做管束（给它自由）不伤害、用手抚摸停笔不惊扰它对应的，小鸟对于我无微不至的呵护有什么回应?伸出脑袋 从笼中钻出 在屋里飞来飞去一站在窗框上不飞走落在书桌上啄我的笔尖在我肩上熟睡让我们将通过以上的梳理，你有什么体会和感想？同桌交流分享。视角定格在这永恒美丽的画面，相信（齐读）信赖，往往创造出美好境界。环节三：巩固提升举办交流会，一只本是怕人的珍珠鸟，因为信赖，变得与人亲密、友好。咱们接下来开展一个交流会，结

6、合生活实际，组前后左右四人一互相交流对“信赖创造美好境界”的体会，评选出“小小达人”环节四：作业设计1 .背诵全文，并请家长检查背诵效果。2 .可以把巩固交流的成果写下来，150字左右。五'板书设计珍珠鸟可爱、淘气一一信赖，创造、“我”：细心、耐心、用心二、小鸟：胆小、美好境界小学语文圆明园的毁灭教案一、教学目标【知识与能力目标】1.认识6个生字，会写14个生字。【过程与方法目标】1 .有感情地朗读课文，背诵课文三四自然段。2 .理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。【情感态度价值观目标】领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。

7、、教学重难点重点】让学生了解圆明园毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。【难点】引导学生读文、感悟、想像，在脑海中再现它昔日的辉煌景观，体会作者安排材料的独特之处。三、教学方法讲授法'讨论法四'教学过程环节一：导入新课法国著名的作家雨果说过：“在世界东方的中国，有着人类的一大奇迹，这一奇迹，就是圆明园。”圆明园是一座著名的皇家园林，它是十几代劳动人民，历时150多年，耗资5亿3千万两白银修建而成的。但是今天，我们来到北京却只能看见几根柱子，因为（板书课题）齐读。环节二：新课讲授()感知(1)同桌间检查字词。教师讲解重要的生字，学生书写。(2)学生有感情地自由朗读课文(要求“三不"不丢字'不添字、不重复)，前后左右四人一小组谈谈收获。(-)新授(1)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。是啊，圆明园毁灭了，这个损失是无法估量的。那么就让我们一起走进昔日的圆明园看看。园内有什么样的景观呢？谁给大家介绍一下？指名读第三自然段。(2)为什么圆明园被称为当时世界上最大的博物馆、艺术馆？为什么称它为建筑艺术的精华？指名读第四自然段。雨果说：虽然是皇家园，可是岁月创造的一切最终都属于人类的。然而，这一切的一切，在1860年10月6日后被毁灭了。(带着感受读)环节三：巩固提升站在这残垣断